Bài giảng môn cây ăn quả đại cương
Tài liệu Bài giảng môn Marketing - chương 1 Đại cương về marketing docx
... ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA MARKETING KHÁI NIỆM CỐT LÕI VỀ MARKETING QUẢN TRỊ MARKETING CÁC QUAN NIỆM VỀ QUẢN TRỊ MARKETING MARKETING HỖN HỢP - (MARKETING MIX) THÁCH THỨC CỦA MARKETING TRONG MỘT THẾ ... hàng hợp marketing Thu lợi nhuận qua việc thỏa mãn nhu cầu khách hàng Quan niệm Marketing Quan niệm Marketing MARKETING HỖN HỢP (MARKETING MIX) 3Cs Customer Corporation MARKETING HỖN HỢP (MARKETING ... đời marketing Quan hệ mâu thuẫn Q TRÌNH PHÁT TRIỂN MARKETING Marketing cổ điển/ truyền thống Marketing đại KHÁI NIỆM CỐT LÕI VỀ MARKETING Khách hàng thật Khách hàng tiềm Nhu cầu, mong muốn,...
- 17
- 947
- 1
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2 docx
... Bài giảng mơn học: Vật lý đại cương A2 GIỚI THIỆU Vật lý học mơn học nghiên cứu tất dạng vận động vật chất từ vĩ mơ đến vi mơ Những thành tựu vật lý học ngày hơm sử dụng ... động nghiên cứu khoa học ứng dụng khoa học, kỹ thuật đời sống Ta biết rằng, phần vật lý đại cƣơng A1, đối tƣợng nghiên cứu vấn đề học nhiệt học Trong phần vật lý đại cƣơng A2 tìm hiểu thêm dao ... Điện thơng đại lƣợng đại số, dấu phụ thuộc vào trị số góc (nhọn hay tù) Tác giả: GV Th s Nguyễn Phƣớc Thể 19 Th s Lê Văn Khoa Bảo Bài giảng mơn học: Vật lý đại cương A2 §5 ĐỊNH LÝ ƠXTRƠGRATXKI...
- 164
- 3,570
- 57
BÀI GIẢNG MÔN HỌC: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 (ĐIỆN-QUANG) docx
... theo chiều giảm Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 21 Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 D Nếu đường sức uốn cong điện trường không Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 22 Trường Đại học Trà Vinh ... đoạn R1 R2 tính công thức: ⇔ V1 − V2 = q Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 18 Trường Đại học Trà Vinh V2 QT7.1/PTCT1-BM7 R2 V1 − V2 = ∫ − dv = ∫ E.dr V1 R1 Q R1 ⇒ V1 − V2 = R2 dr ∫ 2 ε ε l ... điện mạch là: a) I b) 2I c) 4I d) 16I e) 32I Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 35 Trường Đại học Trà Vinh Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) QT7.1/PTCT1-BM7 36 Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7...
- 100
- 2,543
- 39
Bài giảng môn vi sinh vật đại cương
... cụng vi c th c nghi m v vi khu n h c v huy t h c Bỏc s Koch m t ngy 27 thỏng n m 1910 t i Baden-Baden VSV c ng 03/02/09 N.T.T.Th y 18 PHN LO I VI SINH V T Vi sinh v t thu c gi i sinh v t no? Vi sinh ... 03/02/09 N.T.T.Th y 40 CH NG VI SINH V T NHN CHU N VI N M Vi sinh v t nhõn chu n bao g m cỏc vi n m, m t s Vi n m ng v t nguyờn sinh, m t s t o n bo c chia thnh ngnh (Division, Phylum): - Ngnh Chytridiomycota ... rừ v n hong kim c a vi sinh v t h c Mụ t cỏc chớnh ó y cỏc nghiờn c u t i giai o n c i m chung c a vi sinh v t v cỏch phõn lo i chỳng it ng v nhi m v c a vi sinh v t h c Vi sinh v t (microorganisms)...
