Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 12 ban khoa học tự nhiên tại trường THPT yên lạc 2 tỉnh vĩnh phúc
Nghiên cứu, xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quảhọc tập môn Toán lớp 12 tại trường THPT Bến Tre, Vĩnh Phúc
... gia tập huấn cho thấy họ đánh giá cao hội trao đổi kinh nghiệm, thông tin sản xuất tham gia buổi tập huấn Hơn nữa, họ trao đổi đặt câu hỏi cán khuyến nông vấn đề liên quan; đồng thời họ dễ tiếp ... VTNN Hình 3-6 Đánh giá khả áp dụng KHKT vào sản xuất Hình 3-5 Mức độ hài lòng tham gia tập huấn Nguồn: Kết khảo sát 261 hộ vùng nghiên cứu, 2006 Nguồn: Kết khảo sát 261 hộ vùng nghiên cứu, 2006 3.4.2 ... cáo tổng kết quan, ban ngành nông nghiệp năm 2005, Trung tâm khuyến nông tỉnh Sóc Trăng, niên giám thống kê 2004, 2005, nghiên cứu liên quan - Một số nhận định, đánh giá nhà chuyên môn, quản...
- 62
- 1,411
- 0
Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN
... xây dựng ngân hàng câu trắc nghiệm vào ngân hàng câu hỏi việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Lựa chọn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn Hoá học 12 ban KHTN chương ... ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào đánh giá kết học tập học sinh mang lại kết nào? * Giả thuyết nghiên cứu - Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn Hoá Học 12 ... Phúc II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu * Câu hỏi nghiên cứu - Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn Hoá Học 12 ban KHTN chương trình THPT...
- 97
- 1,026
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... đề tài: Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan việc kiểm tra - đánh giá kết học tập môn vật lý học sinh thpt (Thông qua phần động học chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên ... kết học tập bậc THPT - Các phơng pháp trắc nghiệm khách quan việc kểm tra - đánh giá kết học tập học sinh Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc câu hỏi trắc nghiệm khách quan phong phú sử dụng ... pháp trắc nghiệm khách quan ứng dụng để viết câu hỏi TNKQ chơng Động học chất điểm (Vật lý 10 Nâng cao THPT) nhằm đổi hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh, góp phần nâng cao chất...
- 68
- 1,428
- 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN LÀM PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỂ ĐẢM BẢO VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC" docx
... sung vào ngân hàng CHTN để việc KTĐG ngày hữu hiệu Ngân hàng CHTN xem phương tiện dạy học để đổi phương pháp dạy, phương pháp học, đổi quản lý giáo dục, nhằm giúp cho giảng viên lựa chọn phương ... phương pháp giảng dạy phù hợp, giúp cho SV tự học cách tích cực, chủ động trước, góp phần trực tiếp vào việc nâng cao chất lượng hiệu dạy học đại học Biết sử dụng NHCHTN với MVT, phòng học Multimedia, ... quét Minh họa chức Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 SV, dùng phần mềm TESTPRO, QUEST, TEST để chấm điểm, phân tích KQ làm in kết cho lớp...
- 5
- 768
- 0
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... 8A4 37 8,1 24 64 ,9 18 ,9 8,1 8A5 33 3,0 19 57,7 11 33,3 6,0 9A1 45 0 2,2 13,3 24 53,4 14 31,1 9A3 38 2,6 2,6 17 44,8 15 39, 5 10,5 19 9A4 36 0 2,7 10 27,7 21 58,5 11,1 9A5 34 0 2 ,9 26,4 20 58 ,9 11,8 ... với kết khảo sát đầu năm Kộm STT Lp TSHS Yu TB Khỏ Gii SL % SL % SL % SL % SL % 9A1 37 2 ,9 5,8 16 42,7 18 ,9 11 29, 7 9A4 31 3,2 19, 3 18 58,3 9, 6 9, 6 9A5 28 10,7 10 35,7 17,8 28,5 7,1 So với kết ... Zn Kt qu kim tra trc nghim khỏch quan lp 9A3 im S hc sinh T l (%) 10 0 10,5 15,8 7 18,4 12 31,6 15,8 7 ,9 Tng: 38 hc sinh 100% Kt qu bi kim tra trc nghim khỏch quan ca hc sinh lp 9A5 im S hc sinh...
