hứng thú học tập môn giáo dục công dân của học sinh một số trường trung học phổ thông tại quận 8, thành phố hồ chí minh

BÁO CÁO " HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ, TP ĐÀ NẴNG " pptx

... Hứng thú học tập môn GDCD học sinh trường THPT Phạm Phú Thứ, thành Phố Đà Nẵng, rút số nhận xét sau: Đa số học sinh trường THPT Phạm Phú Thứ, Đà Nẵng chưa hình thành hứng thú nhận thức bền vững học ... độ học sinh không hiểu (bảng 2.7) 2.3 Giải pháp nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục công dân trường THPT Phạm Phú Thứ, Tp Đà Nẵng 2.3.1 Một số nguyên nhân ảnh hưởng tới hứng thú học tập môn ... Thực trạng hứng thú học tập môn GDCD học sinh THPT Phạm Phú Thứ, Đà Nẵng a Nhận thức học sinh vị trí môn GDCD THPT b Nhận thức tầm quan trọng việc học tập môn GDCD c Nhận thức vai trò môn học GDCD...

hứng thú học tập môn giáo dục công dân của học sinh một số trường trung học phổ thông tại quận 8, thành phố hồ chí minh

... “ Hứng thú học tập môn GDCD học sinh số trường trung học phổ thông quận 8, thành phố Hồ Chí Minh , có nhiều công trình nghiên cứu hứng thú học tập sinh viên, hứng thú học tập môn học cụ thể học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH  Phạm Lê Thanh Thảo HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI QUẬN 8, THÀNH PHỐ HỒ ... Marketing thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Ái với đề tài Hứng thú học tập môn giáo dục công dân học sinh số trường trung học phổ thông thành phố Hồ Chí Minh Như vậy, công trình nghiên cứu hứng thú...

116
4,425
12

Tính tích cực học tập môn giáo dục công dân của học sinh trung học phổ thông tại phan thiết bình thuận

... trạng tính tích cực học tập môn giáo dục công dân học sinh THPT Phan Thiết – Bình Thuận - Chứng minh nâng cao tính tích cực học tập môn giáo dục công dân học sinh trường THPT Phan Thiết - Bình Thuận ... Tính tích cực học tập môn giáo dục công dân học sinh lớp 10 trường THPT Phan Thiết – Bình Thuận GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU - Tính tích cực học tập môn giáo dục công dân học sinh trường THPT Phan Thiết ... trình học tập môn giáo dục công dân Vì vậy, nói, hành động học tập môn giáo dục công dân học sinh chưa tích cực 2.3 THÁI ĐỘ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA HỌC SINH Trong kết thu từ phía học sinh, ...

Phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong việc học tập môn giáo dục công dân của học sinh lớp 10 trung học phổ thông (qua khảo sát tại một số trường ở tỉnh bà rịa vũng tàu)

... Phát huy vai trò chủ thể nhận thức học tập môn giáo dục công dân học sinh trung học sinh lớp 10 ( qua khảo sát số trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu) với đối tượng học sinh lớp ... trạng phát huy vai trò chủ thể nhận thức học tập môn giáo dục công dân học sinh khối lớp 10 (Qua khảo sát số trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu), đề xuất số giải pháp nhằm phát huy vai ... trạng phát huy vai trò chủ thể nhận thức học tập môn giáo dục công dân học sinh khối 10 (Qua khảo sát số trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu)  Đề xuất số giải pháp nhằm phát huy vai trò...

skkn nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục công dân 10 (phần công dân với đạo đức) thông qua các câu chuyện đạo đức

... dụng câu chuyện đạo đức vào dạy học Giáo dục công dân lớp 10 Lớp Sĩ số Số học sinhSố học sinhSố học sinh hứng thú vớicó môn học bình thái độkhông hứng thườngthú với với 10A1 30 10A2 29 10A3 38 10A4 ... cực học tập Từ lí mà học Giáo dục công dân lớp 10 chưa gây hứng thú cho học sinh Vì vậy, giảng dạy Giáo dục công dân lớp 10, sử dụng câu chuyện đạo đức để gây hứng thú cho học sinh 14 III QUAN ... dạy - học môn Giáo dục công dân lớp 10 II LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU Nâng cao hứng thú học môn Giáo dục công dân nói chung Giáo dục công dân 10 nói riêng vấn đề đông đảo cấp lãnh đạo, nhà khoa học, nhà...

48
2,042
3

skkn tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG học tập môn GIÁO dục CÔNG dân

... tích cực chủ động học sinh học đồng thời khêu gợi niềm say mê, háo hức học sinh với môn giáo dục nhân cách Đó lí chọn đề tài: "Tạo hứng thú cho học sinh học môn Giáo dục công dân" II Mc ớch v ... đề tạo hứng thú dạy mụn GDCD: I Những quan niệm vấn đề tạo hứng thú cho học sinh: Tạo hứng thú cho học sinh gìơ học vấn đề mà giáo viên lên lớp mong muốn làm đợc điều song thành công Bằng chứng ... cầu nội dung công tác giáo dục t tởng, trị đạo đức cho học sinh đây, giáo dục t tởng đạo đức ý thức trị cho học sinh phải sở chơng trình, kiến thức môn học Mức độ giáo dục học sinhTHCS phải...

skkn nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục công dân 10 (phần công dân với đạo đức) thông qua các câu chuyện đạo đức

... dụng câu chuyện đạo đức vào dạy học Giáo dục công dân lớp 10 Lớp Sĩ số Số học sinhSố học sinh cóSố hứng thú vớithái môn học độ thường với học sinh bìnhkhông hứng thú với môn học môn học 10A1 ... tích cực học tập Từ lí mà học Giáo dục công dân lớp 10 chưa gây hứng thú cho học sinh Vì vậy, giảng dạy Giáo dục công dân lớp 10, sử dụng câu chuyện đạo đức để gây hứng thú cho học sinh III QUAN ... thích thú học môn Giáo dục công dân lớp 10 việc sưu tầm, chọn lọc câu chuyện đạo đức phù hợp với nội dung Đề tài làm tài liệu tham khảo cho quan tâm đến vấn đề nâng cao hứng thú học môn Giáo dục công...

