SKKN PP giai BTVL THCS(Da duoc duyet)

... 5: Một số chia hết cho chữ số số có tận d Dấu hiệu chia hết cho 4(hoặc 25): Một số chia hết cho 4(hoặc 25) hai chữ số tận số chia hết cho 4(hoặc 25) e Dấu hiệu chia hết cho 8(hoặc 125): Một số ... chia hết cho 3(hoặc 9): Một số chia hết cho 3(hoặc 9) tổng chữ số số chia hết cho 3(hoặc 9) Chú ý: Một số chia hết cho 3(hoặc 9) d tổng chữ số chia...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... lợng ZnO + CO t Zn + CO2 (1) CuO + CO t Cu + CO2 (2) CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O (3) Theo (3) nCO2 = nCaCO3 = : 100 = 0,2 (mol) (1)nCO2 = nZnO = xmol => x + y = 0,2(mol) (1) (2) nCO2 = nCuO ... CaCo 3, dẫn khí thu đợc qua dung dịch Ba(OH)2 d thu đợc 19,7g kết tủa Tìm m? + Giải: Các PTHH xảy ra: t0 -> CaCO3 CaO + CO2 (1) CO2 + Ba(OH)2 -> BaCO3 + H2O (2) Theo PTHH (1) (2) : nCaCO3 = n C...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 20:20

... trình phản ứng CO2 + Hoặc cách viết: Hoặc: NaOH CO2 + Ví dụ: 2NaOH Na 2CO3 + NaHCO3 (I) H2O CO2 + 2NaOH Na 2CO3 + H2O CO + Na 2CO3 + H2O 2NaHCO3 CO2 + NaOH NaHCO3 NaHCO3 + NaOH Na 2CO3 + (II) ... (mol) Do CO2 d phản ứng với sản phẩm phản ứng (2) CO2 + N a 2CO3 + H2O 2NaHCO3 Theo (3): (3) 1n n n NaHCO3 = CO2 = Na 2CO3 = 0,03 (mol) n => Na 2CO3 d lại dung dịch sau phản ứng (3) là: n Na...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 20:20

... treo kim loi (K-1) Gia tc trng trng - Gia tc trng trng mc nc bin: g = GM R2 G = 6,67.1 0-1 1N.m2/kg2: Hng s hp dn -5 - TI SKKN M: Khi lng ca trỏi t ng Quang Huy R: Bỏn kớnh trỏi t - Gia tc trng ... trỏi t -6 - TI SKKN 1.1 nh hng phng phỏp chung - Gi T1 l chu k chy ỳng; T2 l chu k chy sai - Trong thi gian T1 (s) ng h chy saiT2 - T1 (s) 1(s) ng h chy sai T2 T...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20

... + Nếu a chia hết cho b b chia hết cho a a = b + Nếu a chia hết cho b b chia hết cho c a chia hết cho c + Nếu a chia hết cho b a chia hết cho c mà (b,c) = a chia hết cho (b.c) + Nếu a.b chia hết ... không chia hết cho m + Nếu a chia hết cho m b chia hết cho n (a.b) chia hết cho (m.n) + Nếu (a.b) chia hết cho m m số nguyên tố a chia hết cho m b chia hết cho m + N...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 14:00

... lời văn lớp nói riêng dạy học toán bậc tiểu học nói chung Với hai giải pháp tin tưởng giáo viên có tâm huyết giảng dạy lớp đón nhận sẻ rút nhiều điều có ích cho việc dạy học toán có lời văn lớp ... giúp ở học sinh + Phải có kế hoach cách thừng xuyên việc hình thành khái giải toán có lời văn cho em ngày từ học kỳ I hình thành quy trình giải cách tr...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:00

... loại tập vật lý Sơ đồ phân loại tập vật lí Phân loại theo phơng tiện giải : Bài tập vật lí Bài tập giải thích tượng Bài tập dự đoán tượng Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập thí nghiệm Bài ... pháp giải tập Vật lí - THCS Trong chuyên đề chia thành nội dung, hớng dẫn học sinh: Trình tự giải tập vật lí Hai phơng pháp suy luận...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 20:00

