0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Đề tài: “ Đổi mới phương pháp dạy học”

tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs

tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs

... Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm bước nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ I Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm Hóa học môn khoa học có từ ... cao chất lợng học tập môn hóa học trờng THCS Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ Đổi phơng pháp giảng dạy môn hóa học nhằm bớc nâng cao chất lợng học tập môn hóa học trờng THCS Kính mong có trao đổi, ... phơng pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học trờng THCS Cách vận dụng phơng pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học môn hóa học trờng THCS nhằm nâng cao chất...
  • 19
  • 929
  • 6
Đề tài

Đề tài "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở lớp 2" ppt

... nhuyễn phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp bổ trợ cho phương pháp III MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 2: Biện pháp 1: Lựa chọn phương pháp dạy học phù ... 3: Dạy đạo đức cho học sinh thông qua môn học khác Dạy môn Đạo đức qua môn học khác hình thức giáo dục quan trọng Dạy đạo đức cho học sinh không bó hẹp môn học Đạo đức mà nói dạy đạo đức lúc, ... Đạo đức nói riêng cần thiết Sự kết hợp hài hoà phương pháp dạy học, lấy phương pháp bổ trợ cho phương pháp giảng dạy coi nghệ thuật mà người thầy cần đạt tới Các phương pháp dạy học Đạo đức lớp...
  • 31
  • 1,998
  • 2
Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kỹ thuật điện lớp 9 potx

Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kỹ thuật điện lớp 9 potx

... Ngọc Hải SKKN: Sử dụng thiết bị dạy học đại với việc đổi phơng pháp dạy thuật điện lớp + Nm hc 2006 - 2007 ỏp dng dy hc s dng thit b dy hc hin i, mc tip thu bi ti lp l 95 % Kt qu hc sinh ... cụng tc c lp Nguyễn Liên Bằng - Trờng THCS Ngọc Hải SKKN: Sử dụng thiết bị dạy học đại với việc đổi phơng pháp dạy thuật điện lớp + Cõu hi phi ngn gn, d hiu, trung vo trng tm, phự hp vi ... TG Hot ng ca thy v trũ Ghi bng I TèM HIUkĩ thuật điện lớp Hot ng TèM HIU CHChọc đại với việc đổi phơng pháp dạy CHC NNG 8' SKKN: 1: Sử dụng thiết bị dạy NNG CA BNG IN CA BNG IN GV:Mi HS tt in...
  • 8
  • 520
  • 1
Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9

Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9

... bảng điện GV:Mi HS tt in ca lp hc (do tri sỏng) HS: Lờn tt cụng tc in trờn bng in GV:Vic lm ca bn ó th hin ý thc tit kim in nng, chỳng ta phi noi theo * Bảng điện chính: -Có nhiệm vụ cung cấp điện ... điện nhà Hi: Bn ó tt cụng tc in õu? - Có lắp cầu dao, cầu chì (hoặc HS: Bn ó tt cụng tc in trờn bng áptômat tổng) in GV: Chiu hỡnh cho HS quan sỏt * Bảng điện nhánh: - Có nhiệm vụ cung cấp điện ... phân phối, điều GV: Chiu cõu tr li lờn mn hỡnh khiển nguồn lợng điện HS: Ghi bi cho mạng điện đồ GV: Theo em, bng in lp hc l dùng điện bng in chớnh hay nhỏnh h thng in trng hc? Vỡ sao? HS:Tr li...
  • 8
  • 2,587
  • 27
Đề tài Đổi mới phương pháp dạy học

Đề tài Đổi mới phương pháp dạy học

... tr41) 2.1.2 Quan điểm dạy học lấy người làm trung tâm sở để đổi phương pháp dạy học Một xu hướng chung đổi phương pháp dạy học đại học đổi theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm Quan ... thành phương pháp, công cụ cho họ thực mục đích Do vậy, bàn phương pháp dạy học phải bàn đến phương pháp dạy thầy phương pháp học trò Sự phù hợp hai phương pháp cho hiệu thực việc dạy học Bài ... giải - Đổi phương pháp dạy học cấp thiết song Giải đề 2.1 Cơ sở lí luận vấn đề 2.1.1 Đổi phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách thời đại ngày Hiện nay, đa số học sinh vào học hệ cao đẳng đại học; ...
  • 12
  • 1,415
  • 3
skkn đề tài đổi mới phương pháp dạy học tổ chức luyện tập theo cặp,nhóm

skkn đề tài đổi mới phương pháp dạy học tổ chức luyện tập theo cặp,nhóm

... việc Vì việc tổ chức luyện tập theo cặp, nhóm giải pháp thích hợp Việc tổ chức luyện tập theo cặp, nhóm cần thiét để đạt đợc mục tiêu cuối chơng trình dạy ngoại ngữ: trang bị cho ngòi học khả giao ... nhiệm tiền VI Bài học kinh nghiệm Những u điểm, mặt tích cực hiệu việc tổ chức luyện tập theo cặp, nhóm rõ ràng Đây hình thức luyện tập phù hợp với quan điểm đổi PP dạy học lấy ngời học làm trung ... kết Việc tổ chức Hs làm tập theo cặp, nhóm tạo đợc nhiều hội luyện tập sử dụng ngoại ngữ cách sáng tạo tình gần với đời sống thật Hs Hơn thay đổi hoạt động học tập kiểu giao tiếp giúp trì tập trung,...
  • 6
  • 510
  • 1
ĐỀ TÀI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA BÀI CŨ VÀ HOẠT ĐỘNG NHÓM

