0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

skkn phân loại phương pháp giải những bài toán về cấu tạo khái niệm phân số

SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

... cứu cách giải ngắn gọn tơng ứng cho loại Với yêu cầu mong muốn chọn đề tài: Phơng pháp giải toán liên quan đến đồ thị hàm số II - Đối tợng nghiên cứu Các toán liên quan đến đồ thị hàm số phơng pháp ... đến đồ thị hàm số phơng pháp giải dạng bài, loại III Nhiệm vụ nghiên cứu Cơ sở lý luận ph ơng pháp giải toán liên quan đến đồ thị hàm số - Nghiên cứu phơng pháp giải dạng Điểm thuộc đờng, đờng ... pháp giải tơng ứng cha sâu, mở rộng đến toán nâng cao khó khăn phức tạp nhằm giúp học sinh đại trà đạt yêu cầu tối thiểu B Phần nội dung I Các kiến thức liên quan: Bài toán liên quan đến đồ...
  • 15
  • 1,018
  • 0
SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông

SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông

... u1]+[un-2+…+ u1] Vậy : un-2un-1= un-2+…+ u1(*) Thay n b ởi n-1 có : un- 1-2 un-2= un-3+…+ u1(**) T (*) v (**) ta có : un-2un-1= un-2 + un- 1-2 un-2 Suy un-3un-1+ un-2 =0 Phương trình đặc trưng :t 2-3 t+1=0 ... dãy số (Vn) =sin có u1= ; un=un-1+2un-2+…+(n-1) u1;với n nguyên ,n>1 Tìm giới hạn dãy (Vn) n Giải: Ta xét cung lượng giác có : un=un-1+2un-2+…(n-1) u1 Suy un-un-1=2un-2+…(n-1) u1 = [un-2+…(n-2) ... 2.Nội dung giải pháp 2.1 Tiếp cận giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy lượng giác Ta minh họa...
  • 8
  • 904
  • 7
SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7

SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7

... nghiệm Toán Năm học : 2010 - 2011 CÁC DẠNG TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI: DẠNG I: LẬP TỈ LỆ THỨC: Bài toán 1: Các tỉ số sau có lập thành tỉ lệ thức hay không? a) 0,5 : 15 0,15 : 50 b) 0,3 : 2 ,7 1 ,71 : ... toán, toán từ đơn giản đến phức tạp II TỈ LỆ THỨC Định nghĩa: a c = (hoặc a : b = c : d) b d Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số Các số a, b, c, d gọi số hạng tỉ lệ thức; a d số hạng hay gọi ngoại tỉ, ... chương trình toán lớp nhận thấy đề tài Tỉ lệ thức đề tài thật lý thú, phong phú đa dạng thiếu môn đại số lớp Việc giải toán tỉ lệ thức dạng toán hay, với mong muốn cung cấp cho em số phương pháp...
  • 53
  • 5,823
  • 31
SKKN Nghiên cứu phương pháp giải các bài tập về máy điện THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

SKKN Nghiên cứu phương pháp giải các bài tập về máy điện THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

... phng phỏp gii cỏc bi v mỏy in 1.3 PHM VI NGHIấN CU: Nghiờn cu, s dng chng trỡnh sỏch giỏo khoa THPT v mt s ti liu tham kho 1.4 MC CH NGHIấN CU: Nghiờn cu dựng phng phỏp gii cỏc bi v mỏy phỏt ... dc hc, vt lớ hc v nhng liờn quan - Nghiờn cu thc tin: Kho sỏt tỡnh hỡnh dy hc mụn vt lớ trng THPT X trờn a bn H Tnh - Thc nghim s phm: Tin hnh thc nghim trờn i tng hc sinh c th nhm ỏnh giỏ ... Cú th s dng lm ti liu II GII QUYT VN 2.1 C S KHOA HC - Cỏc mỏy in c trỡnh by chng trỡnh vt lớ THPT lp 12 Ni dung ca nú tng i tru tng Tuy nhiờn nú li cú ý ngha quan trng vic rốn luyn, phỏt trin...
  • 21
  • 695
  • 0
SKKN Rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