- 25
- 512
- 0
ghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ kiểm tra đánh giá thường xuyên phát hiện học tập môn Tiếng Việt lớp 10
... Tỉnh Là giáo viên dạy Văn THPT chọn đề tài luận văn “Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ kiểm tra đánh giá thƣờng xuyên kết học tập môn Tiếng Việt lớp 10 Kết nghiên cứu luận ... trình thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Tiếng Việt lớp 10 72 2.4.1 Xây dựng bảng đặc tả câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá môn Tiếng Việt lớp 10 72 2.4.2 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi TNKQ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC NGÔ THỊ HOA NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHỤC VỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƢỜNG XUYÊN KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT 10...
- 124
- 1,491
- 2
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong đánh giá kết quả học tập chương. Các dụng cụ quang vật lí 11 - THPT
... dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cụ thể là: - Ưu, nhược điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách ... nghiên cứu cụ thể trình bày chương sau - 36 - Chương Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Nhiều lựa chọn để sử dụng đánh giá kết học tập chương Mắt dụng cụ quang vật lí 11 - THpt 2.1 ... 26 Kết luận chương 27 Chương 2: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Nhiều lựa chọn để sử dụng đánh giá kết học tập chương Mắt Các dụng cụ quang vật lí 11 - THpt 2.1...
- 140
- 964
- 3
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn vật lí trường trung học phổ thông (Thể qua phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 THPT chương trình bản) Mục đích nghiên ... học tập học sinh dạy học vật lý trường phổ thông Chương 2: Nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập chương dòng điện xoay chiều Vật lí lớp 12, Ban trường THPT Chương ... tiêu dạy học nội dung kiến thức chương "Dòng điện xoay chiều" lớp 12 THPT để sử dụng kiểm tra đánh giá đánh giá xác, khách quan mức độ nắm vững kiến thức chương "Dòng điện xoay chiều" học sinh...
- 137
- 669
- 0
Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 12 ban khoa học tự nhiên tại trường THPT yên lạc 2 tỉnh vĩnh phúc
... dụng để giảng dạy 47 Chương 2: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN HÓA HỌC LỚP 12 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2. 1 Thiết kế câu hỏi 49 2. 1.1 Các yêu cầu chung câu hỏi trắc nghiệm 49 2. 1 .2 ... khối lớp 12 trường THPT Yên Lạc Tỉnh Vĩnh Phúc II Phƣơng pháp nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu * Câu hỏi nghiên cứu - Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... trường trung học phổ thông 17 1 .2. 2 Đề thi trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan 19 1 .2. 2.1 Trắc nghiệm tự luận 19 1 .2. 2 .2 Trắc nghiệm khách quan 20 1 .2. 3 Câu hỏi phối hợp câu hỏi trắc nghiệm...
- 93
- 555
- 0
Từ khóa: góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn hoá học 12 ban khtn trường thpt yên lạc ii vĩnh phúcxây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho một chương trình cụ thể môn đktnghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúcxây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan các nghề phổ thôngxây dưng đê kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh hoc phần vi vii sinh hoc 12xây dưng đê kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh hoc phần vi vii sinh hoc 12 khóa luận tót nghiệp đại họcxay dung de kiem tra danh gia nang luc hoc sinhxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương điện tích điện trường của học sinh lớp 11 thpt nâng caokỹ thuật xây dựng đề kiểm tra đánh giá kqht của học sinhnguyên tắc xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinhxây dựng đè kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy họcxây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh đề số 01xây dựng đè kiẻm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh học chương i ii sinh học 11luan van su pham xay dung de kiem tra danh gia luc hoc cua hoc sinh lop 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