BÀI TẬP DÀI TÍNH TOÁN BẢO VỆ RƠ LE TÍNH TOÁN BẢO VỆ RƠ LE CHO MẠNG ĐIỆN 110KV
Bài tập đại cương Toán
... hfeIb C Vcc=+5V 40 Cho m ch khu ch ñ i t n s th p hình v : Q1 có: h fe = 50 , VBE = 0.7 V Tính toán phân c c cho transistor: (I EQ , VCE ) C1 Ri Q1 10 Rb Vi Re 1K 1K 41 h ie có giá tr : -5V 42 ... khu ch ñ i t n s cao hình v : Q1 có: h fe = 200 , VBE = 0.7 V , f T = 350Mhz C b 'c = 2pF Tính toán phân c c cho transistor: ( I EQ , VCE ) 46 ði n tr rb 'e b ng: 47 T C b 'e b ng: 48 Tính ñi ... 3dB c a m ch là: VCC=12V Rc 56 Cho m ch khu ch ñ i t n s th p Q1 có h fe = 100, VBE = 0.6V Tính toán phân c c cho transistor: ( I EQ , VCE ) 57 h ie có giá tr : I 58 ð l i c a m ch A i = L b ng:...
- 17
- 404
- 0
Bài tập đại số10 toán học
...
- 53
- 348
- 0
BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN JAVA Tìm hiểu về lập trình tạo giao diện người sử dụng (GUI) trong Java. Viết chương trình giải phương trình bậc 2
... KeyListener Các giao diện định nghĩa số phương thức để xử lý mỗi kiện Những phương thức sẽ nạp chồng lớp mà cài đặt giao diện 5 Thực đơn (menu) Ngôn ngữ Java có tập hợp lớp đối tượng để tạo menu ... Label 2. 2 Ô văn (TextField) - Một Textfield vùng chứa dòng văn bản, văn có thể hiển thị hay nhập vào người dùng Trong Java, constructor sau có thể sử dụng để tạo Textfield: + TextField(): Tạo ... có thể đặt giao diện người dùng, có thể thay đổi kích thước hay làm cho nhìn thấy, ẩn 2. 1 Nhãn (Label): Lớp sử dụng để trình bày String Nó không thể sửa đổi Đây chuỗi đọc Sử dụng constructor...
- 24
- 1,101
- 0
thiết kế các bài tập giáo dục nhận thức về bản thân cho trẻ 5 6 tuổi
... Chương THIẾT KẾ VÀ KHẢO SÁT TÍNH KHẢ THI MỘT SỐ BÀI TẬP GIÁO DỤC NHẬN THỨC VỀ BẢN THÂN CHO TRẺ -6 TUỔI 59 3.1 Thiết kế tập giáo dục nhận thức thân cho trẻ – tuổi 59 3.1.1 Các tập giúp trẻ ... giám hiệu giáo dục nhận thức thân cho trẻ – tuổi - Những khó khăn giáo viên giáo dục nhận thức thân cho trẻ – tuổi - Các tập giáo viên sử dụng nhằm giáo dục nhận thức thân cho trẻ – tuổi - Kế hoạch ... trạng tập giáo dục nhận thức thân cho trẻ – tuổi, sau thiết kế tập để hỗ trợ giáo viên giáo dục trẻ nội dung Để tiến hành tìm hiểu nhận thức thực trạng sử dụng tập giáo dục nhận thức thân cho trẻ...
- 152
- 1,874
- 5
Tài liệu Bài tập dài bảo vệ RƠ-LE pdf
... xác định ta có vùng bảo vệ bảo vệ đặt đường dây là: Vùng bảo vệ bảo vệ dòng cắt nhanh: lcn1max = 15 km lcn1min = km Vùng bảo vệ bảo vệ dòng cắt nhanh thứ tự không theo chiều dài đường dây: lcn01max ... 15 Bài tập dài bảo vệ RƠ-LE -Ikđ1 = kat *IN5max = 1,2*1,139=1,3668 kA b Bảo vệ dòng thứ tự không cắt nhanh Trị số dòng điện khởi động bảo vệ dòng ... by Thành The Kid 14 Bài tập dài bảo vệ RƠ-LE Tính toán thông số cho bảo vệ cắt nhanh ,quá dòng dòng thứ tự không a Bảo vệ dòng cắt nhanh Trị...