Nâng cao hiệu quả công tác đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông mỹ hào, tỉnh hưng yên hiện nay

...

Nâng cao hiệu quả công tác đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông mỹ hào, tỉnh hưng yên hiện nay

... TÁC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO, TỈNH HƢNG YÊN HIỆN NAY 3.1 Cơ sở xác định biện pháp nhằm nâng cao hiệu công tác đánh giá kết học tập môn Giáo ... công tác đánh giá kết học tập môn Giáo dục công dân học sinh trường trung học phổ thông Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên 2.2.3.1 Các hình thức đánh giá kết học tập môn GDCD học sinh Kiểm tra, đánh giá kết ... trạng công tác đánh giá kết học tập môn Giáo dục công dân trƣờng trung học phổ thông Mỹ Hào, tỉnh Hƣng Yên Để phán ánh thực trạng công tác đánh giá kết học tập môn GDCD trường THPT Mỹ Hào (tỉnh Hưng...

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

... GDCD ca HS THCS - T tin vic hun li cho cỏc ng nghip a phng v i mi phng phỏp dy hc mụn GDCD trng THCS v i mi ỏnh giỏ kt qu hc mụn GDCD ca HS THCS II Ni dung hun c trng mụn GDCD THCS i mi phng ... GDCD THCS 2.1 Mt s thut ng: Phng phỏp dy hc (PPDH), i mi PPDH 2.2 C s ca vic i mi PPDH mụn GDCD THCS 2.3 nh hng i mi PPDH mụn GDCD THCS i mi kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc mụn GDCD ca HS THCS 3.1 ... mục tiêu môn học Bớc II: ĐH, CĐ MG TH TH CS TH PT Nhân cách HSPT THCN + DN Mô hình nhân cách ngời LĐXH Nhân cách ngời sau nghỉ lao động Nhân cách SV, HS Xây dựng chơng trình cấp học , lớp học -...

71
3,501
15

đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs

... cứu: Việc xử lí tình tiết học môn giáo dục công dân có nâng cao kết học tập học sinh lớp không? 2.4.Giả thuyết nghiên cứu: Tăng cường xử lí tình tiết học nâng cao kết học tập môn giáo dục công dân ... Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tên đề tài: Tăng cường việc xử lí tình tiết học nhằm nâng cao kết học tập môn giáo dục công dân trường THCS Thị Trấn ... 0,5, kết luận mức tương quan hai kiểm tra trung bình Giả thuyết đề tài Tăng cường việc xử lí tình tiết học nhằm nâng cao kết học tập môn môn giáo dục công dân 9 kiểm chứng tác động biện pháp đề...

38
1,081
0

SKKN phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân ở trường THPT

... GDCD môn Giáo dục công dân môn cách tích cực chủ động học sinh Từ giúp học sinh hiểu tên môn Giáo dục công dân Vậy, để phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn Giáo ... Khánh Lâm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Học sinh Tổ: Sử - Địa – GDCD môn Giáo dục công dân - Hướng tới hoạt động chủ động, chống thói quen học tập thụ động, học sinh tích cực ... tích Trang Trường THPT số Nghĩa Hành GV: Lương T Khánh Lâm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Học sinh Tổ: Sử - Địa – GDCD môn Giáo dục công dân cực, chủ động, sáng tạo học sinh, loại...

28
3,338
19

Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

... dạy môn Giáo dục công dân nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, tức dạy học lấy học sinh làm trung tâm Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực dạy học thông qua tổ chức hoạt ... dục công dân 12 với việc thiết kế số nội dung hoạt động học tập nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Do đó, lựa chọn số phương pháp giảng dạy sử dụng nhiều giảng dạy môn Giáo ... môn Giáo dục công dân vận dụng thiết kế hoạt động phát huy tính tích cực học sinh học tập môn Giáo dục 28 công dân 12 để đáp ứng tốt đổi phương pháp dạy học Trên ý kiến chủ quan giáo viên trẻ tránh...

32
1,830
3

SKKN Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

... khoa học Thiết kế hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập môn Giáo dục công dân lớp 12 , với hi vọng đáp ứng phần vào việc đổi phương pháp giảng dạy mà ngành giáo dục thực ... dạy môn Giáo dục công dân nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, tức dạy học lấy học sinh làm trung tâm Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực dạy học thông qua tổ chức hoạt ... môn Giáo dục công dân vận dụng thiết kế hoạt động phát huy tính tích cực học sinh học tập môn Giáo dục công dân 12 để đáp ứng tốt đổi phương pháp dạy học Trên ý kiến chủ quan giáo viên trẻ tránh...

25
1,516
3

Xem thêm