0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học toán THCS

XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HS TÍCH CỰC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY MÔN TOÁN THCS

XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HS TÍCH CỰC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY MÔN TOÁN THCS

... kinh nghiệm Qua trình thực nghiệm dạy Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực thông qua trò chơi tiết dạy học môn toán THCS lớp đến lớp thấy với phơng pháp sâu nghiên cứu cách giải dạng ... cách giải tập Kết cụ thể: Năm học 2010-2011 đợc phân công dạy toán lớp 9A 9B Tôi tiến hành thực nghiệm dạy Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực thông qua trò chơi tiết dạy học môn toán ... phơng pháp giảng dạy học để tích cực hóa hoạt động học học sinh ,xây dựng nề nếp tự học học -Các tổ nhóm chuyên môn cân thờng xuyên bàn bạc thống nội dung ,phơng pháp giảng dạy với đơn vị kiến...
  • 22
  • 484
  • 3
SKKN XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS

SKKN XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS

... châm Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua trò chơi tiết dạy học toán THCS, thân tích cực nhà trường đẩy mạnh phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ... tinh thần Học chơi, chơi học vào tiết dạy học nói chung tiết dạy học môn Toán nói riêng, yếu tố quan trọng để xây dựng nên: “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”, Bởi vì, vui chơi vừa ... tâm lí học sinh chất lượng tiết dạy tiết dạy có tổ chức trò chơi tiết dạy lớp khác tổ chức trò chơi Toán học II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Cách tổ chức trò chơi tiết dạy học Toán: a/ Những...
  • 25
  • 3,815
  • 19
skkn.xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

skkn.xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

... đọc tập đọc nhiều lần.Giúp Hs tự tin vào thân mình ,Hs ngày thân thiện Ví dụ : Mơn mỹ thuật ,thủ cơng,GV nên chuẩn bị qui trình,vật mẫu,bài mẫu Gv HS cho Hs quan sát,để HS tìm hiểu,khơi nguồn cho ... sắm vai khuyến khích HS mở rộng vốn từ,phát huy khả sáng tạo HS Nếu dụng cụ sắm vai đẹp,phù hợp,thì hoạt động khơng dành riêng cho bạn khá,giỏi mà cho HS trung bình yếu nữa.Vì HS trung bình yếu ... dưỡng Hs giỏi mơn.Dự kiến sai lầm HS( nếu có)và cách khắc phục,có kế hoạch bồi dưỡng HS yếu tiết dạy Nguyễn Ngọc Thùy Huyên X©y dùng líp häc th©n thiƯn,häc sinh tÝch cùc Ví dụ: Mơn tập đọc : HS Khá...
  • 15
  • 1,371
  • 12
SKKN XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN  HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC

SKKN XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC

... sinh tiu hc cũn nh,cũn ham chi,cha ý thc ht c tm quan trng ca vic hc tp,cha t giỏc hc Nguyờn Ngoc Hõn Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực - Vỡ im chớnh ca trng , im ph gn nờn hc sinh ... ngi thõn,bn bố th hin lũng bit n,tỡnh cm ca ca mỡnh" dựng dy hc: Nguyờn Ngoc Hõn Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực - dựng dy hc khụng ch truyn th thụng tin m cũn l quỏ trỡnh ... Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực - Tụi c bn khon mói: Lm th no HS khụng trn hc? Lm th no cỏc em hng thỳ hc hn? Lm khụng dựng hỡnh pht m Hs cú kt qu...
  • 22
  • 2,999
  • 14
SKKN XAY DUNG LOP HOC THAN THIEN

SKKN XAY DUNG LOP HOC THAN THIEN

... Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4 Cố lên ! Con lên cầu thang giỏi ! Cơ giúp ! Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4...
  • 7
  • 1,343
  • 13
skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực tại trường trung học phổ thông  tĩnh gia 2

skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực tại trường trung học phổ thông tĩnh gia 2

... chất Chọn đáp án đúng? A MnO2 , H 2O2 , O2 , H 2O B MnO2 , O2 , H 2O, H 2O2 C MnO2 , H 2O, H 2O2 , O2 D MnO2 , H 2O2 , H 2O, O2 Hướng dẫn: Học sinh dựa vào nguyên tắc điều chế cách thu khí oxi ... tượng học sinh: - Nhóm 1: Nhóm học sinh đối chứng: lớp 10B 6, tiến hành dạy học bình thường: việc ôn tập, luyện tập chủ yếu tập lấy sách giáo khoa - Nhóm 2: Nhóm học sinh thực nghiệm: Lớp 10B ... học sinh - Góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường trung học phổ thông II Khuyến nghị Để phát triển loại tập cho chương khác lớp 10 lớp 11, 12 thuộc chương trình sách giáo khoa mới,...
  • 21
  • 858
  • 0
skkn XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC LỚP HỌC VNEN