- 20
- 1,825
- 20
Bài tập dài bảo vệ RƠ-LE potx
... Kiểm tra làm việc bảo vệ Kiểm tra vùng bảo vệ bảo vệ dòng cắt nhanh dòng thứ tự không cắt nhanh Từ đồ thị xác định ta có vùng bảo vệ bảo vệ đặt đường dây là: Vùng bảo vệ bảo vệ dòng cắt nhanh: ... km Vùng bảo vệ bảo vệ dòng cắt nhanh thứ tự không theo chiều dài đường dây: lcn01max = 15 km lcn01min = 12.5 km Từ kết ta nhận thấy bảo vệ đáp ứng chế độ max Xác định vùng bảo vệ bảo vệ đặt đường ... -Printed by Thành The Kid - 18 - Bài tập dài bảo vệ RƠ-LE -I0kđ2 = 0,3*200= 60 A Thời gian làm việc Thời gian làm việc bảo vệ dòng thứ tự thời gian chọn...
- 20
- 823
- 3
bài tập dài kỹ thuật điện cao áp.tính toán chống sét
... vẽ đợc phạm vi bảo vệ cột thu sét nh sau: Bài tập dài kỹ thuật điện cao áp -2- II.Tính toán nối đất Nhiệm vụ nối đất tản dòng điện sét xuống đất để đảm bảo cho điện vật nối đất có giá trị bé ... Rnđ chống sét (Sđ3m) chọn Sđ = 3m Rd 300.S d 300.3 = = Is 150 ( 2) Bài tập dài kỹ thuật điện cao áp -4- (1) Từ (1);(2) => chọn Rđ = Ta sử dụng sơ đồ nối đất hình tia chân cột, số tia 3,chiều dài ... thẳng đứng, dài 2m, đờng kính 6cm + điện trở cọc là: Bài tập dài kỹ thuật điện cao áp -5- cs K mc = 2..l 2.l 4t + l ln d + ln 4t l h: độ chôn sâu cọc , h=0,8m Rc cs l : chiều dài cọc, l=...
- 7
- 10,132
- 255
Bài tập dài: Bảo vệ rơle ppsx
... 51N bảo vệ bảo vệ Vẽ vùng thời gian tác động theo đặc tính độc lập bảo vệ bảo vệ Ta nhận thấy rõ ràng vùng có lợi vùng thiệt chức 51 51N bảo vệ so với dặc tính độc lập bảo vệ VI Tính độ nhậy bảo ... 50N bảo vệ đợc tính theo công thức: 50 I kd 1N = kat * INMngoài max I0NMngoài max bảo vệ IN3 50 I kd 1N = 1,2*1380 =1656 A Nh vậy: Bảng tổng kết thông số cài đặt rơle bảo vệ bảo vệ 2: Chức Bảo vệ ... LCNChêtBV2 = 47,7% 10 LCNminBV2 = 0% 17 IV-2 Vùng tác động chức 50N bảo vệ bảo vệ2 : Tơng tự nh chức 50, chức 50N bảo vệ1 bảo vệ có nhữ vùng làm việc nh Hình-2 Từ hình ta thấy: 9,35 * 100 = 62,33%...
- 21
- 801
- 27
bài tập dài môn bảo vệ rơle
... lớp HTĐ2_ K45_ĐHBKHN N5 N6 N7 N8 N9 18 Bài tập dài môn : Bảo vệ Rơ-le IV Xác định vùng bảo vệ bảo vệ cắt nhanh Kiểm tra độ nhậy bảo vệ : Xác định vùng bảo vệ : LCnmin, LCnmax Từ quan hệ IN = f(L) ... N6 N7 N8 N9 Bài tập dài môn : Bảo vệ Rơ-le Đờng đặc tính dòng thứ tự không 20 18 16 14 12 10 N1 N2 N3 N4 N5 Tô Nhật Tân lớp HTĐ2_ K45_ĐHBKHN N6 N7 N8 N9 10 Bài tập dài môn : Bảo vệ Rơ-le III ... kd - Đối với bảo vệ D1 INmin=IN5min=1,56 kA Ikđ1=A K n1 = 1,56.10 = 4,46 > 1,5 (đạt yêu cầu) 349,68 - Đối với bảo vệ D2 Tô Nhật Tân lớp HTĐ2_ K45_ĐHBKHN 20 Bài tập dài môn : Bảo vệ Rơ-le INmin=IN9min=0,96...
