0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Lý thuyết tập hợp Q các số hữu tỉ

Bài 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ

Bài 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ

... Tập hợp số hữu tỉ Tập hợp số tự nhiên N Tập hợp số ngun Z Q NỘI DUNG Số hữu tỉ Số hữu tỉ : Ví dụ: Em đổi số sau dạng số thập phân: 0,6 ; 3; 0, = = = 10 5 −15 = = = 3 −9 = = = Các số gọi số ... số hữu tỉ Số hữu tỉ số viết dạng phân số Định nghĩa: (SGK) a với a, b ∈ ¢, b ≠0 ?1: −1, 25 = 44 = Em hiểu số hữu tỉ số b nên – 1,25 số hữu tỉ nào? Làm ?1 , nên số hữu tỉ ?2: Số ngun a số hữu tỉ ... vòng −4 NỘI DUNG Số hữu tỉ Biểu diễn số hữu tỉ trục số So sánh hai số hữu tỉ So sánh hai số hữu tỉ: Làm ?4 Ví dụ Vậy so sánh hai số hữu tỉ ta làm tương tự so sánh Giải Giải phân số Để sánh hai4...
  • 9
  • 7,224
  • 8
Đại số 7 - Tập hợp Q các số hữu tỉ pps

Đại số 7 - Tập hợp Q các số hữu tỉ pps

... my phn? - X/õởnh im biu din s ? - GV gi hc sinh lờn bng - Cng c bng bi 2 /7 SGK - HS lón baớng xaùc õởnh -2 -1 -2 /3 Hot ng 4: So sỏnh hai s hu t (10 phỳt) - GV: So sỏnh phõn s: v VD1: - Mun so ... t? hiu l Q - GV: Tp hp s hu t kớ hiu l Q Hc sinh lm vo v ?1 ; ?2 - GV yờu cu hc sinh lm ?2 Bi 1 /7 SGK - Sau ú yờu cu HS lm bi 1 /7 SGK Hot ng 3: Biu din s hu t trờn trc s (12 phỳt) - GV: Hóy ... hc sinh lm -2 -1 3/4 5/4 3 VD2: Biu din s - Tióỳp tuỷc vồùi vờ duỷ VD2: Biu din s hu t trờn trc s trờn trc s - biu din s trờn trc s trc ht ta phi lm - i: 2 3 - Chia laỡm phỏửn gỡ? - Chia on...
  • 7
  • 720
  • 0
TIẾT 1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ

TIẾT 1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ

... −7 14 Có thể viết phân số thành phân số nó? Trả lời: Có thể viết số thành vô số phân số *Các phân số cách viết khác số, số gọi số hữu tỉ Vậy số 3; −0, 5; 0; ; số hữu tỉ Vậy số hữu tỉ? TL: Số hữu ... hai số hữu tỉ ta cần làm: + Viết hai số hữu tỉ dạng hai phân số có mẫu dương + So sánh hai tử số, số hữu tỉ có tử lớn lớn Gv giới thiệu số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số o ?5: −3 Số hữu tỉ dương ... hữu tỉ số viết dạng phân số a (a, b ∈ Z ; b ≠ 0) b Học sinh làm ?1: số Trả lời: 0, 6; 1, 25 ;1 số hữu tỉ? 0, = = 10 12 5 −5 1, 25 = = 10 0 4 = 3 Các số số hữu tỉ (theo định nghĩa) ?2: Số nguyên...
  • 15
  • 1,183
  • 4
Giáo án đại số lớp 7 - Bài 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ pptx

Giáo án đại số lớp 7 - Bài 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ pptx

