bài giảng dảy sô THCS
Bài giảng DAY SO CO QUY LUAT
... với vế ta đợc S = n(n + 1)( n + 2)(n + 3) ( n 1) n( n + 1)(n + 2) 4 n ( n + 1)(n + 2)(n + 3) * Bài tập đề nghị : Tính tổng sau 1, B = 2+ +10 + 14 + + 202 2, a, A = 1+2 +22 +23 + + 26.2 + b,
Bài giảng DAY SO CO QUY LUAT
... vế với vế ta đợc S = n(n + 1)(n + 2)(n + 3) (n 1)n(n + 1)(n + 2) 4 n ( n + 1)(n + 2)(n + 3) * Bài tập đề nghị : Tính tổng sau 1, B = 2+ +10 + 14 + + 202 2, a, A = 1+2 +22 +23 + + 26.2 + b,
Bài giảng Dãy số toán 11
... hạng đầu : u1 = , Số hạng tổng quát : un = 4n − Ví dụ 2: Hàm số u(n) = , xác định tập ℕ*, dãy số Dãy số có vô số số hạng: = , = , = , *Một số ý: Một dãy số có hữu hạn số hạng (m số hạng: u1, u2, ... ) u1 số hạng đầu, un số hạng thứ n hay số hạng tổng quát dãy số Ví dụ 1: a./ Dãy số tự nhiên chẵn 2,4,8,16,… n Có số hạng đầu : u1 = , Số hạng tổng quát...
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... [5] 29 Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY – HỌC VỀ KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY Như phân tích trên, phần mềm động GSP đóng vai trò đồ dùng dạy học ảo, qua tạo ... cụ để thiết kế mô hình hình học không gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế giảng số nội dung dạy - học khối đa diện mặt t...
LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG DAI SO LOP 7
... sau: N x 570 70 0 M H3 P ∆MNP có : N + M + P = x + 70 0 + 570 = 1800 => x = 1800 - (70 0 + 570 ) = 530 H1 Cho biết số đo x, y hình vẽ sau: y E 590 72 0 F H4 x H ∆ EFH có : E1 + F + H1 = 590 + 72 0 + H1 ... ABC y A A + B + C = 1800 Chứng minh Qua A kẻ xy // BC B Ta có : A1 = B (hai góc so le trong) (1) A2 = C (hai góc so le trong) C (2) Từ (1) (2) => B + BAC + C = A1 + BAC + A2 = x...
Bài giảng Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán
... để dạy học tốt Tất nhiên có quan điểm phiến diện Xin mời người trao đổi, viết lên quan điểm kinh nghiệm >> Một số điều nên không nên giảng dạy Toán - Phần >> Một số điều nên không nên giảng dạy ... kinh nghiệm >> Một số điều nên không nên giảng dạy Toán - Phần IV Nên: Giải thích chất công dụng khái niệm cách trực giác, đơn giản có thể, dự...
Bài giảng Một số kỹ thuật dạy học
... phân tích tổng hợp, học sinh hiểu bài, nhớ lâu, thay cho ghi nhớ học thuộc lòng, học vẹt Người cha hết lòng yêu thương CON CHÓ VÀNG CẬU CON TRAI ÔNG GIÁO VỢ ÔNG GIÁO LÃO H ẠC Một người có lòng ... ĐỀ BÀI THƠ HÌNH TƯỢNG NHỮNG CHIẾC XE BÀI TH Ơ V Ề TI ỂU Đ ỘI XE KHÔNG KÍNH HÌNH ẢNH NHỮNG NGƯỜI LÍNH LÁI XE VẺ ĐẸP HIÊN NGANG DŨNG CẢM, LẠC QUAN YÊU ĐỜI, TIN TƯỞNG VÀO TƯƠNG LAI TƯƠI SÁNG B...
Bài giảng mot so sai lam thuong gap khi day HS dat tinh
... Trường TH Kim Xá II Bài viết giới thiệu với bạn số sai lầm thường gặp học sinh thực phép tính Tìm nguyên nhân sai lầm đưa biện pháp khắc phục Ví dụ Khi thực phép nhân: 456 x 203 = ... Viết gọn lại * Bài tập áp dụng: Đúng ghi Đ, sai ghi S GV: Nguyễn Vũ Duyên Trường TH Kim Xá II Ví dụ Khi thực phép chia: 1005 : = ? Một số học sinh làm sau: Rõ ràng học sinh thực sai phép tính ......
Bài giảng Một số kỹ năng dạy trẻ khiếm thính trong lớp học hòa nhập Dương Chí Thanh
... TKT Phần Một số kỹ dạy TKT Phần Áp dụng số kỹ dạy TKT lớp học HN Phần Kỹ hỗ trợ cá biệt TKT GDHN Phần Đánh giá kết giáo dục TKT Phần 1: Nhận biết trẻ khiếm thính đặc điểm trẻ khiếm thính Các ... tế bào lông sản sinh xung lực điện truyền lên não qua dây thần kinh thính giác (dây thần kinh số 8) Trẻ khiếm thính gì? Là trẻ em bị suy giảm sức nghe mức...
bai giang. Dãy hoạt động hóa học(sửa lại hay hơn)- Đinh Trung Thành - THCS Gia Minh* Gia Viễn* NB
... (r) + HCl(dd) 6) + 7) Na (r) + H2O (l) + FeCl2(dd) + + + H2(k) + Tit 23 Bi 17 Dãy hoạt động hóa học kim loại I/ Dóy hot ng húa hc ca kim loi Thớ nghim 1: Cho inh st vo ng nghim ng dung ... dóy hot ng húa hc nờn y Cu dd PTHH:Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu Cõu Hãy xếp kim loại sau theo chiều hoạt động hóa học tăng dần Ag, Zn, Pb, Fe, Zn, Al, Mg, K, Ag, Cu, K, Mg, Cu, Al, Fe ,Pb
Sử dụng phần mềm maple hỗ trợ thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học hàm số ở trường THPT
... số nội dung dạy học hàm số trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu nội dung giảng dạy phần hàm số trường THPT - Nghiên cứu sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ thiết kế giảng phần hàm số trường THPT ... trình THPT Vì vậy, chọn đề tài: Sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ thiết kế giảng số nội dung dạy học...
bài giảng toán 4 chương 1 bài 7 dãy số tự nhiên
... sè thÝch hỵp vµo chç chÊm: a) 909 ; 910 ; 911 ; 912 ; 913 ; 9 14 ; 915 ; 916 b) ; ; ; ; ; 10 ; 12 ; 14 ; 16 ; 18 ; 20 c) ; ; ; ; ; 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 ; 21 Hai sè ch½n liªn tiÕp h¬n hc kÐm mÊy ... hai m¬i To án 1) C¸c sè :0 ,1, 2,3,… 9 ,10 ,… 10 0,…… ,10 00,…là số tự nhiên. Các số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên: … 0; 1;...
bài giảng đại số 7 chương 1 bài 8 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... Cho tỉ lệ thức: Hãy so sánh = 2+3 2−3 ; 4+6 4−6 Với tỉ số tỉ lệ thức cho Giải: = = 2 +3 = = + 10 2 −3 1 = = − −2 2 2+3 2−3 ⇒ = = = 4+6 4−6 1- TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU ?1 SGK/ 28 a c ... 4 8 10 −0,5 + − 1, 5 (4) = = −2 + − −6 0,5 0,5 + + 0,5 + − 0,5 − − −0,5 + − = = = = = + +8 + 8 − 8 −2 + − ? Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C...