- 100
- 3,438
- 7
bài giảng môn kinh tế học đại cương - bài 11 các khái niệm cơ bản của kinh tế vĩ mô (phần 2)
... lãi = 110 – 104 = Lãi suất thực tế = 6/100 = 6% = 10% - 4% 20 Thất nghiệp 3.1 Khái niệm tác động thất nghiệp 3.2 Đo lường biến số thất nghiệp 3.3 Các cách hiểu thất nghiệp 21 3.1 Khái niệm ... lường khối lượng tiền tệ: -Tiền mặt M1 Có tính toán -Các loại tài khoản cao (dễ chấp nhận); dễ quy đổi viết séc tiền mặt -Tiền gửi không kỳ hạn -M1 -Tiền gửi tiết kiệm M2 -Tiền gửi có kỳ hạn ngắn ... 3.3 Các cách hiểu thất nghiệp Thất nghiệp tự nhiên Trong kinh tế luôn có số người thất nghiệp Điều không tránh khỏi Thất nghiệp tự nhiên lượng thất nghiệp bình thường, cố hữu kinh tế 27 3.3 Các...
- 37
- 2,657
- 0
Bài giảng môn quản trị học đai cương
... II Cơ cấu tổ chức quản lý Khái niệm Đây phạm trù khoa học quản lý, phản ánh mối quan hệ quản lý, cấp quản lý, khâu trình quản lý Đối với quản lý doanh nghiệp: coi cấu tổ chức quản lý phân chia ... hội (quản lý) Bản chất quản lý: quản lý đồng nghĩa với trình điều khiển xã hội mang đặc trưng đây: - Các hệ thống quản lý phân chia thành chủ thể quản lý đối tượng quản lý - Các tác động quản ... Mọi trình quản lý gắn với thông tin, để quản lý tốt cần phải xây dựng hệ thống quản lý thông tin phù hợp Như quản lý tác động có mục tiêu, có hướng đích chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý tổ...
- 65
- 518
- 0
Bài giảng môn hành chính học đại cương
... học hành học đại cương Mơn học bao gồm nội dung bản: lý thuyết mơ hình hành nhà nướ c, quan niệm hành nhà nướ c Việt Nam nay, yếu tố cấu thành hành nhà nướ c, q trình ban hành thực thi định hành ... định hành nhà nước, chức hành nhà nướ c, kiểm sốt đố i với hành nhà nướ c nâng cao lực, hiệu hành nhà nướ c… • khqlk8@gmail.com Nội dung mơn học Chươ ng1: Khái qt chung hành nhà nướ c Chươ ng 2: ... hình hành nhà nướ c Chươ ng 3: Nền hành nhà nướ c Chươ ng 4: Chức năng, hình thức phươ ng pháp hành nhà nướ c Chươ ng 5: Quyết đị nh quản lý hành nhà nướ c Chươ ng 6: Kiểm sốt đố i với hành nhà...
- 392
- 7,172
- 14
Bài giảng môn học Sinh hóa đại cương
... dicetooxyhydrinden 2/ O O H O NH3 OH O O O O NH3 N O O O N 2H2O O O NH4 O Sản phẩm màu tím đỏ 6.1.2/ Hóa tính : 6.1.2.1/ Do nhóm NH2 http://www.ebook.edu.vn 39 ¯ H2N-CHR3 )3 3HN + - CHR COOH N+- CH-R...
- 116
- 520
- 1
Nhân giống vô tính bằng phương pháp ghép ở cây ăn quả Tiểu luận Cây ăn quả đại cương VNUA
... nhiều trở ngại phương pháp củng thường áp dụng nhân giống hoa cảnh , số ăn khó ghép mà không cần đến sốn lượng giống lớn +Ghép cành: gốc ghép đoạn cành phương pháp phổ biến nhân giống vô tính ăn ... xuất lớn giống nhân có từ nhân giống hữu tính đu đủ , …và nhân vô tính cam mít.ổi … nuôi cấy mô chuối Trong với tình hình sản xuất việt nam cam, quýt, ổi … nhân giống vô tính phương pháp ghép Chiết ... việc ghép cây: + Nhân giống trường hợp phương pháp nhân giống khác khó thực , hiệu + Để thay đổi phần hay phận cây, giống thành phận giống khác +nhờ vào khả sinh trưởng tính chống chịu gốc ghép...