SKKN Rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

... kĩ , kĩ xảo tốt giải toán * Tóm lại: Trên số phương pháp hướng dẫn em học sinh lớp giải tốt dạng toán: Bài toán liên quan đến rút đơn vị, tin làm em nắm phương pháp giải dạng toán tốt chắn, tránh ... đến rút đơn vị 1 /Phương pháp chung để giải toán: Mỗi toán em có làm tốt hay không phụ thuộc vào phương pháp giải toán vận dụng bước giải toán Cho nên, cần hướng dẫn học sinh nắm bước giải toán ... Yêu cầu học sinh nêu bước bước rút đơn vị: Bước tìm số lít mật ong can gọi bước rút đơn vị - Hướng dẫn học sinh củng cố dạng toán – kiểu 1: Các toán liên quan đến rút đơn vị thường giải bước:...
  • 12
  • 559
  • 1
SKKN Phương pháp giải những bài toán điện có sơ đồ mạch điện phức tạp mắc ampe kế và vôn kế

SKKN Phương pháp giải những bài toán điện có đồ mạch điện phức tạp mắc ampe kế và vôn kế

... dụng cụ ampe kế vôn kế mắc vào đồ mạch điện để đo độ lớn cường độ dòng điện hiệu điện Thế thực tế gặp nhiều toán đồ phức tạp xét đồ mắc ampe kế vôn kế Nhìn đồ mạch điện theo ... lượng mạch điện tiến đến tìm giá trị ampe kế vôn kế Do để giả toán phức tạp điện chương điện học đồ mạch điện phức tạp mắc ampe kế vôn kế Tôi mạnh dạng đề xuất sáng kiến kinh nghiệm nhỏ, Phương ... dụng, phương pháp xử lý mạch Nắm dòng điện qua ampe kế gồm dòng nào, vôn kế đo hiệu điện hai đầu điểm cách xác định số đo vôn kế Sự cần thiết để giải toán điện đồ mắc ampe kế vôn kế -...
  • 10
  • 1,182
  • 0
SKKN Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình Toán THPT

SKKN Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình Toán THPT

... tính Đa số toán thường phải sử dụng công cụ lượng giác I Mục đích đề tài: -Cải tiến phương pháp phát tính chất nêu giải pháp cho toán dãy số công cụ lượng giác mà tài liệu chưa đề cập cách trực ... phải có toán kiểm tra giải tích mà thường xét tính chất hàm số, dãy số 1.2 Ưu điểm giải pháp mới: -Học sinh trang bị phương pháp tiếp cận cách giải toán dãy số phi tuyến nhờ công cụ lượng giác -Tập ... dưỡng 2.Nội dung giải pháp 2.1 Tiếp cận giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy lượng giác Ta minh họa...
  • 11
  • 452
  • 0
SKKN rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

SKKN rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

... kĩ , kĩ xảo tốt giải toán * Tóm lại: Trên số phương pháp hướng dẫn em học sinh lớp giải tốt dạng toán: Bài toán liên quan đến rút đơn vị, tin làm em nắm phương pháp giải dạng toán tốt chắn, tránh ... đến rút đơn vị 1 /Phương pháp chung để giải toán: Mỗi toán em có làm tốt hay không phụ thuộc vào phương pháp giải toán vận dụng bước giải toán Cho nên, cần hướng dẫn học sinh nắm bước giải toán ... Yêu cầu học sinh nêu bước bước rút đơn vị: Bước tìm số lít mật ong can gọi bước rút đơn vị - Hướng dẫn học sinh củng cố dạng toán – kiểu 1: Các toán liên quan đến rút đơn vị thường giải bước:...
  • 9
  • 476
  • 0
SKKN Một số phương pháp giải các bài toán về sự tiếp xúc giữa các đường

SKKN Một số phương pháp giải các bài toán về sự tiếp xúc giữa các đường

... Toán bậc trung học phổ thông tập tiếp xúc đường có tham số số lượng hạn chế Hầu hết học sinh gặp khó khăn giải toán dạng - ’’ Một số phương pháp giải toán tiếp xúc đường ’ tập hợp phương pháp ... VẤN ĐỀ PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2 I.CƠ SỞ LÝ LUẬN II.THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI III CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ IV BỐN BÀI TOÁN VỀ SỰ TIẾP XÚC BÀI TOÁN BÀI TOÁN BÀI TOÁN BÀI TOÁN V.HIỆU QUẢ ... cho ta cách giải toán tiếp xúc đường có chứa tham số phức tạp cách đơn giản dễ hiểu đối tượng học sinh học lực trung bình trở lên - ’ Một số phương pháp giải toán tiếp xúc đường ’cho ta cách nhìn...
  • 21
  • 2,109
  • 2
Phân loại và phương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra

Phân loạiphương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra

... (tr mui ca cỏc cation Ag+, Cu2+, Hgf, Pb2+ ớt tan) ^ to j-pnr ttới un tớ n/ựờp - Cỏc mui clorat, peclorat hu nh u tan (tr KCIO4, NH4CIO4 ớt tan) - Mui sunớit hu nh u tan (tr Ag2S03, BaS03, CaS03 ... GII CC BI TON V IU KIấN KT TA XY RA ^ to j-pnr ttới 28 un tớ n/ựờp thc hin ni dung ny, tụi ó tham kho mt s ti liu liờn quan n bi toỏn v iu kin cú kt ta xy ra, v tin hnh gii cỏc bi toỏn ny ... cỏc loi phn ng khỏc cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta ^ to i Ae r pAnr ?/ ^ un tớ n/ựờp iu tra, iu ip v tng hp cỏc ti liu cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta qua h thng giỏo trỡnh, sỏch giỏo...
  • 67
  • 1,316
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp toán Phân loại và phương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra

Khóa luận tốt nghiệp toán Phân loạiphương pháp giải các bài toán về điều kiện để kết tủa xảy ra

... (tr mui ca cỏc cation Ag+, Cu2+, Hgf, Pb2+ ớt tan) ^ to j-pnr ttới un tớ n/ựờp - Cỏc mui clorat, peclorat hu nh u tan (tr KCIO4, NH4CIO4 ớt tan) - Mui sunớit hu nh u tan (tr Ag2S03, BaS03, CaS03 ... GII CC BI TON V IU KIấN KT TA XY RA ^ to j-pnr ttới 28 un tớ n/ựờp thc hin ni dung ny, tụi ó tham kho mt s ti liu liờn quan n bi toỏn v iu kin cú kt ta xy ra, v tin hnh gii cỏc bi toỏn ny ... cỏc loi phn ng khỏc cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta ^ to i Ae r pAnr ?/ ^ un tớ n/ựờp iu tra, iu ip v tng hp cỏc ti liu cú liờn quan n phn ng to thnh kt ta qua h thng giỏo trỡnh, sỏch giỏo...
  • 67
  • 766
  • 0
skkn phân loại phương pháp giải những bài toán về cấu tạo khái niệm phân số

skkn phân loại phương pháp giải những bài toán về cấu tạo khái niệm phân số

... Một số phương pháp cụ thể, thủ thuật nhận dạng để giải toán cấu tạo, so sánh phân số 4.2.1 Các toán cấu tạo phân số đa dạng toán điển hình - Một số toán cấu tạo phân số giải toán thực chất giải ... khái niệm so sánh phân số Chương 4: Một số phương pháp giải phương pháp nhận dạng toán phân số 4.1.Một số phương pháp dụng: 4.2.Một số phương pháp cụ thể, thủ thuật nhận dạng để giải toán cấu tạo ... mẫu số phân số giữ nguyên mẫu số giá trị phân số giảm đơn vị - Khi thêm vào tử số phân số tử số phân số đó, giữ nguyên mẫu số giá trị phân số tăng lên lần Chương 3: Các toán cấu tạo khái niệm...
  • 23
  • 741
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải các bài toán về sắtphương pháp giải các bài toán về phép biến hìnhphương pháp giải các bài toán về số phứcphương pháp giải các bài toán về hiệu suất của động cơ nhiệtđề tài một số phương pháp giải các bài toán về chia hết trong tập nmột số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thứcmot so phuong phap giai cac bai toan ve khoang cach trong hinh hoc khong gian lop 11các phương pháp giải nhanh bài toán thủy phân peptitphương pháp giải các bài toán vật li 11 nâng cao phần điệnphuong phap giai nhung bai tap nhiet nhomphương pháp giải các bài toán tích phânphuong phap giai nhanh bai toan dien phan dung dichphương pháp giải nhanh bài tập về kim loạiphuong phap giai nhanh bai toan kim loaiphương pháp giải nhanh bài toán kim loại tác dụng với oxiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015