Kỷ yếu khoa học sinh viên khoa hàn quốc học

Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010  địa phần1

Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010 địa phần1

... quan Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010 điểm môi trường sinh thái + Về phương pháp nghiên cứu: phương pháp thu thập, xử lí, phân tích liệu; phương pháp GIS NỘI DUNG Cơ sở khoa ... 2007 Địa lí kinh tế - xã hội đại cương 24 Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010 BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 13:39

103 510 1
Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010địa phần 3

Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010địa phần 3

... vật tự nhiên Là sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, người gắn bó với quê hương, gắn bó với khu vực Tam Đảo, sở vận dụng hiểu 227 Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010 biết ... 242 Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010 NGHIÊN CỨU ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN PHÙ HỢP VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN CÂY CAO SU Ở SƠN LA Sinh...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 13:40

102 516 0
Kỷ yếu olympic toán sinh viên 2013

Kỷ yếu olympic toán sinh viên 2013

...      a11 + 2013 a12 + 2013 a21 + 2013 a22 + 2013 an1 + 2013 an2 + 2013 1 a21 − a11 a22 − a12 a31 − a11 a32 − a12 an1 − a11 an2 − a12 a1n + 2013 a2n + 2013 ann + 2013 a2n − a1n ... nxn = 2013 + xn ˆ1 2014 − xd ln (2013 + x ) = ln 2013 ˆ1 ln(1 + n 0 xn ) dx 2013 m n x S d ng b t đ ng th c ≤ ln(1 + 2013 ) ≤ xn 2013 ta th y ´ n → ∞ n x ln(1 + 2013 ) dx → Đáp s...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 19:51

45 824 1
Nâng cao tinh thần yêu nước cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long thông qua học phần  đường lối cách

Nâng cao tinh thần yêu nước cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vĩnh long thông qua học phần đường lối cách

... 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ******** NÂNG CAO TINH THẦN YÊU NƯỚC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KỸ THUẬT VĨNH LONG, THÔNG QUA HỌC PHẦN “ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LUẬN VĂN ... cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 1.3.2.1 Những kết đạt giáo dục tinh thần yêu nước cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:09

98 817 2
ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

... appreants, cest la hộtộrogộnộitộ de niveau des apprenants Cette rộalitộ est actuellement considộrộe comme inộvitable dans notre Dộpartement Dune part, cest lhộtộrogộnộitộ de niveau au sein des ... de vocabulaire, de grammaire et disposer ộgalement dun savoir-faire pour choisir tel ou tel ộnoncộ appropriộ On doit choisir des faỗons de parler diffộrentes dans des situations diffộrentes Par ......

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:39

80 844 1
NÂNG CAO kỹ NĂNG đọc CHO SINH VIÊN KHOA máy tàu BIỂN, TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

NÂNG CAO kỹ NĂNG đọc CHO SINH VIÊN KHOA máy tàu BIỂN, TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

... Vietnamese ships but also on foreign ships sailing around the world More and more Vietnamese seafarers work on foreign ships mainly for Asian shipping fleets Vietnam is now a member of ; , Vietnamese ... Engine Department at Vietnam Maritime University 2.1 An overview on Vietnam Maritime University, the Engine Department and the engine room personnel Founded in 1956, The Vietnam Maritime Univ...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:02

63 608 0
Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc

Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc

... I think it is very 87.5% 10% 2. 5% difficult to write 75% 22 .5% 2. 5% - 12. 5% + 12. 5% 0% I don’t have 50% 40% 10% confidence in writing 25 % 62. 5% 12. 5% -25 % +22 .5% +2. 5% It takes me lots of 95% 5% ... 37.5% 52. 5% English 50% 32. 5% 17.5% +40% -5% -35% I like the writing 10% 17.5% 72. 5% lessons in school 65% 22 .5% 12. 5% +55% +5% -60% I like writing 5% 25 % 70% activities in...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40

40 722 1
VIỆC KHAI THÁC các PHƯƠNG PHÁP tạo ĐỘNG lực TRONG GIẢNG dạy kỹ NĂNG nói DO SINH VIÊN năm THỨ tư THỰC HIỆN TRONG kì THỰC tập một NGHIÊN cứu NHIỀU đối TƯỢNG tại KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ

VIỆC KHAI THÁC các PHƯƠNG PHÁP tạo ĐỘNG lực TRONG GIẢNG dạy kỹ NĂNG nói DO SINH VIÊN năm THỨ tư THỰC HIỆN TRONG kì THỰC tập một NGHIÊN cứu NHIỀU đối TƯỢNG tại KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ

... Components of Foreign Language Learning Motivation (Dornyei 14 1994) Figure 4: Williams and Burden (1997)’s framework of motivational 15 components Figure 5: Dornyei (2001)’s process-oriented approach ... few years, Communicative Language Teaching (CLT) method has been adopted extensively in Vietnam, Grammar-Translation is still dominated in teaching English at high school since almost high s...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 18:36

109 640 2
Nghiên cứu việc sử dụng phản hồi từ bạn học nhằm nâng cao kỹ năng viết của sinh viên tiếng Anh năm thứ hai khoa Ngoại Ngữ, trường đại học Hùng Vương (Đề tài cấp trường)

Nghiên cứu việc sử dụng phản hồi từ bạn học nhằm nâng cao kỹ năng viết của sinh viên tiếng Anh năm thứ hai khoa Ngoại Ngữ, trường đại học Hùng Vương (Đề tài cấp trường)

... pháp nhằm nâng cao khả sử dụng ý kiến phản hồi từ bạn học từ nâng cao kỹ Viết tiếng Anh sinh viên năm thứ hai, khoa Ngoại Ngữ, trường đại học Hùng Vương Câu hỏi nghiên cứu Để đạt mục tiêu trên, nghiên ... trạng việc sử dụng phản hồi từ bạn học sinh viên K9 đại học Tiếng Anh, thái độ sinh viên việc...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 19:39

48 1,1K 9
Sử dụng các hoạt động “đóng vai” trong việc cải thiện kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ nhất khoa Công nghệ hóa- trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội.PDF

Sử dụng các hoạt động “đóng vai” trong việc cải thiện kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ nhất khoa Công nghệ hóa- trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội.PDF

... have different choices Kinds of role-play activities Role-playing controlled through cued dialogues Number of students Strongly dislike Dislike Fairly dislike Fairly like Like Strongly like 7 ... church hall Student C: Role: Mr David Hicks, headmaster of the local primary school You are anxious for the pupils at your school to play a role in helping the aged Student D: Role: Mrs Dorothy Foste...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:32

62 750 0
w