0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Câu hỏi ôn tập môn học sữa và các chế phẩm từ sữa

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN.

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN.

... toán điện trở khởi động cho động không đồng ba pha ro to dây quấn ? 18 Thế trạng thái hãm động điện ? Trình bày trạng thái hãm động cho động không đồng ba pha ? 19 Cho động 20 Cho động Chương Thế ... luật giữ hệ số tải không đổi ? 10 Trình bày hệ truyền động điện biến tần nguồn áp - động không đồng ba pha ? 11 Trình bày hệ truyền động điện biến tần nguồn dòng - động không đồng ba pha ? Chương ... động ? Trình bày hệ thống máy phát - động chiều thông dụng ? Trình bày hệ truyền động điện Tiristor - Động chiều ? Trình bày phương pháp điều chỉnh tốc độ động không đồng ba pha thay đổi điện áp...
  • 2
  • 1,872
  • 51
Câu hỏi ôn tập môn học TFDP -Đề Cương Trạm Phát Dự Phòng

Câu hỏi ôn tập môn học TFDP -Đề Cương Trạm Phát Dự Phòng

... công cho máy phát công thong song theo phương pháp điều chỉnh đặc tính (20đ) 10)Phân chia tải vô công cho máy phát theo phương pháp nối dây cân chiều (20đ) 11)Phân chia tải vô công cho máy phát ... gây công suất ngược , hậu công suất ngược gây (20đ) 8) Sử dụng công suất ngược U149 công suất ngược kiểu điện tử để bảo vệ công suất ngược cho máy phát điện (20đ) 9) Bảo vệ thấp áp cao áp cho trạm ... theo phương pháp tự động phân chia (20đ) III) Câu hỏi C3 1) Phân tích ý nghĩa việc bảo vệ trạm phát điện (10đ) 2) Các yêu cầu thiết bị bảo vệ trạm phát điện (20đ) 3) Trình bày ác nguyên nhân hậu...
  • 4
  • 540
  • 1
Câu hỏi ôn tập Môn học Kinh tế nguồn nhân lực potx

Câu hỏi ôn tập Môn học Kinh tế nguồn nhân lực potx

... số lượng, chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam? b Hãy tính số mức đảm nhiệm nhân hoạt động kinh tế nước, khu vực thành thị nông thôn cho biết ý nghĩa nó? Câu 5: Một nhóm công nhân lắp ráp sản phẩm ... xuất nhà máy? Câu 4: Có số liệu tình hình nguồn nhân lực Việt Nam sau: Chỉ tiêu Cả nước Thành thị Nông thôn Tổng dân số (ngàn người) 80902,4 20869,5 60032,9 Nhân hoạt động kinh tế (ngàn người) ... phẩm với cấu lao động sau: - công nhân bậc làm việc 170 giờ/người, với mức lương 4000 đồng/giờ - công nhân bậc làm việc 180 giờ, với mức lương 4500 đồng/giờ - công nhân bậc làm việc 175 giờ/người,...
  • 3
  • 2,389
  • 21
Câu hỏi ôn tập môn học Xử lý chất thảI lỏng ppt

Câu hỏi ôn tập môn học Xử lý chất thảI lỏng ppt

... nớc thải sau xử ? 62 Các tiêu nitơ phốt nớc thải; ý nghĩa xử nitơ phốt việc bảo vệ nguồn nớc ? 63 Nguyên tắc phơng pháp phân phối nớc thải công trình trạm XLNT ? 64 Xác định thể tích công ... khử trùng nớc thải ? 56 Mối quan hệ tiêu BOD COD nớc thải sinh hoạt nớc thải sản xuất ? 57 Sơ đồ cấu tạo nguyên tắc hoạt động sân phơi bùn ? 58 Sơ đồ dây chuyền công nghệ xử nớc thải đô thị ... lọc sinh học ? 48 Sơ đồ dây chuyền công nghệ XLNT đô thị lu lợng Q=30.000 m3/ngày phơng pháp sinh học điều kiện nhân tạo với nguồn tiếp nhận sông loại A ? 49 Cơ chế trình XLNT theo nguyên bùn...
  • 2
  • 861
  • 4
CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN DI TRUYỀN VÀ CHỌN GIỐNG THỦY SẢN doc

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN DI TRUYỀN CHỌN GIỐNG THỦY SẢN doc