... ;2 Ví dụ 3: Giải phơng trình: (x2 - 4x + 2)3 = (x2 - x - 1)3 - (3x - 2)3; TXĐ: R áp dụng đẳng thức (a - b)3 - (a3 - b3) = -3 ab(a - b) (x2 - 4x + 1)3 = (x2 - x - 1) - (3x - 2)3 [( x ) ] [( ... x = (1) x = (2) x x + = (3) Giải (1): x2 - x - = = + = > 0, Pt có nghiệm x1 = 1+ 5 ; x2 = 2 Giải (2): 3x - = x = Giải (3)...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 04:00

... phải viết phương trình phản ứng , đặt ẩn số số mol chất giải hệ phương trình phức tạp dài Để giải nhanh toán này, ta áp dụng phương pháp bảo toàn điện tích 3,36 = 0,3 mol Số mol HCl hòa tan Fe nHCl ... Cu2S, S) → (Cu, Fe, S) • Qui đổi tác nhân oxi hóa phản ứng oxi hóa – khử Với toán trải qua nhiều giai đoạn oxi hóa khác chất oxi hóa khác nhau, ta qui đổi vài trò oxi hóa chất oxi hóa cho...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 05:00

... cho việc dạy học phần tập đọc nhạc Tôi thiết nghĩ người giáo viên lên lớp dạy phần tập đọc nhạc môn âm nhạc, không nên để em sau nhiều tiết học mệt mỏi, hay thông qua môn âm nhạc để học cho vui ... phát âm từ địa phương Trong âm nhạc tối kị điều này, ca hát tập đọc nhạc Các em vùng sâu vùng xa có điều kiện cọ xát tiếp xúc với âm nhạc nên em gặp nhi...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 18:57

... là: AB Dd ab (F1 x F1) AB Dd ab x AB Dd ab GF1: : ABD = ABd= 20% ABD = ABd= 20% abD = abd = 20% abD = abd = 20% AbD = Abd = 5% AbD = Abd = 5% aBD = aBd = 5% aBD = aBd = 5% F2: Để đời mang ba tính ... hạt tròn, chín muộn 3, 125% th n th p, hạt dài, chín sớm B mẹ F1 có kiểu gen tần số hoán vị A Aa BD bd BD bd B Aa C ABD abd D Bb AD ad bd ; bd x Aa x aa x Abd ; abd x Bb bd ; bd ad ; ad f =...

Ngày tải lên: 01/02/2015, 23:00

... học sinh lớp 10A3 nắm đợc kiến thức thực hào hứng giải phơng trình bất phơng trình chứa có 80% học sinh biết vận dụng kiến thức cách linh hoạt giải đợc tập khó - Đối với nhóm học sinh giỏi khối ... Thất & Quốc Oai năm học 2008 2009, em Cao Thị Hoa lớp 11A1 đạt giải Nhất, em Phí Phơng Thảo đạt giải nhì, em Đỗ Tuấn Anh đạt giải khuyến khích Cũng năm học vừa qua, đề tài trở thành tài...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 22:00

Ngày tải lên: 11/11/2015, 06:03

... ''sợ ''bài toán cực trị , em tự tin, yêu thích say mê, sáng tạo, chủ động tìm tòi phơng pháp giải giải thành thạo , biết vận dụng linh hoạt phơng pháp giải toán cực trị nói riêng giải toán nói ... giả thiết toán xét tồn giá trị cực trị tập hợp III - Những sai lầm thờng gặp giải toán cực trị: 1/ Sai lầm chứng minh điều kiện 1: Ví dụ 1: Tìm giá trị lớn biểu...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 23:33

... luật Acsimet ) , nên cần hai giai đoạn, ta gọi lập luận hai đoạn Thông thờng GV: Triệu Nh Vũ SKKN học THCS Ph ơng pháp giải tập nhầm lẫn học sinh rút gọn, làm tắt giai đoạn lập luận nh *.Tóm ... nguyên nhân, quy tắc hay định luật vật lí xác định c) Tìm hiểu xem tợng vật lí diễn biến qua giai đoạn nào; giai đoạn tuân theo định luật , quy tắc nào? */ Bớc 3: Xây dựng lập luận cho việc...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 13:33