0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

BÀI TẬP LỚN 1 Môn Công nghệ vi điện tử

Bài tập lớn nhập môn công nghệ phần mềm

Bài tập lớn nhập môn công nghệ phần mềm

... ngày PHẦN 5: THIẾT KẾ GIAO DIỆN A Màn Hình Đăng Nhập Trang 39 Bài báo cáo nhóm Mô tả thành phần: (1) textbox-Tên truy nhập: user nhập thông tin theo mã nhân viên (2) textbox- Mật khẩu: user nhập ... Rút Tiền Trang 47 Bài báo cáo nhóm Mô tả thành phần: (1) text box-Mã Rút Tiền: phần mềm tạo (2) text box-Mã tài khoản: user nhập liệu theo thực tế (3) textbox- Số tiền rút: user nhập liệu theo thực ... yêu cầu - Đăng nhập : đăng nhập vào csdl Trang 40 Bài báo cáo nhóm B Màn Hình Chính Mô tà xử lý: - user chọn chức cần thực C Tạo Tài Khoản Trang 41 Bài báo cáo nhóm Mô tả thành phần: (1) textbox...
  • 54
  • 3,327
  • 2
cườn bài tập lớn nhập môn công nghệ phần mềm ppsx

cườn bài tập lớn nhập môn công nghệ phần mềm ppsx

... Phần 4.1 tiến trình RUP RUP qui trình vòng lặp phát triển phần mềm tạo công ty Rational software, phận IBM từ năm 2002 RUP thể theo ... tiêu (cả hai “thắng”) : Khách hàng có phần mềm thoả mãn yêu cầu NgườI phát triển có kinh phí thoả đáng thờI gian hợp lý Mô hình xoắn ốc Winwin tương tự công nghệ thu thập yêu cầu khách hàng USC ... quu trình phát triển phần mềm tăng dần bước với chu trình phát triển ngắn từ 60 ngày đến 90 ngày RAD ráp nối tốc độ cao mô hình mô hình thác nước, xây dựng dựa vào thành phần sử dụng ứng dụng...
  • 5
  • 1,872
  • 39
Bài tập lớn nhập môn công nghệ phần mềm đề tài refactoring

Bài tập lớn nhập môn công nghệ phần mềm đề tài refactoring

... triển công nghệ phần mềm, với phát triển mạnh mẽ phần cứng yêu cầu hiệu suất xử lý ngày quan trọng thay vào đó, tính dễ hiểu đề cao Do kỹ thuật refactoring ngày ý nhằm nâng cao chất lượng phần mềm ... quy trình phát triển phần mềm v.v Để phần mềm vượt khỏi phạm vi tập lớn, đồ án môn học, đồ án tốt nghiệp tiếp tục phát triển thành sản phẩm thực tế thành công sống kỹ refactoring cần thiết ... Tài liệu tham khảo [1] Martin Fowler et al., Refactoring: Improving the Design of Existing Code, First Edition, 1999 [2] Bộ môn Công nghệ Phần mềm Đại học Bách Khoa Hà Nội, Slide giảng Nhập môn...
  • 34
  • 1,144
  • 7
BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ VI ĐIÊN TỬ

BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ VI ĐIÊN TỬ

... måïi ULSI Hiãûn cäng nghãû CMOS våïi minimum device dimension ( khong cạch gate to gate) đạt tới cåỵ vi chủc nm (0.65, 0.45) Khuynh hỉåïng ch âảo vi ûc gim nh kêch thỉåïc linh kiãûn cäng nghãû ... CHƯƠNG CƠ SỞ CƠNG NGHỆ MẠCH TÍCH HỢP §1.1 Cạc mảch têch håüp Cạc mảch têch håüp (IC) l cạc mảch âiãûn tỉí âỉåüc chãú tảo båíi vi ûc tảo mäüt cạch âäưng thåìi cạc pháưn ... dung lớp cách điện đơn vị diện tích, động bề mặt điện tử 18 µ n độ linh §1.6 Vê dủ thiãút kãú BJT Pháưn ny s xem xẹt mäüt thiãút kãú cho vi ûc chãú tảo mäüt BJT våïi mäüt låïp ngáưm â nọi tåïi...
  • 146
  • 1,015
  • 7
Tài liệu Bài tập thực hành môn công nghệ phần mềm ppt