... 24 Nêu phương pháp chọn lọc thường sử dụng chọn giống cá Ưu nhược điểm phương pháp 25 Thế quần thể đối chứng? Ứng dụng quần thể đối chứng chương trình cải thiện di truyền? 26 Mục đích lai ... lai xa khác loài? 27 Biện pháp tránh suy thoái giống chương trình tạo dòng chủng? 28 Tại lai xa khác loài thường thành công? Nêu chế cách ly sinh sản 29 Thế lai xuôi, lai ngược? Nguyên nhân gây ... Phương pháp tạo cá mẫu sinh cá phụ sinh? Tại tạo cá phụ sinh khó thành công cá mẫu sinh? Có biện pháp cải thiện tỉ lệ thành công phương pháp phụ sinh ? 34 Phương pháp tạo cá tam bội cá tứ bội? 35...
  • 2
  • 1,571
  • 8
Câu hỏi ôn tập môn học IT4460 phân tích các yêu cầu phần mềm docx

Câu hỏi ôn tập môn học IT4460 phân tích các yêu cầu phần mềm docx

... đề với yêu cầu mà xung đột xảy hai yêu cầu bên liên quan tính không tương thích , yêu cầu nguồn lực yêu cầu chức yêu cầu phi chức Trong tất trường hợp , không thận trọng cho kĩ sư phần mềm làm ... 67 ảm bảo yêu c u ph n m m 68 u ph n m m 68 1.52 1.53 ủ 1.54 ủ õ ả 69 ý 71 C UH I N TẬP N H C IT PH N TÍCH CÁC YÊU CẦU PHẦN CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ YÊU CẦU PHẦN Ề Ề VÀ QUY ... DUYỆT VÀ KIỂM SOÁT CÁC YÊU CẦU PHẦN MỀM 52 1.37 u ph n m m .52 Phân biệt khái niệm Ki m th 1.38 T i c n ki m th u ph n m m Nêu tên m t số m th yêu c u ph n m m thông dụng mà em bi t...
  • 76
  • 802
  • 7
CÂU hỏi ôn tập môn học cung cấp điện

CÂU hỏi ôn tập môn học cung cấp điện

... công suất đường dây có phụ tải tập trung Tính tổn thất công suất đường dây có phụ tải phân bố Tính tổn thất công suất máy biến áp Xác định thời gian chịu tổn thất công suất lớn Tính tổn thất điện ... thất điện máy biến áp Tính điện tiêu thụ 10 Tính tổn thất điện áp đường dây ba pha có nhiều phụ tải tập trung 11 Tính tổn thất điện áp đường dây ba pha có phụ tải phân bố 12 Tính tổn thất điện ... pháp bù công suất phản kháng để nâng cao hệ số công suất cosϕ 18 Trình bày việc phân phối dung lượng bù sơ đồ mạng hình tia mạng phân nhánh II Các dạng tập Xác định số thiết bị tiêu thụ điện hiệu...
  • 2
  • 1,663
  • 14
câu hỏi ôn tập môn học tư tưởng hồ chí minh+lời giải

câu hỏi ôn tập môn học tưởng hồ chí minh+lời giải

... Câu 2: Phân tích làm rõ nguồn gốc hình thành tưởng Hồ Chí Minh? Rút ý nghĩa việc học tập nghiên cứu tưởng Hồ Chí Minh đối niên, sinh viên nước ta? Trả lời: 1/ tưởng HCM có ... hình thành phát triển tưởng người 2/ Rút ý nghĩa việc học tập nghiên cứu tưởng Hồ Chí Minh đối niên, sinh viên nước ta Câu 3: Hãy phân tích làm rõ nhận định: tưởng Hồ Chí Minh trình tìm ... mạng tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, mối quan hệ “ với tự mình” =>> Cần, kiệm, liêm, có quan hệ chặt chẽ với với chí công vô Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí công vô Ngược lại, chí công vô tư, ...
  • 13
  • 4,114
  • 7
CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HỌC  HẦM F1

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HỌC HẦM F1

... dựng kết cấu vỏ hầm đường ô tô thi công theo phương pháp mỏ truyền thống có khuôn hầm đường cong tâm có kết cấu vòm ngửa • Thành phần cấp phối bê tông phun công nghệ thi công lớp bê tông phun • Nguyên ... bê tông phun, sức kháng neo sức kháng lớp vỏ bê tông cuối vỏ hầm thi công theo phương pháp NATM • Các phương pháp xác định lượng không khí • Các sơ đồ bố trí thong gió đường hầm • Thiết bị thông ... đường hầm theo phương pháp mỏ nói chung phương pháp NATM • Trình bày đường cong Fenner-Patcher giải thích tầm quan trọng công nghệ NATM • Khái niệm đường khuôn hầm trình bày cách dựng khuôn hầm...
  • 3
  • 965
  • 6
Ngân hàng câu hỏi ôn tập môn học công nghệ chế tạo máy ppt