- 14
- 2,516
- 1
Bài giảng môn học trắc địa đại cương bài 8 đặng đức duyến
... 2c= (T+Đ 180 ) T-Đ /2 A T Đ 5105720 5105740 -20 1720 280 0 51 57 Tram Lần Mục đo đo tiêu Ngi o: Ngi ghi tớnh s: Ngi kim tra: Ngy o: Trm o: O Thi tit: Tt B A O B Số đọc vành độ T Đ 002030 180 02036 ... 24003100 A T Đ B T Đ 22004030 40040 48 32005054 14005100 Trị số góc lần đo Trị số góc Trung bình 100 3054 280 03100 16004100 34004054 2c= (T+Đ 180 ) T-Đ /2 A T Đ Tram Lần Mục đo đo tiêu ... O B Số đọc vành độ T Đ 001000 180 01030 T Đ T Đ T Đ -30 5200730 6002000 24002020 -20 6002010 +20 11201730 -40 12003020 T Đ B T Đ 12003000 30003040 17202750 3520 281 0 Trị số góc Trung bình 5105715...
- 9
- 275
- 0
Bài giảng môn học sinh hóa đại cương phần 2 ths nguyễn ngọc châu
... chảy 100 80 60 40 20 -20 -40 -60 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Số carbon 63 Acide béo bất bảo hòa có số chẳn carbon Số carbon vị Tên thơng Tên hóa học trí nối đơi thƣờng ... CH3-(CH2 )26 - COOH (sáp trái) Acid melissic CH3-(CH2 )28 - COOH (sáp trái) Rượu Rượu cerilic CH3-(CH2 )24 CH2OH ( sápp ong ) Rượu cerilic CH3-(CH2 )24 CH2OH (sáp trái) Acid moltanilic CH3-(CH2 )26 - CH2OH ... ciclopentanoperhidrophenanthren 20 18 12 19 11 10 17 13 21 23 16 14 24 15 22 26 25 27 67 Các sterol thường gặp thiên nhiên OH OH Ergosterol Cholesterol C2H5 OH OH Sitosterol Stigmasterol CH=CH2 OH Eucosterol...
- 56
- 433
- 0
Đề cương môn cây ăn quả doc
... khẳ rễ khác Những ăn giâm cành dễ rễ: chanh ta, dâu ăn quất, mận Những tương đối dễ rễ: nhót, lựu, bưởi Những khó rễ: vải, nhãn,hồng, trứng gà,táo, ổi Ngoài yếu tố loại giống ăn quả, cành giâm muốn ... • Ưu điểm - Cây ghép st pt nhờ pt hoạt động tốt rễ gốc ghép khả thích nghi với đk khí hậu, đất đai… gốc ghép - Cây ghép giữ đc đặc tính giống muốn nhân - Cây ghép sớm hoa kết - Tăng cường khả ... đích kìm hãm st snh dưỡng - Phun thuốc kt Cây vải I Đđ tv học Rễ - Cây ghép: độ sâu rễ 0-60cm - Cây nhân giống hạt: 1,2-1,5m, rông 1,5-2m Thân cành - Cây vải cao 10-15m tán rộng 8-10m thường có...
- 11
- 642
- 4
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI CƯƠNG MÔN TOÁN
... thống dạy học tối thiểu Trong hệ thống dạy học, hoạt động dạy học diễn trớc hết nhằm mục đích dạy tri thức xác định Theo LTTH, hệ thống dạy học tối thiểu (các yếu tố tối thiểu tạo nên trình dạy học) ... tợng dạy học, mục tiêu dạy giáo viên mục tiêu học học sinh Cấp độ thứ ba: Tri thức dạy học: Để đạt đợc mục tiêu dạy học, giáo viên cần tổ chức lại tri thức chơng trình dới dạng giáo án giảng dạy ... nên tri thức giải vấn đề nảy sinh thiết lập lại cân 5.2.2 Tình học tập lý tởng tình dạy học 5.2.2.1 Tình học tập lý tởng Tình học tập lý tởng tình mà thy giáo đề xuất cho học trò tự giác đảm đơng...
- 60
- 2,011
- 6
Từ khóa: đề cương bài giảng môn xã hội học đại cươngbài giảng môn chính trị học đại cươngbài giảng môn kinh tế học đại cươngbài giảng môn xã hội học đại cươngbài giảng môn tâm lý học đại cươngbài giảng môn quản trị học đại cươngbài giảng môn tài chính công đại cươngđề cương bài giảng môn tâm lý học đại cươngslide bài giảng môn tâm lý học đại cươngbài giảng môn thư viện học đại cươngbài giảng môn giáo dục học đại cươngphạm văn dinh lê văn bích đề cương bài giảng môn tâm lý học đại cương đại học luật tp hcmbài giảng môn tâm lí học đại cươngbai van ta cay an qua daiviet 1 bai van ta cay an qua dai 1 trangNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