... dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học phần Sinh thái học - lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh 2. Mục đích nghiên cứu - Xây dựng hệ thống CH - BT nhằm phát huy năng lực tự học ... Tên luận văn: Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớ...
... of teaching.
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP
TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT
QUÁCH VĂN LONG
Trường THPT chuyên Đại học Vinh
I. ... đđeềà
(01)/2 012
Hóa học & Ứng dụng
Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc
nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng
thức để giải nhanh thì sẽ phát...
... of teaching.
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP
TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT
QUÁCH VĂN LONG
Trường THPT chuyên Đại học Vinh
I. ... đđeềà
(01)/2 012
Hóa học & Ứng dụng
Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc
nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng
thức để giải nhanh thì sẽ phát...
... cứu cơ sở lí luận về phát huy năng lực tư duy khoa học cho
học sinh trong dạy học vật lí và về dạy học theo lí thuyết tình huống, mối liên
hệ giữa mục tiêu dạy học theo lí thuyết tình huống với ... sẽ phát huy tính tự giác, tích cực của học sinh,
góp phần phát triển được năng lực tư duy vật lí cho học sinh, nhờ đó sẽ nâng
cao chất lượng...
... kỹ năng học,
kỹ năng làm bài đề nâng cao kết quả học tập nhằm phát triển năng lực nhận thức của học sinh.
3. Giả thuyết khoa học
Đánh giá dựa trên tiêu chí định tính kết quả học tập của học ... chất và năng lượng Sinh học 11-Trung học phổ thông nhằm xây dựng
biện pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh. Xây dựng qui trình...
... bài tập trong dạy học.
- Chương 2. Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học
chương II. Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao nhằm
phát triển năng lực tự học của ... Xây dựng
và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng
di truyền Sinh học 12 nâng ca...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
ĐỖ THỊ NGỌC HƯƠNG
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC
CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SH 12 THPT
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học
LUẬN ... tình hình học tập môn SH của HS ở một số trường thông qua kết quả học tập
của HS.
- Điều tra việc dạy của GV qua phiếu điều tra.
→ Xác định tính khả thi và...
... xây dựng
và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương sinh sản SH 11 chương trình nâng
cao”.
2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
- Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập vào dạy bài mới chương sinh ... việc
xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập trong dạy học.
- Nghiên cứu thực trạng của việc xây dựng và sử dụng câu...
... hướng, một trong những hướng có tính khả thi và mang lại
hiệu quả, đó là sử dụng Câu hỏi (CH) – Bài tập (BT) đẻ tổ chức hoạt động nhận thức cho
học sinh, sinh viên.
Trong dạy học Sinh học nói ... & ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN TRỌNG BÌNH
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI – BÀI TẬP
ĐỂ DẠY HỌC PHẦN:
“ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM N...
... về xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học.
5.2. Xác định thực trạng của việc sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1
phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT.
5.3. Đề xuất câu hỏi, bài tập ... câu hỏi, bài tập
Câu hỏi, bài tập là phương tiện quan trọng được sử dụng trong dạy học nói
chung, sử dụng để tổ c...