skkn XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC LỚP HỌC VNEN

... tích cực lớp học thân thiện, học sinh tích cực viên gạch móng vững cho trường thân thiện, học sinh tích cực hoàn thiện nhanh Vì lí trên, qua năm xây dựng mô hình lớp học thân thiện, học sinh ... biết Học để làm Học để tự khẳng định Học để chung sống - Là giáo viên tiểu học, nhận thấy: “ Để xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực phải việc xây dựng lớp học thân thiện, học sinh ... chung toàn ngành thực hiện: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nâng cao hiệu giáo dục V ĐỀ XUẤT 11 - Xây dựng hoàn thiện lớp học thân thiện, học sinh tích cực hai mà trình lâu dài...
  • 17
  • 530
  • 1
skkn xây dựng lớp học thân thiện   học sinh tích cực

skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực

... hoạt, hài hoà giúp cho việc “ Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực đạt hiệu cao Khi tiết học phong phú, đa dạng, thu hút ý học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo em, nâng ... thầy trò Học sinh thực cảm nhận “ Mỗi ngày đến lớp ngày vui” góp phần tích cực vào việc “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Giúp cho giáo viên thực tốt nhiệm vụ năm học, việc ... yêu lớp, gắn bó với “Ngôi nhà thứ hai” Trang trí lớp học thân thiện sáng tạo phải phù hợp với đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học Giúp học sinh cảm nhận đẹp có ý thức giữ gìn trường lớp Lớp học thân...
  • 21
  • 808
  • 2
skkn nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán cho hs lớp 1 thông qua các trò chơi học tập

skkn nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán cho hs lớp 1 thông qua các trò chơi học tập

... phạm vi 10 0 dạng tập Nối (theo mẫu) cách GV chuyển tập thành trò chơi để giúp cho tiết học thêm hứng thú, sinh động VD: + Áp dụng trò chơi vào tập (Nối theo mẫu) tiết học: Luyện tập (Trang 11 1) (về ... chơi học tập vào dạy học Tốn 1, GV cần nắm vững số vấn đề sau: Nắm vững số vấn đề trò chơi học tập: 1. 1.Thế trò chơi học tập Tốn: Trò chơi học tập Tốn hoạt động tổ chức có tính chất vui chơi, giải ... em học chơi, chơi học Trò chơi Tốn học khơng giúp em lĩnh hội tri thức mà giúp em củng cố khác sâu tri thức II Áp dụng trò chơi học tập Tốn vào dạy học Tốn Để áp dụng tốt trò chơi học tập...
  • 37
  • 1,945
  • 11
Learning vocabulary through language games of 7thNghiên cứu về việc học từ vựng thông qua các trò chơi ngôn ngữ của học sinh lớp 7 trường THCSDL Phương Nam.PDF

Learning vocabulary through language games of 7thNghiên cứu về việc học từ vựng thông qua các trò chơi ngôn ngữ của học sinh lớp 7 trường THCSDL Phương Nam.PDF

... cho em hứng thú với việc học từ vựng thông qua trò chơi ngôn ngữ thông qua cách học khác không?  A Có  B Không Kiến thức từ vựng em có cải thiện kể từ tham gia trò chơi ngôn ngữ hay không?  A ... ĐIỀU TRA (Sau áp dụng trò chơi ngôn ngữ) Những câu hỏi sau nhằm phục vụ cho nghiên cứu việc học từ vựng tiếng Anh thông qua trò chơi ngôn ngữ học sinh khối trường THCSDL Phương Nam Mong em vui ... D Dễ quên từ học Em thường học từ cách nào?  A Viết nhiều lần từ nghĩa chúng  B Đặt câu với từ  C Chơi trò chơi ngôn ngữ  D Đọc từ nhiều lần  E Ý kiến khác Em chơi trò chơi ngôn ngữ chưa?...
  • 56
  • 1,051
  • 3
SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

... theo quan điểm dạy học: Lấy học sinh làm trung tâm Dạy học theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm gì? Dạy học lấy học sinh làm trung tâm dạy học tập trung vào học sinh, hướng vào học sinh, ... Năm học 2013 - 2014 THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn số sinh học 10 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Một số chương “ Phân bào chương ... vào học sinh, kiểu dạy học mà toàn trình dạy học hướng vào nhu cầu, kỹ năng, hứng thú học sinh, nhằm mục đích phát triển học sinh lực độc lập học tập giải vấn đề Trong phương pháp dạy học lấy học...
  • 18
  • 555
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựcskkn xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2skkn xây dựng thư viện thân thiệnskkn tạo hứng thú cho học sinh lớp 1 học toán thông qua các trò chơitạo hứng thú học toán cho học sinh lớp 4 thông qua các trò chơi học tậpgiao duc ky nang song cho hoc sinh tieu thong qua cac tro choi dan gianbiện pháp xây dựng lớp học thân thiệncác tiêu chí xây dựng lớp học thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiệnmột số biện pháp xây dựng lớp học thân thiệnchuyên đề xây dựng lớp học thân thiệnkinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiệnxây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựckế hoạch xây dựng lớp học thân thiệnxây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực ở tiểu họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