Khái quát hóa và chuyên biệt hóa (GENERALIZATION SPECIALIZATION)

... thng TP H Chớ Minh 1995-1996) Cho x 0, y v x +y3 = Chng minh rng: x +y Bi toỏn (i hc Y Dc TP H Chớ Minh 1992-1993) Cho a+b Chng minh rng: a n+1 +b n+1 a n +b n Sau hc sinh gii h thng ... ) Bi toỏn 12 Cho a, b, c > , chng minh rng: a2 b2 c2 a+b+c + + b+c c+a a+b Bi toỏn 13 x y2 z2 + + x+y+z Cho x, y, z > , chng minh rng: y z x Bi toỏn 14 Cho x, y, z > , chng minh rng:...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:34

... kiến thức 28 1.4 Kết luận chƣơng 33 Chƣơng 2: B I DƢỠNG NĂNG LỰC KH I QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA VÀ TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GI I B I TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I ... hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự để tìm l i gi i tập Toán 36 2.5 Vận dụng kh i quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự vào nghiên cứu l i gi i tập Toán 41 2.6 Vận dụng kh i quát...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

... hoỏ v tng t hoỏ tỡm li gii thụng qua cỏc bi toỏn chng minh bt ng thc hng dn cho hc sinh phng phỏp t gii toỏn II C s khoa hc ca SKKN: Bi chng minh BT cú vai trũ quan trng mụn Toỏn iu cn bn l bi ... no ú liờn quan Vớ d Chng minh BT: a1 +a +a 3 a1a 2a vi mi a1 , a , a (1) BT ny ch nờu lờn SGK i s 10 v c phộp ng dng, nhiờn khụng cú chng minh Giỏo viờn cú th hng dn hc sinh chng minh B...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 08:15

... từ Khái niệm : “Tôi chả có tý khái niệm vấn đề cả”, “Cậu giải thích cho tớ vài khái niệm không?”, … Những câu thường ngày hay nói hay nghe, ngỡ phải thế…Nhưng vậy, hầu hết từ ngữ tiền nhân khái ... nguyên Z, tập số hữu tỷ Q Đó với danh từ Nhưng khái niệm hoá, bao trùm lên lãnh vực Ví dụ, động từ mức độ khái niệm hoá phong phú Ngay ví dụ có khái niệm “lọc nước biển”...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 14:23

... tính Và việc nhận diện chất, tính chất vấn đề nhanh Nhưng máy tính biến khái quát qua kỹ thuật số làm giúp bước kể Khái quát hóa, khái niệm hóa giúp cho nhà khoa học: Nhanh chóng tổng hợp, tạo ... ta phải tiếp tục dùng phương pháp khác hay từ đầu ta thực song song phương pháp Trên ví dụ để thấy tầm quan trọng việc khái niệm hóa Trong đó, việc nhận diện tính ch...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 12:15

... lũng bit n quát hóa BồI DƯỡng lực kháiv kớnh trng ti Th.S Nguyn Th M Hng ó dnh nhiu thi gian hng dn giỳp , xin cm n cho học sinh thpt dạy học cỏc thy cụ giỏo, gia ỡnh cựng cỏc bn ó dnh cho tỏc gi ... xp cho mi hc sinh n u ngi cnh mt hc sinh n khỏc Ta cú A4 cỏch chn hc sinh n bt kỡ (cú th t) Nh vy, hc sinh n c chia lm hai nhúm Ta cn tỡm s cp ch ngi cho cp hc...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự việc giải số toán sơ cấp ………………….… Chương II: VẬN DỤNG KHÁI QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA, TƯƠNG TỰ VÀO GIẢI VÀ MỞ RỘNG MỘT SỐ BÀI TOÁN SƠ CẤP 2.1 Một số toán hình học……………….………… ... lực giải toán học sinh chọn đề tài: Vận dụng khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự để giải số toán sơ cấp II ĐỐI TƯƠNG NGHIÊN CỨU...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:12

... tìm hiểu số thuật toán khái quát hóa đồ xây dựng ứng dụng Nội dung luận văn: - Trình bày khái niện khái quát hóa đồ Đưa yếu tố ảnh hưởng đến trình khái quát hóa Các hình thức khái quát hóa Phân ... vực khái quát hóa đồ - Nghiên cứu, trình bày thuật toán khái quát hóa đồ - Xây dựng ứng dụng khái quát hóa đồ Hướng phát triể...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 18:20

Ngày tải lên: 23/03/2014, 03:20

... kỹ thuật lấy mẫu © 2009 Pearson Prentice Hall, Salkind Mẫu, cở mẫu, sai số mẫu  Sai số mẫu = khác tính chất mẫu tính chất đám đông  Giảm sai số mẫu mục tiêu kỹ thuật lấy mẫu  Khi mẫu tăng ... mẫu Kỹ thuật chọn mẫu xác suất Kỹ thuật chọn mẫu phi xác suất Lấy mẫu, cở mẫu, sai số mẫu © 2009 Pearson Prentice Hall, Salkind Đám đông mẫu  Phương pháp suy luận d...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 20:56

Ngày tải lên: 20/08/2014, 07:11

... the training set size, starting from being small, gradually get bigger at each layer The termination of training on each layer will be based on certain early stopping criteria Organization of the ... been a subject of research for over a decade 1.3.3 Generalization and Complexity Most of research in improving generalization ability of the GP has concentrated on avoiding ov...

Ngày tải lên: 23/09/2014, 08:29

... MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING MINISTRY OF NATIONAL DEFENSE MILITARY TECHNICAL ACADEMY A STUDY OF GENERALIZATION IN GENETIC PROGRAMMING Specialized in: Applied Mathematics and Computer ... Programming Genetic Programming Layered Learning Genetic Programming Inductive Logic Programming Knowledge Discovery and Data Mining LL Layered Learning ML Machine Learnin...

Ngày tải lên: 23/09/2014, 08:29

Ngày tải lên: 31/01/2015, 22:36