Tài liệu Bài tập thực hành môn công nghệ phần mềm ppt

... Begin A; i:=i-1 end; b, Chuyển cấu trúc "repeat C until D" C; while not D C II, DẠNG BÀI TẬP VỀ ĐẶC TẢ MA TRẬN: Bài 1: Cho ma trận vuông X cấp n, n lẻ Đặc tả hình thức điều kiện sau: a) Tổng phần ... phần tử đờng chéo phụ x[ (n+1)/2, (n+1)/2 ] = (x[1, n] + x[n, 1])/2 III, DẠNG BÀI TẬP BẮT LỖI TRONG ĐOẠN CHƯƠNG TRÌNH: Bài 1: Cho đoạn chương trình sau: Uses crt; Var u,v,t : real; Function f: real; ... + x[ n, n ] = * x[ 1, n ] b, Phần tử hàng cuối phần tử cột cuối x[ n, (n+1)/2]=x[ (n+1)/2 , n] Bài 2: Cho ma trận vuông cấp n, n lẻ Đặc tả hình thức điều kiện sau: a, Phần tử góc bên trái phần...
  • 4
  • 1,053
  • 1
Giáo trình môn học công nghệ vi điện tử 1 pps

Giáo trình môn học công nghệ vi điện tử 1 pps

... (1. 4) v (1. 5): nn ≈ ND - NA (1. 6) pp ≈ NA - ND (1. 7) Näưng âäü hảt ti khäng cå bn (thiãøu säú) cọ thãø âỉåüc xáúp xè tỉì (1. 6) , (1. 7) v (1. 3): ni pn ≈ ND − NA (1. 8) ni np ≈ NA − ND (1. 9) âọ pn ... dáùn cọ dảng âån giạn: N = Nc f(Ec) (1. 12) Trong âọ Nc âỉåüc cho båíi: N c ∗ ⎛ π m n kT = 2⎜ h2 ⎝ ⎞ ⎟ ⎠ / (1. 13) ⎧ × 10 19 (T / 300 ) / cm − for Si =⎨ × 10 17 (T / 300 ) / cm − for GaAs ⎩ âọ ... cho båíi hm xạc sút Fermi-Dirac: f (E ) = 1+ e ( E − E F ) / kT (1. 10) våïi T l nhiãût âäü tuût âäúi, k l hàòng säú Boltzmann (8.62 x 10 -5 eV/K = 1. 38 x 10 -23 J/K) v EF âỉåüc gi l mỉïc Fermi Mỉïc...
  • 8
  • 507
  • 2
bài tập lớn cơ sở công nghệ chế tạo máy ppt

bài tập lớn cơ sở công nghệ chế tạo máy ppt

... tra bảng 5-121 sách “Sổ tay công nghệ chế tạo máy tập 2) ) Lượng dư gia công - Tra bảng 3- 94 sách sổ tay cộng nghệ chế tạo máy tập phôi đúc gang cấp xác - Kích thước lớn chi tiết: 160 mm - Kích ... 0,85 ( Tra bảng 5-5 sổ tay công nghệ chế tạo máy tập ) - Kuv : Hệ số phụ thuộc vào tuổi bền dao - Kuv = mác thép P6M5 ( Tra bảng 5-6 sách “Sổ tay công nghệ chế tạo máy tập ) - Vậy vận tốc tính ... tay công nghệ chế tạo máy tập ) - Lượng chạy dao vòng : Sv = 10.0,2 = mm/ vòng - Tốc độ cắt V : Cv D q - Dược tính theo công thức: V = m x y u p kv T t S z B Z Tra bảng 5- 39 trang 32 sổ tay công...
  • 10
  • 705
  • 10
Kết nối kiến thức một số bài trong chương 1, môn công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy   học và tính ứng dụng vào thực tế đời sống

Kết nối kiến thức một số bài trong chương 1, môn công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học và tính ứng dụng vào thực tế đời sống

... thực tế nhà trường tăng khả áp dụng kiến thức vào thực tế sản xuất địa phương, nghiên cứu đề tài Kết nối kiến thức số chương 1, môn Công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy - học tính ứng dụng ... ý học sinh Vì vậy, việc tạo hứng thú học tập cho học sinh đưa kiến thức khoa học vào thực tế sống yêu cầu mà giáo viên giảng dạy môn Công nghệ 10 cần phải quan tâm nghiên cứu giải Chương môn Công ... trợ lẫn Qua thực tế giảng dạy số năm qua tìm hiểu đơn vị bạn, thấy kết nối kiến thức nội dung dẫn tới số hạn chế kết tiếp thu kiến thức, ý thức học tập định hướng ứng dụng vào thực tế học sinh Với...
  • 16
  • 1,641
  • 0
BÀI tập lớn 1 môn mạng máy tính

