bài giảng thạch học cơ sở

... phẩm có tính liên tác tốt Để làm việc họ không sử dụng chuẩn sở hữu riêng Không bị hạn chế quyền sử dụng: Tính lâu dài: PMNM chủ sở hữu lý bảo đảm để không làm ngừng “giết chết” sản phẩm Tự do: ... ứng phần mềm với yêu cầu phát sinh , giúp nhà lập trình sáng tạo phần mềm riêng mình, Chất lượng tin cậy: Các PMNM hoàn nghiệm, đánh giá, phát lỗi hoàn thiện bổ sung nhiều nhiều nhà phát triể...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 09:26

... INTERNET Trao i thụng tin gia cỏc thnh viờn cng ng (th in t, din n, hi thoi mng, hi ngh t xa, in thoi Internet) Khai thỏc cỏc ti nguyờn thụng tin trờn mng (tra cu thụng tin qua WEB, gopher, FTP, ... 112.6.3.20 CU TRC GểI TIN THEO IP Phiờn bn di header C trng nh danh Thi gian sng u tiờn Giao thc di gúi tin thỏi v Offset Mó kim tra IP ni gi (4 byte) IP ni nhn (4 byte) Thụng tin m ph...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 09:26

... rối, đưa tin thất thiệt, xúc phạm người khác qua mạng SỞ HỮU TRÍ TUỆ    Bản quyền phần mềm: quyền tác giả, quyền sở hữu (quyền thương mại), quyền sử dụng Việt Nam tham gia công ước Bern sở hữu ... Internet để truyền bá thông tin, hình ảnh đồi truỵ, thông tin khác trái với quy định pháp luật nội dung thông tin Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng tổ chức, c...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 09:26

... đích xấu tin học Xếp virus vào loại phần mềm phần mềm chống virus vào loại nào? Quy trình xây dựng phần mềm gồm bước nào? Hãy trình bày tiêu chí chất lượng phần mềm CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI HỎI ... Thông thường hệ điều hành cung cấp số tiện ích PHẦN MỀM PHÁT TRIỂN     Đối với người làm tin học lĩnh vực phát triển phần mềm phần mềm ứng dụng sản phẩm mục tiêu cuối họ Để hỗ trợ cho...

Ngày tải lên: 13/03/2013, 14:54

... MÔN HỌC       Thời lượng Phạm vi môn học Đối tượng nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Yêu cầu môn học Cấu trúc môn học Tuesday, Decembe ThS Lê Ngọc Lãm NỘI DUNG      NHẬP MƠN CSDL CƠ SỞ ... ĐỘC LẬP DỮ LIỆU MÔ HÌNH DỮ LIỆU HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU Tuesday, Decembe ThS Lê Ngọc Lãm KHÁI NIỆM CSDL      Khái niệm liệu Nhu cầu quản lý truy xuất thông tin Các hình thức tổ...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 14:26

... loại liệu Biểu diễn số (dấu phảy tĩnh dấu phảy động) Biểu diễn phi số (chữ, logic, hình ảnh, âm thanh) Biểu diễn tri thức (sự kiện luật) Truyền liệu máy tính PHÂN LOẠI DỮ LIỆU Dữ liệu Dữ liệu ... HỎI VÀ BÀI TẬP Người ta nói liệu hình thức biểu diễn thông tin Cũng có người nói liệu thông tin xử lý máy tính Hai cách nói có mâu thuẫn không Thế liệu s...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 19:20

.. . giao  Phần mềm thời gian thực (Real-time SW)  Phần mềm nghiệp vụ (Business SW)  Phần mềm tính toán KH&KT (Eng.&Scie SW)  Phần mềm nhúng (Embedded SW)  Phần mềm Web (Web-based SW)  Phần mềm .. . hoạt động phần mềm CÂU HỎI Hãy trình bày khái niệm phần mềm máy tính Dữ liệu có phải phần mềm không? Hãy nêu đặc điểm loại phần mềm ứng dụng: p...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 19:20

