dạng 1: Áp dụng công thức tính áp suất
dạng 1: Áp dụng công thức tính áp suất
... = 146 cm, Tính áp suất p chất lỏng lên đáy cốc, biết khối lượng riêng nước D1 = g/cm3 thủy ngân D2 = 13,6 g/cm3 ĐS: 27 200 Pa Bài 10: Một tàu ngầm di chuyển biển Áp kế đặt vỏ tàu áp suất 2,02.106 ... với thành bình HD: Giả sử lực căng dây T Xét cân pittong Gọi P1 áp suất nước sát pittong P2 áp suất nước mặt pittong dưới, P0 áp suất không khí Ta có: P1 + T = (p1 – p0)S1 (1) T – P2 = (p2 – p0)S2 ... vuông, có cạnh a Xác định độ cao cột chất lỏng chứa cốc, biết áp lực F tác dụng lên thành cốc có giá trị áp lực cột chất lỏng tác dụng lên đáy cốc Bài 14: Người ta nhúng vào thùng chất lỏng ống...
- 5
- 6,512
- 16
hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit thpt triệu sơn 2
... viên hướng dẫn học sinh thiết lập vận dụng công thức tính nhanh dạng tập kim loại tác dụng với dung axit (hướng dẫn thiết lập công thức tính nhanh, tập ví dụ vận dụng công thức tính nhanh, tập học ... hoá học học sinh THPT - Nghiên cứu xây dựng sưu tập số toán hướng dẫn học sinh thiết lập vận dụng công thức tính nhanh tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit III NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG ... THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THIẾT LẬP VÀ VẬN DỤNG CÔNG THỨC TÍNH NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC DẠNG KIM LOẠI PHẢN ỨNG VỚI DUNG DỊCH AXIT Người thực hiện: Lê...
- 24
- 1,297
- 0
Hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit
... viên hướng dẫn học sinh thiết lập vận dụng công thức tính nhanh dạng tập kim loại tác dụng với dung axit (hướng dẫn thiết lập công thức tính nhanh, tập ví dụ vận dụng công thức tính nhanh, tập học ... hứng thú học tập môn hoá học học sinh THPT - Nghiên cứu xây dựng sưu tập số toán hướng dẫn học sinh thiết lập vận dụng công thức tính nhanh tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THIẾT LẬP VÀ VẬN DỤNG CÔNG THỨC TÍNH NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC DẠNG KIM LOẠI PHẢN ỨNG VỚI DUNG DỊCH AXIT Liên...
- 30
- 974
- 0
một số vấn đề trong việc sử dụng công thức tính nhanh để giai bài tập hóa học
... i nguyên t ” c xem ph ng pháp gi i nhanh nh t cho toán lo i Tuy nhiên, i u không ph i lúc c ng úng! Trong toán d làm nhanh nh t: i ây, dùng công th c tính nhanh ho c “quy i nguyên t ” có th cách ... Fe3O4 Cách 2: Dùng công th c tính nhanh m Fe = 0,7m hh - 5,6n e (hh cho) = 25,2 gam n Fe = nO n Fe = 0,45 mol nO = 34 ,8 - 25,2 = 0,6 mol 16 Fe3O4 Cách 3: Dùng công th c tính nhanh khác Ta có: ... M anken = 12 - = 42 C3H6 Nh v y rõ ràng, vi c s d ng công th c tính nhanh gi i toán Hóa h c ch a ch c ã gi i pháp nhanh nh t t i u nh t M i công th c u có “kh n ng ng d ng” có gi i h n, ph thu...
