Câu hỏi trong dấu trường 100

Ngày tải lên: 10/08/2012, 13:53

... để tối ưu hóa câu hỏi 2.1 Biểu thức tương đương 2.1.1 Định nghĩa 2.1.2 Tính chất phép kết phép tích 2.2 Nguyên tắc tổng quát 2.3 Các phép biến đổi tương đương Một số kỹ thuật tối ưu hóa câu hỏi ... phép chiếu, hoán vị …) 3.2 Thuật giải tối ưu hoá câu hỏi Khoa HTTT - Đại học CNTT Giới thiệu (1)  Mục đích:   Giảm thời gian xử lý câu hỏi, giảm khối lượng liệu...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 08:46

... hoại môi trường khen thưởng Những người tham gia bảo vệ môi trường, khắc phục cố môi trường, ô nhiễm môi trường, suy thoái môi trường đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường ... phạt việc bảo vệ môi trường nào? Tổ chức, cá nhân có thành tích hoạt động bảo vệ môi trường, phát sớm báo cáo kịp thời dấu hiệu cố môi trường, khắc phục cố môi trư...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:09

... bên liên quan khâu trong: A Thu thập thông tin sở B Thu thập thông tin nghĩa vụ pháp lý khách hàng C Thực thủ tục phân tích D Đánh giá trọng yếu rủi ro 5.9: Trong trình thu thập thông tin nghĩa ... sau thuế d câu a c Câu 14: Nghiệp vụ ảnh hưởng đến khoản mục bảng báo cáo kết HĐSXKD a khấu hao b chi phí quản lý doanh nghiệp c câu b c d lợi nhuận sau thuế, thuế thu nhập doanh n...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:19

... ngôn câu đƣợc chia làm bốn loại: câu tƣờng thật, câu cầu khiến, câu cảm thán câu hỏi Trong câu hỏi thể câu thuộc phạm trù phân chia câu theo thực hóa Nó thuộc phạm trù khả Giữa câu hỏi câu trả ... phân biệt: câu đơn, câu phức câu ghép Xét mặt mục đích phát ngôn câu đƣợc chia thành bốn loại sau: Câu tƣờng thuật (câu kể), câu cầu khiến (câu mệnh lệnh),...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... khía cạnh câu hỏi tiếng Tày nhƣ sau: - Câu hỏi xét mặt hình thức, tức phƣơng tiện đƣợc sử dụng để cấu tạo nên câu hỏi tiếng Tày - Câu hỏi xét mặt ngữ nghĩa - ngữ dụng, tức sử dụng câu hỏi tiếng Tày ... phân biệt: câu đơn, câu phức câu ghép Xét mặt mục đích phát ngôn câu đƣợc chia thành bốn loại sau: Câu tƣờng thuật (câu kể), câu cầu khiến (câu mệnh lệnh...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 17:51

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:03

... tài: Biện pháp rèn luyện kỹ sử dụng câu hỏi dạy học cho sinh viên Khoa S phạm - Trờng Đại học Tây Nguyên (thực dạy học môn Giáo dục học) Mục đích nghiên cứu - Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ sử dụng ... phơng pháp, biện pháp dạy học Với cách hiểu kỹ thuật dạy học nhận thấy, sử dụng câu hỏi kỹ thuật dạy học ba...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:09

... phân số ? Tính chất câu hỏi: ∗ Câu hỏi phải rõ ràng, xác, không mơ hồ chung chung ∗ Câu hỏi phải nêu bật nội dung toán học cần giải ∗ Câu hỏi phải vừa sức suy nghĩ học sinh Giáo viên không nên hỏi ... lỗi cho học sinh lớp;Cung cấp cho giáo viên thông tin phản hồi để biết học sinh có hiểu hay không; Học sinh thấy câu hỏi câu trả lời hoạt động thú vị sôi Địn...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:17

... từ câu nên nghiên cứu đề tài Giải pháp thay thế: để học sinh tập trung tích cực việc học tập môn Luyện từ câu đòi hỏi giáo viên phải có nhiều biện pháp giúp học sinh việc dạy học môn Luyện từ câu ... có giúp học sinh dễ hiểu có nâng cao kết học tập học sinh lớp trường Tiểu học XXX không ? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng phương pháp tích cực...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 16:12

... C©u hái: (PMai) LÜnh vùc: DƠ ?Thđ ®« HN lµm ®¹i lƠ kØ niƯm 1000 n¨m Th¨ng Long Hµ Néi vµo n¨m nµo ? A 2009 B 2010 C 2011 §¸p ¸n: B ? N¡M 1010 Lý C«ng n rêi ... Hoa LNinh B×nh vỊ Th¨ng Long, (chóng ta ®· häc chiÕu rêi ®« ®óng kh«ng ¹) N¨m tíi lµ n¨m kØ niƯm 1000 n¨m TL-HN, ®©y lµ mét sù kiƯn rÊt lín, cã tÇm vãc qc tÕ Chđ ®Ị c«ng t¸c ®éi n¨m häc nµy cóng ... c¸ nh©n t¹i chç vµ di ®éng; chµo ®...

Ngày tải lên: 05/11/2015, 05:03