... lời sánh hai số hữu tỉ ta làm So sánh hai số hữu tỉ: - Cho Hs hoạt động nhóm •Thế số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? - Ta co thể so sánh nhóm nào? - Hs hoạt động hai số hữu tỉ - ?5 Các số hữu tỉ dương:2/3 ;-3 /-5 ... dương:2/3 ;-3 /-5 Các số hữu tỉ âm: -3 /7; 1 /-5 ;-4 •Nhóm chẵn làm 3a, nhóm lẻ làm 3c/SGK -7 - Làm miệng ?5 0 /-2 không số hữu tỉ dương không số hữu tỉ âm cách viết chung dạng phân số so sánh hai phân số - Số ... phân số với với a, b є Z, b≠0 số sau: - Tập hợp số hữu tỉ, 3; -0 , 5; ; 1,25 - Hs: trả lời kí hiệu : Q - Có thể viết - Hs: phân ?1 số phân số? cách viết - Thế số khác hữu tỉ? số, - GV giới thiệu số...
  • 6
  • 4,679
  • 7
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Tập hợp Q các số hữu tỉ ppsx

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Tập hợp Q các số hữu tỉ ppsx

... hữu tỉ âm, số hữu tỉ -Hỏi: Vậy tập hợp số hữu tỉ gồm có loại số hữu tỉ nào? -Trả lời: Tập hợp số hữu tỉ gồm số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm số -Yêu cầu làm -Gọi HS trả lời -GV nêu nhận xét: -Lắng ... phân số phân số nó? -GV bổ sung vào cuối dãy số dấu … -ở lớp ta biết: Các phân số -Định nghĩa: cách viết khác Số hữu tỉ số viết dạng số, số gọi số phân số với a, b  Z, b  hữu tỉ Vậy số trên: ?1 ... trước lớp Đại diện nhóm trình bày lời giải III Đánh giá dạy (2 ph) - Cần học thuộc định nghĩa số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trục số, cách so sánh hai số hữu tỉ - BTVN: số 3, 4, 5/ SGK; Số...
  • 10
  • 1,849
  • 0
TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ pps

TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ pps

... ; ; số hữu tỉ số số hữu tỉ không? -Hãy viết số dạng phân số -Các số viết dạng phân số -Có nhận xét phân số trên? HS nêu định nghĩa +Ta nói số 4;-0,5; 0; số hữu +Kí hiệu: Tập hợp số hữu tỉ là: ... 0,6  hệ Thực ?1  10 +-1,25 số hữu tỉ 1,25  +1 5 1 số hữu tỉ = 3 *Số nguyên a số hữu tỉ số nguyên viết dạng phân số Thực ?2 Hoạt động Biểu diễn số hữu tỉ trục số Yêu cầu HS thực ?3 HS thực ... là: Q tỉ N  Z  Q Vậy số hữu tỉ gì? Gọi HS đọc định nghĩa SGK.Tr.5 HS lên bảng vẽ sơ đồ … -Có nhận xét mối quan hệ ba tập hợp N; Z; Q ? Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ mối quan HS thực + 0,6 số hữu tỉ...
  • 7
  • 546
  • 0
bài giảng đại số 7 chương 1 bài 1 tập hợp q các số hữu tỉ

bài giảng đại số 7 chương 1 bài 1 tập hợp q các số hữu tỉ

... −3 19 19 38 = = = 7 14 số Số hữu tỉ Số hữu tỉ Khái niệm Số hữu tỉ số viết dạng phân số a với a, b b Z, b ∈ ≠ Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu Q Số hữu tỉ ?1 số 0,6; -1, 25; 1 số hữu tỉ? Số hữu tỉ ...  Số hữu tỉ lớn gọi số hữu tỉ dương; Số hữu tỉ nhỏ gọi số hữu tỉ âm; Số hữu tỉ số hữu tỉ dưong số hữu tỉ âm 3 So sánh hai số hữu tỉ ?5 Trong số hữu tỉ sau, số số hữu tỉ dương , số số hữu tỉ ... tỉ âm, số số hữu tỉ dương không số hữu tỉ âm? −3 −3 ; ; ;−4; ; −5 −2 −5 So sánh hai số hữu tỉ −3 ; −5 -Các số hữu tỉ dương: −3 ; ; −4 −5 -Các số hữu tỉ âm : -Số số hữu tỉ dương số hữu tỉ âm :...
  • 23
  • 2,143
  • 0
Bài 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ

Bài 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ

... 0,6 < 10 10 -2 Kết luận: - Nếu x < y trục số điểm x bên trái so với điểm y - Số hữu tỉ lớn gọi số hữu tỉ dương - Số hữu tỉ nhỏ gọi số hữu tỉ âm - Số không số hữu tỉ dương không số hữu tỉ dương ... = 10 0 4 = = = 3 ?2 Số nguyên a số hữu tỉ vì: a 3a − 10 0a a= = = = − 10 0 2.Biểu diễn số hữu tỉ trục số ?3 Biểu diễn số nguyên -1; 1; trục số -2 -1 Ví dụ : Biểu diễn số hữu tỉ -1 lên trục số ... ý nghe giảng ghi *GV : Yêu cầu học sinh làm ?5 Trong số hữu tỉ sau, số số hữu tỉ dương, số số hữu tỉ âm, số không số hữu tỉ dương số hữu tỉ âm ? −3 −3 ; ; ; − 4; ; −5 −2 −5 *HS : Hoạt động theo...
  • 3
  • 1,952
  • 2
Tap hop Q cac so huu ty

Tap hop Q cac so huu ty

... 12’ GV yêu cầu làm ?2 BT trang Tìm mối quan hệ N, -3 ∉ N; -3 ∈ Z; -3 ∈ Q ;- ∉ Z Z, Q GV minh họa biểu - ∈ Q ; N⊂ Z⊂ Q đồ Ven - Treo bảng phụ BT trang * Hoạt động : Biểu diễn ... động : So sánh hai số hữu tỉ : − − 10 − 12 Yêu cầu HS làm ?4 = ; = ?4) 15 − 15 Muốn so sánh hai phân − 10 − 12 số ta làm ? > Vì -10 > -12 => 15 15 => Cách so sánh hai số −2 hữu tỉ = Hay −5 * So sánh ... theo:(2’) - Nắm đònh nghóa số hữu tỉ, cách so sánh hai số hữu tỉ - BTVN 3c, 4, SGK 1, 3, SBT - Chuẩn bò : Quy tắc cộng trừ phân số, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế IV.RÚT KINH NGHIỆM – BỔ...
  • 3
  • 493
  • 0
Đề cương chi tiết học phần: Lý thuyết tập hợp và đại số quan hệ pptx

Đề cương chi tiết học phần: thuyết tập hợp và đại số quan hệ pptx

... Đề cương thuyết tập hợp & Đại số Quan hệ 10 Tiêu chuẩn đánh giá Sinh viên Thi Giữa kỳ: thi viết, thời lượng 60 phút ... 30% Thi cuối kỳ :70% 12 Nội dung chi tiết học phần: gồm chương Chương Ngôn ngữ Logic Chương Ngôn ngữ Tập hợp Chương Các Qui Tắc Đếm Chương Quan hệ Chương Đại số Boole Hàm Boole Được phân bổ sau: ... theo Chương Ngôn ngữ tập hợp LT & BT Chương Tiếp theo Chương Qui tắc đếm LT & BT Chương Tiếp theo Bài tập ôn tập chương 1,2,3 Kiểm tra Môn học sửa Bài Kiểm tra Chương Quan hệ LT & BT Chương Tiếp...
  • 2
  • 783
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài 1 tập hợp q các số hữu tỉbài giảng tập hợp q các số hữu tỉtiết 1 tập hợp q các số hữu tỉtập hợp q các số hữu tỉ violettập hợp q các số hữu tỉ lớp 7tập hợp q các số hữu tỉtập hợp q các số hữu tỉ toán 7toán lớp 7 tập hợp q các số hữu tỉtoán 7 bài tập hợp q các số hữu tỉgiáo án tập hợp q các số hữu tỉluyện tập tập hợp q các số hữu tỉtập hợp q các số hữu tỉ là gìbai soan mau lop7 bai tap hop q cac so huu tigiai bai tap hop q cac so huu titập hợp các số hữu tỉBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