Ngân hàng câu hỏi ôn tập môn học công nghệ chế tạo máy ppt

... gh Chun thụ l b mt khụng gia cụng v cú v trớ tng quan A chớnh xỏc nht B Chuẩnưthôưlàưmặtưkhôngưgia công cóưvịưtríưtuơngư quanưcaoưnhất 5- Chun thụ ch c dựng mt ln sut quỏ trỡnh gia cụng VD: Khi ... gia cụng bỏnh rng, chun c chn l b mt A L A s c s dng lp rỏp sau ny ( Hỡnh c) A Chọnưchuẩnưkhiưgia công bánhưrăng c) 2- C gng chn chun nh v trựng vi gc kớch thc sai s chun bng khụng =0 (Hỡnh a, ... chi tit khụng b bin dng bi lc ct, lc kp Mt chun phi din tớch nh v M M M Sơưđồưkẹpưchặtưkhiưgia công biên 4- Chn chun cho kt cu gỏ n gin v thun tin s dng 5- C gng chn chun tinh thng nht.( Gia...
  • 23
  • 2,067
  • 17
Câu hỏi ôn tập Môn học: Bảo dưỡng kỹ thuật ô tô potx

Câu hỏi ôn tập Môn học: Bảo dưỡng kỹ thuật ô tô potx

... Câu 53 Câu 54 Câu 55 Câu 56 Câu 57 Câu 58 Câu 59 Câu 60 Câu 61 Câu 62 Câu 63 Câu 64 Câu 65 Câu 66 Câu 67 Câu 68 Câu 69 Câu 70 Các công việc kiểm tra, bảo dỡng hệ thống đánh lửa động ô Nguyên ... lái ô tô: Nguyên nhân làm giảm tính dẫn hớng hệ thống lái: Hành trình tự vành tay lái: Nguyên nhân làm tăng hành trình tự vành tay lái: Các góc đặt bánh xe dẫn hớng: Các bánh xe đảo cho ô thông ... động ô Nguyên nhân làm khả điều khiển hệ thống truyền lực ô Nguyên nhân làm ly hợp bị trợt: Hành trình tự bàn đạp ly hợp ô đúng: Nguyên nhân làm hệ thống phanh tác dụng: Nguyên nhân...
  • 2
  • 1,034
  • 2
câu hỏi ôn tập môn bao bì và bảo quản thực phẩm

câu hỏi ôn tập môn bao bì bảo quản thực phẩm

... sản phẩm thực phẩm chế biến công nghiệp, bao sử dụng phải đạt yêu cầu nào? TL: [2] Câu hỏi ôn tập môn học: Bao bảo quản thực phẩm Câu 15: Bao vận ... [10] Câu hỏi ôn tập môn học: Bao bảo quản thực phẩm Chương 4: Bao giấy Câu 1: Bao chứa lượng sản phẩm chủng loại: sản phẩm đóng thành 24 gói, gói có 15 sản phẩm nặng 100g/sản phẩm Số ... bảo chất lượng sản phẩm thực phẩm qua chế biến, cần sử dụng loại bao nào? TL: [1] Câu hỏi ôn tập môn học: Bao bảo quản thực phẩm Câu 7: “Mỗi loại thực...
  • 26
  • 1,872
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi ôn tập môn vận tải và bảo hiểmcâu hỏi ôn tập môn môi trường và con ngườicau hoi on tap mon dan so va phat trienngân hàng câu hỏi ôn tập môn học công nghệ chế tạo máycâu hỏi ôn tập môn vệ sinh an toàn thự phẩmcâu hỏi ôn tập môn toán học kì 2 lớp 11câu hỏi ôn tập môn toán lớp 11 học kì 2câu hỏi ôn tập môn toán học kì 1câu hỏi ôn tập môn toán lớp 11 học kì 1các câu hỏi ôn tập môn triết học mác lênincác câu hỏi ôn tập môn triết họccâu hỏi ôn tập môn triết học cao họccâu hỏi ôn tập môn triết học13 câu hỏi ôn tập môn quản trị họccâu hỏi ôn tập môn tin học đại cươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