ĐỀ TÀI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA BÀI CŨ VÀ HOẠT ĐỘNG NHÓM

... QUẢ BÀI HỌC KINH NGHIỆM ĐỀ XUẤT TÀI LIỆU THAM KHẢO GV: Trần Thị Kim Lan Trang Sáng kiến kinh nghiệm THPT Long Phước ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA BÀI CŨ VÀ HOẠT ĐỘNG NHÓM I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi ... Hòa với không khí chung đổi phương pháp dạy học toàn trường, thân giáo viên giảng dạy môn Toán, mạnh dạn thử nghiệm đổi phương pháp kiểm tra phương pháp hoạt động nhóm nhằm thu hút tập trung ... đến việc kiểm tra lúc nhiều học sinh; yêu cầu tối thiểu nội dung cần đạt 1.1 Kế hoạch kiểm tra cũ, tập nhà Kiểm tra cũ, kiểm tra tập nhà việc cần thiết Nếu kiểm tra thường xuyên việc học làm...
  • 15
  • 3,153
  • 8
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

... vụ đào tạo theo học chế tín Những khó khăn trước mắt dạy học theo yêu cầu đào tạo tín - Mặc dù đào tạo theo chương trình học chế tín từ năm 2006, thực chưa có học chế tín theo nghĩa nó, mà đổi ... điểm lớn đào tạo theo học chế tín tính mềm dẻo trình đào tạo, tính hiệu chi phí, khả thích ứng cao người học , đồng thời đào tạo theo học chế tín thể tính cạnh tranh đào thải trình đào tạo, thách ... cho hình thức đào tạo, không riêng đào tạo học chế tín Qua hai năm dạy học theo học chế tín chỉ, định hướng mục đích yêu cầu đổi phương pháp dạy học, tập trung vào vấn đề sau: 3.1 Đổi cách thức,...
  • 6
  • 988
  • 1
ĐỀ TÀI : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS ppt

ĐỀ TÀI : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS ppt

... hình thức dạy học Dạy cách tự học cho HS Quan điểm đổi PPDH THCS Chú ý tới đặc trưng nội dung phương pháp môn học VẬN DỤNG CÁC PPDH THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI 3.1 Phương pháp gợi mở – vấn đáp ... lập sáng tạo học tập 2.1 Đặc trưng PPDH tích cực • Dạy học thông qua tổ chức hoạt động HS • Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học • Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác ... độ nhiều khác HS học không kết mà điều quan trọng trình PH & GQVĐ 3.3 Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ • • • • • • • • • Quy trình thực Bước 1: Làm việc chung lớp: Nêu vấn đề, xác định nhiệm...
  • 36
  • 4,727
  • 13
Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay

... nghiệp CHƯƠNG1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học môn GDCD 1.1.1 Quan niệm PPDH Thuật ngữ phương pháp xuất phát ... dục công dân 1.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học môn GDCD 1.2 Đặc điểm môn GDCD trường THPT 15 1.3 Hệ thống PPDH môn GDCD trường THPT 21 Chương 2: Đổi PPDH môn GDCD trường ... GDCD TRONG TRƯỜNG THPT VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Quan niệm đổi PPDH môn GDCD Đổi PPDH nhiệm vụ quan trọng ngành Giáo dục, biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Việt Nam Trong...
  • 71
  • 1,081
  • 0
Giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay

Giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay

... quản nhằm nâng cao chất lượng trình đổi PPDH trường phổ thông 2.1 Nâng cao nhận thức cho đội ngũ GV nhà trường vấn đề đổi PPDH a Về mục đích: + Trang bị tri thức cần thiết, làm cho GV, phận trường ... Một vài suy nghĩ đổi phương pháp dạy học trường phổ thông nước ta, Tạp chí nghiên cứu giáo dục, số 5/1995 • Hoàng Đức Nhuận, Những vấn đề luận đổi phương pháp dạy học, Tạp chí Thông tin KHGD, ... tích cực học tập người học Tuy nhiên, trường phổ thông ta nay, thiếu trầm trọng phương tiện dạy học thông thường đại Điều dẫn đến tình trạng buộc người giáo viên phải thiết kế tiến hành dạy học theo...
  • 7
  • 352
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề tài đổi mới phương pháp dạy học thcsđề tài đổi mới phương pháp dạy học môn toánđề tài đổi mới phương pháp dạy họcđề tài đổi mới phương pháp tóm tắt và giải toán có lời văn lớp 4đề tài đổi mới phương pháp trò chơi trong môn toán lớp 56 tuổiđề án đổi mới phương pháp dạy họcchuyên đề về đổi mới phương pháp dạy họcchuyên đề ii một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy họcnhững vấn đề về đổi mới phương pháp dạy mĩ thuật 2những vấn đề về đổi mới phương pháp dạy mĩ thuật 1mục tiêu đảm bảo được điều kiện tốt nhất phối hợp mọi nguồn lực thực hiện thành công sự đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cựcđề tài quản lý đổi mới phương pháp dạy họcde tai van dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o thptde tai van dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc phan the gioi quan phuong phap luansáng kiến kinh nghiệm tên đề tài vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM