Đồ giải cơ thể học thần kinh = atlas de neuro anatomie = atlas of neuroanatomy

... công nghệ 3D, 4D mẻ nên chưa có nghiên cứu cụ thể tác hại 3D, 4D Tuy nhiên, có điều chắn, xem phim 3D, 4D mắt mỏi nhìn máy tính nhiều lần GS.TS Ngọ dẫn chứng: Công nghệ 3D, 4D cho phép thể nhiều ... gây rối loạn thần kinh tức thời (đau đầu, chóng mặt, hoa mắt) Không xem liên tục Đó lời khuyên chuyên gia dành cho người thích xem phim 3D, 4D Ở...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:20

... xét số đặc điểm lâm sàng, điện não đồ hình ảnh học thần kinh BN ĐK sau TBMN ĐèI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu 60 BN chẩn đoán xác định ĐK sau TBMN, điều trị Khoa Thần kinh, ... Tỷ lệ ĐK cục nhồi máu não nhiều ch y máu não (69,7% so với 66,67%) Đặc điểm điện não đồ hình ảnh thần kinh học - Trên điện não đồ,...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:23

... chiều Họ có điểm chung: tinh thần kinh doanh" Người Việt tinh thần kinh doanh Trở lại câu hỏi người Việt giống người Do Thái nhiều điểm mà khả làm ăn buôn bán khoảng cách xa, câu trả lời có lẽ là: ... khác Ít có người Việt Nam dám "học buôn" Dù rằng, thực tế, trường Trường Kinh doanh Harvard, Trường Kinh tế Chicago, Trường Kinh tế Columbia không dạy buôn, mà dạy cho ng...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 05:20

... thực bạn đứng đám đông Lãnh đạo nghệ thuật mang tính thử nghiệm Bạn học cách lãnh đạo từ việc đọc sách theo học lớp học hay bạn học cách tuân theo dẫn lái xe Bạn phải học kỹ qua thử nghiệm thực ... giành ngưỡng mộ người khác? Vì vậy, quan niệm tài thiên bẩm dạy hay học không Bạn dạy học kỹ lãnh đạo cần thiết Q: Theo kinh nghiệm ông điều đáng bàn kỹ lãnh đạo làm đ...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 12:15

... nghip bỏc s chuyờn khoa cp II i hc Y H Ni 2006, tr 20-52 Nguyn Trin Chn oỏn v iu tr cỏc ri lon ru Tp thi s Y hc Hi Y hc Thnh ph H Chớ Minh 2008, s 26, thỏng Nguyn Vn Tun c im lõm sng suy gim nhn thc ... Loột d dy tỏ trng: 150 (40,65%); viờm ty: 11 (2,98%); tr: 64 (17,34%) Theo Nguyn Hu K (1994), bnh lý d dy tỏ trng chim 16,7% i tng lm dng ru, nghin ru 2,98% i tng lm dng ru, nghin ru b...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:23

... LỚN CƠ MÚT CƠ CƯỜI CƠ HẠ GĨC MIỆNG CƠ VỊNG MIỆNG CƠ HẠ MƠI DƯỚI CƠ CẰM B- CƠ ĐẦU MẶT CỔ B- CƠ ĐẦU MẶT CỔ B- CƠ ĐẦU MẶT CỔ NHĨM CƠ NHAI 1- CƠ THÁI DƯƠNG 2- CƠ CẮN 3- CƠ CHÂN BƯỚM TRONG 4- CƠ CHÂN ... A- XƯƠNG ĐẦU MẶT XƯƠNG SỌ NÃO XƯƠNG ĐẦU MẶT XƯƠNG ĐẦU MẶT XƯƠNG SỌ MẶT XƯƠNG CỘT SỐNG XƯƠNG CỘT SỐNG A- XƯƠNG ĐẦU MẶT XƯƠNG SỌ NÃO (15) XƯƠNG TRÁN (1) XƯƠNG THÁI DƯƠNG (2) XƯƠNG SÀNG (1) XƯƠNG ......

Ngày tải lên: 01/10/2014, 09:45

... ảnh học thần kinh số yếu tố nguy bệnh nhân tái đột quỵ nhồi máu não nhằm mục tiêu sau: Mô tả đặc điểm lâm sàng, kết hình ảnh chụp cắt lớp vi tính cộng hưởng từ bệnh nhân tái đột quỵ nhồi máu não ... khả sống sót phục hồi khó khăn nhiều bệnh nhân tái đột quỵ não bên với lần đầu 4.3 Các yếu tố nguy tình trạng kiểm soát...

Ngày tải lên: 17/11/2014, 12:13

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN QUÂN Y NGUY N THỊ THU HUYỀN NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, HÌNH ẢNH HỌC THẦN KINH VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ NGUY CƠ Ở BỆNH NHÂN TÁI ĐỘT QUỴ NHỒI MÁU NÃO CHUYÊN ... ảnh học thần kinh số yếu tố nguy bệnh nhân tái đột quỵ nhồi máu não nhằm mục tiêu sau: Mô tả đặc điểm lâm sàng, kết hình ảnh chụp cắt lớp vi tính...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 16:29

... ngoại biên Nhánh trước số dây thần kinh gai sống đan chéo tạo thành đám rrối thần kinh ĐRTK cổ C2–C5 ĐRTK cánh tay C5–T1 ĐRTK Thắt lưng L1–L4 ĐRTK L4–S3 Đám rối thần kinh cổ    Cấu tạo nhánh trước ... dài cổ  Quai cổ Quai cổ tạo nên hai rễ:  Rễ trên: phát sinh từ nhánh dây thần kinh gai sống cổ thứ hai nhánh dây thần kinh C1, vào bao dây thần kinh...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 01:25

... NĂM THÀNH L P B NH VI N PHONG – DA LI U TRUNG ƯƠNG QUY HÒA Nh n xét: tu i lao ng b viêm dây th n kinh nhi u T l viêm th n kinh theo v trí gi i ph u B ng 3: Th n kinh b viêm Tk tr Tk gi a tu i ... n kinh B nh phong, H i th o khoa h c i u tr n i – ngo i khoa Viêm th n kinh B nh phong, Quy Hòa tháng năm 2004 YHTH (920) – CT NCKH K NI M 85 NĂM THÀNH L P B NH...

Ngày tải lên: 17/01/2015, 08:57

... thành: dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới 3.2.1 Thiết kế tác động dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới góc độ tâm lý học thần kinh ... Dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới từ góc độ...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:36

... CHỈNH TRỊ ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHẬM PHÁT TRIỂN RANH GIỚI 110 3.2.1 Thiết kế tác động dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới góc độ tâm lý học thần kinh ... 1.2.3 Học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới 26 1.2.4 Đọc hiểu học sinh tiểu học chậm phát triển ranh g...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 16:00

... thành: dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới 3.2.1 Thiết kế tác động dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới góc độ tâm lý học thần kinh ... Dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới từ góc độ...

Ngày tải lên: 07/07/2015, 14:41