Chuyên đề dây Thần Kinh I và IX
Đau dây thần kinh hông và cách xử lý ppt
... chụp cộng hưởng từ trường hợp đau dây thần kinh hông viêm nhiễm, chèn ép tủy Vì lại đau dây thần kinh hông? Có nhiều nguyên nhân gây nên chứng đau dây thần kinh hông: Thoát vị đĩa đệm: người ... nặng - Cơn đau “kiểu bàn cân” kiểu đau từ bên phải sang đau bên trái ngược lại - Cơn đau phát qua điểm đau: thầy thuốc ấn vào điểm dọc đường dây thần kinh h...
HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ CỦA U BAO DÂY THẦN KINH VIII VÀ U MÀNG NÃO VÙNG GÓC CẦU TIỂU NÃO pps
... VIII UMN có kích thước tương đối lớn gây chèn ép vào quan lân cận bán c u ti u não (BCTN) bên, c u não, não thất (NT) IV gây giãn não thất l u U có dạng hình “que kem” điển hình UBDTK VIII Bi u ... có d u “ u i màng cứng” điển hình sau tiêm Gadolinium UBDTK VIII d u hi u BÀN LUẬN Tuổi giới Bệnh nhân UBDTK VIII có tuổi nhỏ 14, lớn 75, tuổi trung bình 43 Đối với U...
Bệnh lý viêm đa dây thần kinh I. ĐẠI CƯƠNG docx
... số dây thần kinh sọ não: III, V, VI, VII - Viêm đau tiệm tiến: Có hội chứng đau: đau xảy đợt đêm Các dây thần kinh bị tổn thương: thần kinh tọa, thần kinh đùi, thần kinh da – đùi, thần kinh ... Thường xuất với bệnh cảnh viêm đa dây thần kinh kiểu rối loạn cảm giác kèm đau, rối loạn tiêu hóa, viêm thần kinh hậu nhãn cầu tổn thương thần kinh t...
Chuyên đề Hàm số bậc i và II
... kính đường tròn ngọai tiếp ; r bán kính đường tròn n i tiếp ) Gi i tam giác : Gi i tam giác tìm số yếu tố tam giác biết số yếu tố tam giác B Gi i toán Ví dụ : Cho tam giác ABC có BC = 40cm ... B i toán : Tìm tập hợp i m M thỏa : MA.MB = k (1) ( A , B cố định ; k số ) G i I trung i m AB , ta có : (1) ⇔ ( MI + IA)( MI + IB ) = k ⇔ MI − IA2 = k ⇔ IM = k + IA2 • k + IA2 > 0: Tập hợp i...
Chuyên đề dạy môn tự nhiên và xã hội bằng phương pháp bàn tay nặn bột
... điểm, hạn chế PPDH “ Bàn tay nặn bột ? 5/- Thuận lợi, khó khăn tổ chức dạy học PPDH Việt Nam ? Hướng khắc phục ? CHUYÊN ĐỀ Phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Tự nhiên – Xã hội Tiểu học PHẦN MỘT: ... biểu tượng “Hệ Mặt trời” (tự nhiên xã hội 3) Cách 1: Dùng phẩm màu vẽ “Hệ mặt trời” sân trường; Cách 2: Dùng đất sét nặn “Hệ Mặt trời”, cầm “Mặt trời” “các h...
Chuyên đề Dạy học Luyện từ và câu ở tiểu học (DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)
... cỏc kiu bi ca chng trỡnh Ting Vit hin hnh v chng trỡnh Ting Vit CCGD Chủ đề Các nguyên tắc dạy học Luyện từ câu tiểu học (5 tit) MC TIấU Kin thc: Lý gii c cỏc nguyờn tc cn tuõn th dy hc Luyn
CHUYÊN ĐỀ “TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THÂN THIỆN ĐỂ GIÚP ĐỞ ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU” pot
... dạy, trình tiếp thu kiến thức môn HS nhanh, xác Về phía thân, cảm thấy sau tiết dạy thỏa mãn Từ sở đó, Tôi xin mạn phép trao đổi với Thầy Cô cụm vài ý kiến nho nhỏ để tạo bầu không khí thân thiện ... học thêm sinh động, ta kết hợp gọi Hs TB – Yếu với HS Khá trả lời vấn đề học Ở đây, tinh ý, ta khai thác chổ hỏng kiến thức Hs để giúp cho trình tiếp thu học Hs tố...
GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU THƯƠNG HIỆU VÀ NỀN KINH TẾ SỐ: CHUYỆN Ở VIỆT NAM
... làm thương hiệu Trái ngược với sôi động kinh tế số giới, Việt Nam dù tiếp cận với Internet 10 năm, doanh nghiệp, người tiêu dùng Việt Nam tìm diện thương hiệu số Có lẽ chưa kinh tế số Việt Nam ... báo Kinh tế Việt Nam tổ chức “Triển lãm Thương hiệu Việt Nam Internet” địa www.thuonghieuviet.com.vn, triển khai từ tháng 4/2003 Tại thương hiệu Việ...
Chuyên đề: Đổi mới SGK, SGV và phương pháp dạy học Vật lý
... Biện pháp đổi PPDH Đổi PPDH cần áp dụng số biện pháp sau: - Đổi mục tiêu - Đổi hình thức điều khiển hoạt động học tập HS - Đổi sử dụng phơng tiện dạy học - Đổi đánh giá kết học tập HS - Đổi việc ... để đạt đợc kết cao hơn,sâu sắc ,vững b.Phơng Pháp dạy học môn vật lý PPDH môn vật lý dạy- học theo hớng tích cực tơng tác để đáp ứng nhiệm vụ yêu cầu đổ...
TRIỂN VỌNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG NHẬP KHẨU ĐỂ ĐẨY MẠNH KINH DOANH CỦA TỔNG CÔNG TY BAO BÌ VIỆT NAM
... bao bì Việt Nam mảng thị trường rộng lớn, mảng thị trường vô tiềm cho doanh nghiệp kinh doanh nhập Tổng Công ty Bao Bì Việt Nam (VPC) 3.3 Các giải pháp hoàn thiện hoạt động nhập để đẩy mạnh hoạt ... hoạt động kinh doanh Tổng công ty Bao bì Việt Nam 3.3.1 Giải pháp từ phía Tổng công ty 3.3.1.1 Giải pháp...
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học chương i, sinh học 11 (nâng cao) trường THPT
... thấu, cân pH) 33 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11( NÂNG CAO) Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Hệ thống đồ khái niệm chương chuyển hóa ... việc sử dụng phương pháp BĐKN dạy học sinh học - Đề xuất số biện pháp sử dụng BĐKN để dạy học Sinh học 11 THPT - Xây dựng số mẫu giáo án theo hướ...
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông
... CHƯƠNG II XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU H I, B I TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ SINH HỌC 12 THPT 29 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH, BT 29 2.1.1 Quán triệt mục tiêu dạy học ... (gồm chương) Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng CH, BT để dạy học chương I - Cơ chế di truyền biến dị SH 12 THPT Chương Xây d...
Luan van chuyen de tiêu thụ sản phẩm và các phương hướng biện pháp đẩy mạnh tiêu thụ sản phẩm và tăng doanh thu tiêu thụ sản phẩm ở công ty thương mại dịch vụ và xây dựng hải phòng chuan
... v trc thuc hoc cỏc cỏ nhõn doanh nghip Doanh thu tiờu th ni b cng bao gm doanh thu tiờu th sn phm hng hoỏ thuc cỏc hot ng sn xut kinh doanh chớnh v doanh thu tiờu th sn phm ph Ngoi doanh thu tiờu ... Kinh doanh XNK Phó giám đốc Nội kinh doanh nội địa Phòng tổng hợp Phòng kế toán Bộ phận KD XNK CN phòng KD XNK TPHCM Ghi : Ký hiu Bộ phận KD xuất nhập XN đầu tư xây...