BÀI tập lớn 1 môn mạng máy tính

... Server gửi phản hồi danh sách người dùng mạng theo cú pháp sau Username 1 IP address 1 port number 1 Username ... 55 “Port number” port mà Peer sử dụng để chat b Thông báo server tình trạng online Định kỳ sau 15 s, client gửi cập nhật trạng thái cho biết online Username ... chuyển file, hai phía gửi chat message Nội dung file cần chuyển Có thể chuyển Trong trường hợp file lớn, file file nhị phân file cắt thành nhiều đoạn văn Lưu ý: tất nhỏ chuyển đoạn Lưu nội dung ý:...
  • 5
  • 315
  • 2
Giáo Trình Bài Giảng Công Nghệ Vi Điện Tử

Giáo Trình Bài Giảng Công Nghệ Vi Điện Tử

... phần tử lập trình chip Tùy thuộc vào ứng dụng FPGA, phần tử lập trình có đặc tính khác Ví dụ phần tử lập trình không bay hay lập trình lại Về mặt chế tạo, phần tử lập trình tạo theo công nghệ ... IC 22 Chương 5 :Công nghệ mạch tích hợp 5.2 Các bước chế tạo IC 23 Chương 5 :Công nghệ mạch tích hợp 5.3 Quy tắc layout vi mạch 24 Chương 5 :Công nghệ mạch tích hợp 25 Chương 5 :Công nghệ mạch tích ... chức (function device) tức phận có khả thể chức điện tử Sự kết tụ (integration) thành phần mạch điện tử phận cấu thành hệ thống điện tử hướng tìm tòi theo đuổi từ lâu ngành điện tử Nhu cầu kết...
  • 46
  • 816
  • 4
Giáo trình môn học công nghệ vi điện tử 2 ppt

Giáo trình môn học công nghệ vi điện tử 2 ppt

... träúng Våïi Si, åí nhiãût âäü 20 oC, µn = 1900 cm2/(V.s) v µp = 425 cm2/(V.s) Quan hãû (1 .20 ) âụng våïi cỉåìng âäü âiãûn trỉåìng khäng quạ låïn (thỉåìng nh hån 0.2V/cm) Våïi âiãûn trỉåìng låïn ... J =Jn + Jp (1 .21 ) Tỉì (1.19) dãù tháúy ràòng âäü dáùn âiãûn: σ = q(nµn + pµp) (1 .22 ) Hãû säú khúch tạn (1.19) quan hãû våïi âäü linh âäüng theo hãû thỉïc Einstein D = kT q µ (1 .23 ) 10 §1.4 Cạc ... låïn hån nhiãưu Mäüt BJT cạch ly âiãøn hçnh dng cho cạc mảch têch håüp âỉåüc mä t åí hçnh (1 .2) Hçnh 1 .2 Mäüt âån vë npn-BJT cå bn dng cho IC Vç c ba cỉûc âãưu phi åí trãn bãư màût ca chip, nãn...
  • 8
  • 480
  • 1
Giáo trình môn học công nghệ vi điện tử 3 pdf

Giáo trình môn học công nghệ vi điện tử 3 pdf

... L: chiều dài kênh, Ci : điện dung lớp cách điện đơn vị diện tích, động bề mặt điện tử 18 µ n độ linh §1.6 Vê dủ thiãút kãú BJT Pháưn ny s xem xẹt mäüt thiãút kãú cho vi ûc chãú tảo mäüt BJT våïi ... base), cáưn xạc âënh kêch thỉåïc v cạch thỉïc pha tảp cho vi ûc chãú tảo BJT hçnh (1.6.1) Bi toạn v låìi gii âỉåüc tọm tàõt bng sau 22 23 Lỉu âäư thût toạn cho bi toạn 24 ...
  • 8
  • 516
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài tập công nghệ vi điện tửbài tập chương 1 môn kinh tế vi môbài tập đáp án môn công nghệ chế tạo máybai tâp trắc nghiệp môn công nghệ kim loạicông nghệ vi điện tửcông nghệ vi điện tửtài liệu công nghệ vi điện tửcơ sở công nghệ vi điện tử và vi hệ thốngcông nghệ vi điện tử là gìtrung tâm công nghệ vi điện tử và tin họctrung tâm công nghệ vi điện tử tin họcgiáo trình công nghệ vi điện tửcông nghệ vi điện tử ra đời từ khi nàochế tạo cảm biến linh kiện cảm biến khí hàng loạt bằng công nghệ vi điện tử trên cơ sở vật liệu sno2bài tập trắc nghiệm môn kinh tế vĩ mô 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