0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ thuật >
  3. Điện - Điện tử - Viễn thông >

BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT

Bài tập lớn môn học chuyên đề công nghệ AgentBài tập lơn môn học chuyên đề công nghệ Agent

Bài tập lớn môn học chuyên đề công nghệ AgentBài tập lơn môn học chuyên đề công nghệ Agent

... BÀI TẬP LỚN MÔN HỌCCHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENTOAA - Open Agent ArchitectKiến trúc OAA1. Tổng quanOAA là một multi -agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc tương ... thể thiết kế chỉ một agent để giải quyết tất cả mọi công việc nhưng sẽ chuyên nghiệp hơn nếu như ta thiết kế những agent chuyên gia” (expert agent) và mỗi agent đảm nhận một công việc khác nhau. ... các agent có thể theo dõi sự tương tác giữa các agent khác và đưa ra giải pháp để hệ thống hoạt động tốt hơn.2.6. Client Agents Mỗi agent trong OAA hoặc là facilitator agent hoặc là client agent. ...
  • 22
  • 1,142
  • 0
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT

BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT

... BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT OAA - Open Agent Architect Kiến trúc OAA 1. Tổng quan OAA là một multi -agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... thiết kế chỉ một agent để giải quyết tất cả mọi công việc nhưng sẽ chuyên nghiệp hơn nếu như ta thiết kế những agent chuyên gia” (expert agent) và mỗi agent đảm nhận một công việc khác nhau. ... agent có thể theo dõi sự tương tác giữa các agent khác và đưa ra giải pháp để hệ thống hoạt động tốt hơn. 2.6. Client Agents Mỗi agent trong OAA hoặc là facilitator agent hoặc là client agent. ...
  • 22
  • 809
  • 0
BÀI TẬP LỚN MễN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT

BÀI TẬP LỚN MễN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT

... BÀI TẬP LỚN MễN HỌC CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT OAA - Open Agent Architect Kiến trỳc OAA 1. Tổng quan OAA là một multi -agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... Mặc dù có thể thiết kế chỉ một agent để giải quyết tất cả mọi công việc nhưng sẽ chuyên nghiệp hơn nếu như ta thiết kế những agent “chuyờn gia” (expert agent) và mỗi agent đảm nhận một cụng việc ... các agent có thể theo dừi sự tương tác giữa các agent khác và đưa ra giải pháp để hệ thống hoạt động tốt hơn. 2.6. Client Agents Mỗi agent trong OAA hoặc là facilitator agent hoặc là client agent. ...
  • 22
  • 631
  • 1
Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.

Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.

... Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.NHIỆM VỤ BÀI TẬP LỚNMôn học: Thuỷ văn công trìnhSinh viên: Phạm Văn KhôiNgày giao đề: 20/10/2007Ngày nộp đề: 10/11/200 7Đề tài:Vẽ ... 1 Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.2-Xây dựng theo công thức : P=nm*100%-Các công thức tính đường TSTN. b)ứng dụng:+Thiết lập tập hợp mẫu cần nghiên cứu(Bảng1.1)+Xắp xếp số liệu từ lớn ... 11 Bài tập lớn môn học: Thuỷ văn công trình.cùng một mực nước thấp thì tần suất xuất hiện của mực nước tính theo công thức vọng số nhỏ hơn tính theo công thức công thức trung bình.4)...
  • 28
  • 5,782
  • 20
BÀI tập lớn  môn học địa CHẤT CÔNG TRÌNH

BÀI tập lớn môn học địa CHẤT CÔNG TRÌNH

... 1 BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC ĐỊA CHẤT CÔNG TRÌNH (Dành cho sinh viên ngành Xây dựng - Trường ĐH Kiến Trúc Hà Nội) Giảng viên: ThS. Phan Tự Hướng Yêu cầu đối với sinh viên: - Sinh viên thực hiện bài tập ... trăm hàm lượng hạt nhỏ hơn nó (lớn nhất bằng 100%, nhỏ nhất bằng 0%). Chi tiết phần vẽ biểu đồ thành phần hạt trong bài 5 của giáo trình Ứng dụng Excel trong Địa chất công trình. (Yêu cầu xây dựng ... đánh giá mức độ biến dạng của đất đá dưới tải trọng của công trình. Từ chỉ tiêu này cho phép tính toán độ lún của nền đất dưới tác dụng của công trình. E 0 = k 21 0 m a e1 − + β (kG/cm 2 ) Trong...
  • 4
  • 2,500
  • 18
BÀI tập lớn môn học địa CHẤT CÔNG TRÌNH

BÀI tập lớn môn học địa CHẤT CÔNG TRÌNH

... 1 BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC ĐỊA CHẤT CÔNG TRÌNH (Dành cho sinh viên ngành Xây dựng - Trường ĐH Kiến Trúc Hà Nội) Giảng viên: ThS. Phan Tự Hướng Yêu cầu đối với sinh viên: - Sinh viên thực hiện bài tập ... trăm hàm lượng hạt nhỏ hơn nó (lớn nhất bằng 100%, nhỏ nhất bằng 0%). Chi tiết phần vẽ biểu đồ thành phần hạt trong bài 5 của giáo trình Ứng dụng Excel trong Địa chất công trình. (Yêu cầu xây dựng ... đánh giá mức độ biến dạng của đất đá dưới tải trọng của công trình. Từ chỉ tiêu này cho phép tính toán độ lún của nền đất dưới tác dụng của công trình. E 0 = k 21 0 m a e1 − + β (kG/cm 2 ) Trong...
  • 4
  • 1,422
  • 6
Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi

Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi

... Nguyễn Thị Hồng TơiLớp : CTT46 - ĐH2 13 Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ LợiSinh viên : Nguyễn Thị Hồng TơiLớp : CTT46 - ĐH2 14 Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ LợiChơng 2 Thiết kế đập ... Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ LợiPhầnI : Nhiệm vụ bài tập lớn. -Thiết kế đập BTTL theo phơng pháp tỷ lệ đơng thẳng I. Số liệu ... theo công thức:Sinh viên : Nguyễn Thị Hồng TơiLớp : CTT46 - ĐH2 10 Bài tập lớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi564,1)15715,1028,0.(3157.8,485,0).15,1028,0.(.8,485,0=++=++=hmhknoVậy thay vào công thức...
  • 23
  • 2,063
  • 3
Bài tập lớn môn tổ chức thi công (Đại học GTVT

Bài tập lớn môn tổ chức thi công (Đại học GTVT

... công 3/7 công 5.79 212.15 31AB.4124 Vận chuyển đất bằng ôtô 100m³HOÀNG MINH ĐỨC ~24~ LỚP K16-CDB-CBÀI TẬP LỚN: TỔ CHỨC THI CÔNG VÀ XÍ NGHIỆP PHỤSHĐM Hạng mục công tác Đơn Khối Đònh mức Công, ... 22.56 2_Nhân công 3/7 công 1.74 186.93 10Thi công đoạn X từ KM3+834 đến KM4+71.55HOÀNG MINH ĐỨC ~26~ LỚP K16-CDB-CBÀI TẬP LỚN: TỔ CHỨC THI CÔNG VÀ XÍ NGHIỆP PHỤSHĐM Hạng mục công tácĐơn ... 6.76 2_Nhân công 3/7 công 1.7456 12Thi công đoạn XVI từ KM5+952.6 đến KM 6+491HOÀNG MINH ĐỨC ~28~ LỚP K16-CDB-CBÀI TẬP LỚN: TỔ CHỨC THI CÔNG VÀ XÍ NGHIỆP PHỤSHĐM Hạng mục công tácĐơn Khối...
  • 59
  • 4,756
  • 30
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH

BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH

... VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh Khoa: Công nghệ Hóa & Thực phẩm Bộ môn: Quá trình và Thiết bò BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH. ... vẽ): Gồm 1 bản vẽ A1: Bản vẽ quy trình công nghệ 5. Ngày giao bài tập lớn: 6. Ngày hoàn thành: 7. Ngày bảo vệ hay chấm: Ngày tháng năm 2009 CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGƯỜI HƯỚNG DẪN (Ký và ghi rõ ... Khoa học & Kỹ Thuật, Hà nội, 2002, 351 tr. [2]. Trần Hùng Dũng-Trần Văn Nghệ, Bài Tập và Hướng Dẫn Thiết Kế Máy Lạnh Trạm Lạnh”. [3]. Trần Văn Ba-Phạm Văn Bôn và các tác giả, Công Nghệ...
  • 28
  • 4,224
  • 11
Trình bày tác động làm ô nhiễm bầu không khí tập thế của điều khối hoạt động của doanh nghiệp yếu kém cho bài tập lớn môn học Tâm lý kinh doanh

Trình bày tác động làm ô nhiễm bầu không khí tập thế của điều khối hoạt động của doanh nghiệp yếu kém cho bài tập lớn môn học Tâm lý kinh doanh

... Đỗ Văn Phức đã chỉ dẫn em làm đề tài: Trình bày tác động làm ô nhiễm bầu không khí tập thể của điều phối hoạt động của doanh nghiệp yếu kém cho bài tập lớn môn học Tâm lý kinh doanh" do ... đáp ứng yêu cầu của tập thể, không có t cách làm chủ tập thể sẽ chịu d luận của tập thể và dần dần phải điều chỉnh mình. Trình độ phát triển của tập thể càng cao thì d luận tập thể càng chính ... các cá nhân trong tập thể ít gắn bó với tập thể, ít có sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, đó chính là sự ô nhiễm bầu không khí tập thể. 2.2.1. Mâu thuẫn trong tập thể: Bầu không khí tập thể tồn tại...
  • 26
  • 745
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập lớn môn học thủy văn công trìnhbài tập lớn môn học công trình thuỷ lợibài tập lớn môn họcbài tập lớn môn học tự động hoá quá trình sản xuấtbai tap lon mon to chuc thi congbài tập lớn môn học máybài tập lớn môn học thiết kế và phân tích thuật toánbài tập lớn môn học kỹ thuật lạnhbài tập lớn môn kỹ thuật thi côngbai tap lon mon hocbài tập lớn môn tự động hóa quá trình sản xuất đề tài thiết kế hệ thống kiểm tra tự động máy gia công khoanbai tap lon mon he thong dien dai hoc cong nghiepbài tập lớn môn đo lường và cảm biến đại học công nghiệpbài tập lớn môn phân tích thiết kế hệ thống của đại học công nghiệp hà nộibài tập lớn môn tin họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