- 21
- 754
- 7
bài tập lớn môn thông tin vệ tinh- thiết kế và tính toán tuyến truyền dẫn viba số thực tế
... tin cậy hệ thống 10 Bài tập lớn Môn Thông tin Vệ tinh Lớp KTTT - K13 BƯỚC5 KHẢO SÁT VÀ TÍNH TỐN ĐƯỜNG TRUYỀN DẪN I.KHẢO SÁT TUYẾN TRUYỀN DẪN VIBA SỐ 1.Xác nhận vị trí hai trạm tuyến đồ - Sử dụng ... -0.77 16 Bài tập lớn Môn Thông tin Vệ tinh Lớp KTTT - K13 Bảng 3-3: Tính khoảng hở an tồn vật cản Chú ý : giá trị bảng hclà giá trị dương tính theo cơng thức 17 Bài tập lớn Môn Thông tin Vệ tinh ... cho thiết bị RMD1504lá 20-60V DC Dạng nguồn DC có dạng sau: 28 Bài tập lớn Môn Thông tin Vệ tinh Lớp KTTT - K13 Hình3-11: Cấu hình nguồn DC cung cấp cho trạm 29 Bài tập lớn Môn Thông tin Vệ tinh...
- 38
- 783
- 0
Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ
... tài: Lựa chọn hệ thống tập định tính định lượng, hướng dẫn giải tập nhằm củng cố mở rộng kiến thức định luật Om toàn mạch cho học sinh học chương “Dòng điện không đổi” vật lí lớp 11 nâng cao (Giới ... dung kiến thức phần định luật Om toàn mạch - Phân loại xây dựng phương pháp giải tập định luật Om toàn mạch - Lựa chọn hệ thống tập hướng dẫn giải nhằm ôn tập củng cố kiến thức hình thành cho học ... sinh phương pháp giải tập phần định luật Om toàn mạch GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI Đề tài sâu nghiên cứu tập định tính định lượngvề định luật Om toàn mạch nguồn điện nguồn phát mạch không chứa nguồn điện...
- 70
- 3,054
- 2
BÁO cáo bài tập lớn TÍNH TOÁN lưới điện toán đám mây di động
... Điện toán đám mây di động Giới thiệu: Hình 1-6 Điện toán đám mây di động - Điện toán đám mây di động kết hợp điện toán đám mây mạng di động để mang lại lợi ích cho người sử dụng thiết bị di động, ... vụ đám mây Điện toán đám mây di động có tất ưu điểm nhược điểm điện toán di động điện toán đám mây Do đó, ứng dụng điện toán đám mây di động phát triển: o Offloading: tốc độ xử lý thiết bị di động ... dung lượng lưu trữ lớn lẫn khối lượng tính toán khổng lồ Sử dụng điện toán đám mây di động có khả giải yêu cầu Ứng dụng minh họa: Để minh họa rõ ràng điện toán đám mây di động, ta xây dựng chương...
- 11
- 632
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về đại lượng và đo đại lượng trong chương trình toán 4
... 29 Chương 3: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 3.1 Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan Đại lượng đo đại lượng chương ... QUAN VỀ ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 30 3.1 Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan Đại lượng đo đại lượng chương trình Toán 30 3.1.1 Kế hoạch xây ... chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan Đại lượng đo đại lượng chương trình Toán 4 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Việc xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan môn toán Tiểu học...
- 56
- 750
- 0
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần định luật bảo toàn vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực nhận thức, rèn luyện tư duy sáng tạo
... THPT nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực nhận thức, rèn luyện tư sáng tạo Mục đích nghiên cứu: Xây dựng hệ thống tập phần Định luật bảo toàn vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp học sinh phát huy ... giải tập phần Định luật bảo toàn .7 I.2.1 Kiểu định hướng giải BTVL .7 I.2.2 Xây dựng sử dụng hệ thống tập vật lí nhằm phát huy tính I.3 Hệ thống phân loại tập phần Định luật bảo toàn ... nhận thức, rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 5.2 Điều tra, khảo sát tình hình dạy học tập phần Định luật bảo toàn vật lí 10 THPT trường THPT Trần Hưng Đạo 5.3 Xây dựng hệ thống tập phần Định luật...
- 63
- 781
- 0
Từ khóa: bài tập dài bảo vệ rơ lebài tập dài môn bảo vệ rơlebài tập dài bảo vệ rơlebài tập đại số tuyến tính có lời giải về hệ phương trìnhbài tập trắc nghiệm hóa học về phương pháp bảo toàn electronbài tập dài môn tính toán ngắn mạchcâu 2 thầy dạy toán yêu cầu các bạn giải một bài tập đại số mới dựa vào những kiến thức đã có bạn đã giải được bài tập đó đây là ví dụ về hình thức học tậpbài tập đại số tuyến tínhbài tập định tính về thấu kínhbài tập đại cương về kim loạibài tập đại số tuyến tính ôn thi cao họcbài tập các phép toán đại số quan hệbài tập đại số đại cương về nhómbài tập đại cương về hóa học hữu cơ 11bài tập môn kiểm toán báo cáo tài chínhGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP