Bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề về giải bài tập nhận biết và phân biệt chất

... dưỡng học sinh giỏi đạt kết cao Nên chọn tên chuyên đề là: Bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề giải tập nhận biết phân biệt chất II Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng học sinh giỏi dạng tập nhận biết ... NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ A PHƯƠNG PHÁP CHUNG LÀM BÀI TẬP NHẬN BIẾT Cơ sở để giải tập dựa vào tính chất khác chất Vậy học sinh cần hiểu rõ...

Ngày tải lên: 17/12/2015, 15:35

... mạch cầu điện trở gin m ta rt hay gp gii cỏc thi hc sinh gii, thi tuyn sinh Vy cú nhng phng phỏp no gii bi toỏn tớnh cng dũng in v hiu in th mch cu phơng pháp giảI toán tính cờng độ dòng điện ... hay cỏc bi v mch in cú mc nhiu ngun, hc sinh lp cha c hc Nờn vic ging day cho cỏc em hiu y v nh lut Kic sp l khụng th c Tuy nhiờn ta cú th hng dn hc sinh lp ỏp dng nh lut ny gii bi mch cu...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 07:59

... Nẵng, Hải Phòng… Chuyên đề Địa lí dịch vụ Bồi dưỡng HSG b) Câu hỏi tập Câu 1) Vẽ sơ đồ thể cấu ngành dịch vụ CƠ CẤU NGÀNH DỊCH VỤ DỊCH VỤ KINH DOANH Vận tải, thông tin liên lạc, tài chính, bảo ... dịch vụ cao 70% Hoa Kì, Canada, Tây Âu, Australia… + Những nước có tỉ trọng dịch vụ cao (61 – 70 %): Braxin, Nam Phi, Ai Cập… Chuyên đề Địa lí dịch vụ Bồi dư...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 10:04

... dùng thêm thuốc thử nhận biết dung dịch Bài 11: Có lọ đựng hỗn hợp bột Fe + FeO, Fe + Fe2O3; FeO + Fe2O3 Bằng phương pháp hố học nhận biết chất rắn Bài 12: Chỉ dùng kim loại nhận biết dung dịch sau ... tìm cách nhận biết chất Bài 21: Chỉ có CO2 H2O làm để nhận biết đợc chất rắn sau NaCl, Na2CO3, CaCO3, BaSO4 Trình bày cách nhận biết Viết phương trình phản ứng Bài 22:...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 09:14

... Dựa vào bảng số liệu : Cơ cấu GDP phân theo thành phần kinh tế, năm 1995 – 2002 ( Đơn vị : %) Năm Các thành phần kinh tế Tổng số Kinh tế nhà nước Kinh tế tập thể Kinh tế tư nhân 1995 2002 100 ... xét chuyển dòch cấu GDP : (3 điểm) - Năm 1991 : Nông, lâm, ngư nghiệp chiếm tỉ trọng cao (40,5%) cấu GDP Chứng tỏ nước ta nước nông nghiệp (0,5đ) - Tỉ trọng nông, l...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 16:15

... nhóm học sinh giải đến dạng tập P2O5 tác dụng với dd NaOH ( KOH ) phát sai lầm học sinh sau : Ví dụ: Cho 14,2 g P2O5 tác dụng với 150 g dd KOH 11,2% Tính khối lượng muối tạo thành Học sinh thường ... hóa học hai lớp kết thu sau : Lớp Số học sinh Giỏi Khá TB Yếu- Kém 91 41 19 17 92 40 20 12 Đặc biệt dạng tập P2O5 tác dụng với KO...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:48

... năm học 2005 - 2006 tiến hành khảo sát chất lợng môn hóa học hai lớp kết thu đợc nh sau : Lớp Số học sinh Giỏi Khá TB Yếu- Kém 9A 41 19 17 9B 40 20 12 Đặc biệt dạng tập P2O5 tác dụng với KOH NaOH ... pháp thực hiện: Dạng tập P2O5 tác dụng với dd NaOH KOH thực chất a xít H3PO4 (do P2O5 + H2O dd NaOH ) tác dụng với NaOH xảy phản ứng sau...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:20

... năm học 2008 - 20 09 tiến hành khảo sát chất lợng môn hóa học hai lớp kết thu đợc nh sau : Lớp Số học sinh Giỏi Khá TB Yếu- Kém 91 41 19 17 92 40 20 12 Đặc biệt dạng tập P2O5 tác dụng với KOH NaOH ... nhóm học sinh giải đến dạng tập P 2O5 tác dụng với dd NaOH ( KOH ) phát sai lầm học sinh nh sau : Ví dụ: Cho 14,2 g P2O5 tác dụng với...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 15:03

... : Lớp 9A 9B Số học sinh 41 40 Giỏi 0 Khá TB 19 20 Yếu- Kém 17 12 Đặc biệt dạng tập P2O5 tác dụng với KOH NaOH em mắc phải sai lầm nêu Để khắc phục tình trạng học sinh thân giáo viên dạy hóa học ... Cho 14,2 g P2O5 tác dụng với 150 g dd KOH 11,2% Tính khối lượng muối tạo thành Học sinh thường giải sau : S¸ng kiÕn kinh nghiÖm n¨m 2006 Bài tập dạ...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:01

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN MÃO XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ HỌC” – NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CHUYÊN VẬT LÝ ... THPT - Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập chương Dao động học – Vật lý 12 THPT - Định hướng, xây dựng phương pháp giải tập hướng dẫn hoạt động giải tập c...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 18:33

... có diện tích hình thang ABCD diện tích tam giác FME Diện tích ∆ MPF =diện tích ∆ MPE (đáy nhau, đường cao chung) Diện tích ∆ MNP = diện tích ∆NPE A M B (đáy MN = NE, đường cao chung) Diện tích ... cao hình thang AMCD) 42x = 14 (cm) D C Diện tích hình thang AMCD : (12 + 27) x14 = 273 (cm2) Đáp số 273 cm2 HÌNH TRÒN Bài tập vận dụng Bài : Tìm diện tích...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:51

... truyền thống giành nhiều giải cao học sinh chuyên lý trường 22 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG "TĨNH ĐIỆN HỌC " NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CHUYÊN VẬT ... đại, xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên Câu hỏi nghiên c...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:06

... thống tập hướng dẫn giải tập Vật lí dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi Tất vấn đề nêu chương sử dụng để xây dựng hệ thống tập hướng dẫn giải tập Vật lí 11 chương Từ trường nhằm bồi dưỡng học sinh ... Vật lí hướng dẫn hoạt động giải tập Vật lí Trung học phổ thông Chuyên Chương Xây dựng hệ thống tập...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... Giáo viên dạy lớp bồi dỡng học sinh giỏi giáo viên tham gia giảng dạy lớp bồi dỡng học sinh giỏi Trờng THCS thị Trấn Hng nhân năm học 2008-2009 bổ sung số giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh, ... dỡng học sinh giỏi cho con, em mình; lập danh sách học sinh đăng ký học, chuyển tới Hiệu trởng Trờng THCS Thị trấn Hng Nhân (ngày 8/8/2009) Trờng THCS...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:10