... tổn thương d y thần kinh số: A.I B.IV C.VII D.VIII 35 Mất khả nghe tổn thương d y thần kinh số: A.I B.IV C.VII D.VIII 87 Biên soạn: Ths. BS Bùi Thị Thu Hoa Hiệu đính BS CKII Mai Lượm Bài 10 MỘT ... trước ng y th y kinh Cho nên theo dõi ng y rụng trứng cách đo thân nhiệt ng y ngủ d y 51 Biên soạn: Ths. BS Bùi Thị Thu Hoa Hiệu đính BS CKII Mai Lượm Thời kỳ hoà...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 15:38

... GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH MÔN CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM @ Môn sở văn hóa VN: học đơn vò học trình gồm 45 tiết @ Tài liệu tham khảo: - Cơ sở văn hóa Gs Trần Quốc Vượng - Cơ sở văn hóa Gs Ts Trần Ngọc Thêm ... vấn đề chung văn hóa VH Việt Nam Phần 2: Những thành tố văn hóa Việt Nam PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM I- VĂN HÓA LÀ GÌ? 1- K...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:55

... ĐỀ CƠ BẢN VỀ CNTT VÀ TRUYỀN THÔNG I Các khái niệm Tin học • • Tin học (informatics) ngành nghiên cứu việc tự động hóa xử lý thông tin hệ thống máy tính cụ thể trừu tượng Tin học ngành khoa học ... cấu trúc, tính chất thông tin, phương pháp thu thập, lữu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống 2 Thông tin, Dữ liệu    Thông tin: hiể...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 08:02

... đợc môn thạch học nhà nghiên cứu cần phải có kiến thức môn học Hóa, Hóa-lý, Hóa phân tích, Vật lý, Địa chất đại cơng, Tinh thể-khoáng vật - Chuyên ngành thạch học bao gồm hai phận: thạch học mô ... biến đổi đá Muốn nghiên cứu thạch học lát mỏng phải nắm đợc kiến thức tính chất quang học tinh thể khoáng vật tạo đá thông qua môn học Quang học tinh thể Phần quang học ti...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 21:20

... biến chất 10 - Meta siêu mafic: đá peridotit giàu Mg bị biến chất - Các đá giàu thạch anh-felspat bị biến chất - Các đá giàu nhôm bị biến chất II- Cách gọi tên đá biến chất: 1- Gọi tên đá biến chất ... - Nhóm đá biến chất động lực - Nhóm đá biến chất nhiệt tiếp xúc - Nhóm đá biến chất trao đổi - Nhóm đá biến chất nhiệt động (khu vực)...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 21:15

... (mm) 20 32 -5 0 ,12 5 (1/ 8) +3 16 -4 0,063 (1/ 16) +4 -3 0,0335 (1/ 32) +5 -2 0, 015 7 (1/ 64) +6 -1 0,0078 (1/ 128) +7 0,0039 (1/ 256) +8 0,5 (1/ 2) +1 0,002 (1/ 512 ) +9 0,25 (1/ 4) +2 0,0 01( 1 /11 24) +10 Cách phức tạp ... tạo nên đá trầm tích Nếu trình phân dị trầm tích khó thành tạo loại đá trầm tích mà ngời khai thác sử dụng Phân biệt hai trình phân dị trầm tích:...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 21:15

... theo thành phần hóa học: + Dựa vào hàm lợng SiO2 đá chia ra: - Nhóm đá magma siêu bazơ : SiO2

Ngày tải lên: 22/11/2014, 21:15

... đợc môn thạch học nhà nghiên cứu cần phải có kiến thức môn học Hóa, Hóa-lý, Hóa phân tích, Vật lý, Địa chất đại cơng, Tinh thể-khoáng vật - Chuyên ngành thạch học bao gồm hai phận: thạch học mô ... biến đổi đá Muốn nghiên cứu thạch học lát mỏng phải nắm đợc kiến thức tính chất quang học tinh thể khoáng vật tạo đá thông qua môn học Quang học tinh thể Phần quang học ti...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 06:48