- 8
- 2,398
- 37
XAY DUNG CONG THUC TINH LUONG MUA TU SO LIEU RA DADOPLE CHO KHU VUC TRUNG TRUNG BO
... CHUNG VỀ RA A 1.1.1 Lịch sử ra a Ra a sản phẩm phát triển kỹ thuật vô tuyến điện tử học đại, đưa vào sử dụng từ trước chiến tranh giới lần thứ II nước có khoa học tiên tiến Ra a sử dụng cho mục ... chỉnh sở MAE không so sánh với độ lệch chuẩn khác chất, nhiên lại dung hoà sai số cách lấy trung bình tổng tuyến tính tuyệt đối sai số 3.2.2.3 Sai số trung bình bình phương MSE MSE trung bình bình ... 51,9 55,1 29 2.1.5.Sử dụng ra a để phát mưa Khi hoạt động, ra a phát nhanh vùng mưa rào dông phạm vi khoảng 120 km từ nơi đặt trạm ra a tu theo khả loại ra a Chẳng hạn, ra a MRL-2 MRL-5 Nga phát...
- 92
- 1,808
- 1
Phương pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực của hoạt động học tập của học sinh tiểu học
... dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình học tiểu học theo hớng phát huy tính tích cực học tập học sinh nhằm nâng cao chất lợng dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình ... vững Chính vậy, chọn Phơng pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình học tiểu học theo hớng phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh tiểu học làm đề tài nghiên cứu II ... Lời nói đầu Đề tài Phơng pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình học tiểu học theo hớng phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh tiểu học đợc thực thời gian ngắn,...
- 50
- 6,398
- 7
DẠNG BÀI SỬ DỤNG CÔNG THỨC NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN pptx
... Bài Nguyên hàm, tích phân t p s d ng công th c Khóa LTðH ð m b o - Th y Tr n Phương ( x + 3)104 − 12 ( x + 3)103 + ... x + C 10 − x10 ( ) ( ) ( Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t ) ( ) Bài Nguyên hàm, tích phân t p s d ng công th c Khóa LTðH ð m b o - Th y Tr n Phương J16 = ∫ dx = ∫ x x − x − dx ... + 3x + dx )( ) ( ) Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t x2 − Bài Nguyên hàm, tích phân t p s d ng công th c Khóa LTðH ð m b o - Th y Tr n Phương J 23 = ∫ 1 x− 2x = ∫ −...
- 6
- 711
- 2
MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG HÓA HỌC ppt
... tính theo công thức Chúng ta cần biết phản ứng tách nước xảy nhiệt độ khác cho sản phẩm khác nhau,cụ thể: H SO4 d Ancol Ete 140o C H SO4 d Ancol Anken 180o C Trước hết đưa vài lưu ý ... thực phản ứng tách nước Số sản phẩm thu là? Cái khó đề không cho phản ứng tách nước thực nhiệt độ nào? Vì học sinh thường bị sai phần này.Qua khảo sát thực tế cho thấy học sinh cho nhiều đáp án ... 180o C Trước hết đưa vài lưu ý nho nhỏ: +Ancol CH 3OH thực phản ứng tách nước không cho Anken +Công thức đề cập cho Ancol mạch thẳng dạng –n không phân nhánh +Từ C3 bắt đầu xuất đồng phân mạch...
- 2
- 777
- 2
Ứng dụng công thức tính số phần tử của tập hợp để giải bài toán suy luận
... =(1004+669+401+286)-(334+200+143+133+95+57)+(66+47+28+19)-9=1549 Suy ra: B A C D E F 2008 1549 459 Vậy số phần tử tập hợp B 459 Qua toán trên, ta thấy công thức số phần tử số tập hợp đơn giản có nhiều ứng dụng giải toán suy luận phức ... n( k 1) Bài 6: Gọi A tập hợp số nguyên dương không vượt 2008 Hỏi B tập hợp tập hợp A chứa số không chia hết cho 2, 3, 5, có phần tử ? Giải: Gọi C, D, E, F tập A chứa phần tử chia hết cho ... Bài 3: Trong kì thi Toán, người ta cho 1,2,3 Trong đó: 25 thí sinh giải Trong thí sinh giải số thí sinh giải gấp đôi số thí sinh giải Số thí sinh giải nhiều số thí sinh khác giải người Hỏi số...
- 4
- 2,434
- 46
Nghiên cứu xây dựng công thức tính chế độ cắt cho mài tròn ngoài
... CHƯƠNG XÂY DỰNG CÔNG THỨC TÍNH CHẾ ĐỘ CẮTCHO MÀI TRÒN NGOÀI 3.1 Lựa chọn sở liệu để xây dựng công thức tính chế độ cắt cho mài tròn Qua nghiên cứu nhiều sở liệu cho việc tính chế độ cắt cho mài tròn ... liệu cho mài tròn chạy dao ngang 49 3.4 Xây dựng công thức tính chế độ cắt cho mài tròn 53 3.4.1 Xây dựng công thức tính chế độ cắt cho mài tròn chạy dao dọc 53 3.4.2 Xây dựng công thức ... QUAN VỀ TÍNH CHẾ ĐỘ CẮT CHO MÀI TRÒN NGOÀI 24 2.1 Tổng quan tính chế độ cắt mài tròn 24 2.2 Kết luận chương 39 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG CÔNG THỨC TÍNH CHẾ ĐỘ CẮTCHO MÀI TRÒN NGOÀI...
- 95
- 1,316
- 4
đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm và xây dựng công thức tính diện tích các hình cho học sinh lớp 3
... biểu thức diện tích - Nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông Có kỹ tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông theo kích thước cho trước Các phương pháp dạy học mạch kiến thức hình thành ... thành khái niệm xây dựng công thức tính diện tích hình lớp a, Hình thành biểu tượng diện tích hình lớp Tiết 139 - Giáo viên đưa hình tròn hình chữ nhật - Giáo viên đặt hình chữ nhật lên hình tròn ... cắt hình P thành hình N hình M + Học sinh nhận biết diện tích hình M ô vuông diện tích hình N ô vuông - Giáo viên kết luậndiện tích hình P diện tích hình N hình M P N N M b, Xây dựng quy tắc diện...
- 12
- 3,605
- 3
skkn khắc phục những sai lầm khi vận dụng công thức tính số mol đối với học sinh ở trường trung học cơ sở
... PHIẾU ĐIỀU TRA KĨ NĂNG VẬN DỤNG CÔNG THỨC TÍNH SỐ MOL ĐỐI VỜI HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Câu 1: Tính số mol sắt có 5,6 g sắt a 1mol b 0, 1mol c 1 0mol d Câu 2: Tính số mol khí oxi có 448ml ... nhiều em học sinh tính số mol theo công thức n = Vdd 22 , V n = 24 Một số biện pháp khắc phục sai lầm: Để khắc phục sai lầm trên, giáo viên cần lưu ý cho học sinh số điều sau: Sai lầm 1: Giáo ... nghiệm Trường THCS BÌNH AN I Kết luận: Trên số sai lầm thường gặp học sinh dạng trung bình, yếu vận dụng công thức tính số mol toán hóa học Đó vài kinh nghiệm nhỏ mà rút trình giảng dạy môn hóa học...
- 17
- 618
- 1
Từ khóa: áp dụng công thức tính chỉ số cá thể khối lượng ta có kết quả như sauáp dụng công thức tính chỉ số cá thể chất lượng ta có kết quả như sauáp dụng công thức tính độ thuộc của lớp forest vào lớp sites ta cóphân tích lựa chọn và áp dụng công thức tính sức cản phù hợp đối với từng loại tàu mỗi loại tàu cần ít nhất áp dụng 3 công thức tính gần đúngáp dụng công thức tính lãi képáp dụng công thức tính số liên kết đôi ta cócỡ mẫu nghiên cứu áp dụng công thức tính cỡ mẫu cho việc kiểm định tỷ lệ phần trăm một nhóm mô tảcông thức tính hiệu suất máy biến ápyêu cầu hs từ 1 rút ra công thức tính khối lượng dung dòchlưu ý khi sử dụng công thức tính nhanh hóa họccông thức tính hiệu suất sử dụng vốncông thức tính hiệu suất sử dụng vốn cố địnhxây dựng công thức tính công của lực điện trườngxây dựng công thức tính lượng mưa từ số liệu ra đa đôple cho khu vực trung trung bộcông thức tính hiệu suất sử dụng vốn cổ phầnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