Di truyền học

... biến đổi Và di truyền học quần thể trở thành tảng cho thuyết tiến hóa đại Qua phân tích cho thấy ba nhánh di truyền học, là: di truyền học Mendel, di truyền học phân tử di truyền học quần thể ... khái niệm di truyền học nội dung khái niệm gene không ngừng phát triển với phát triển di truyền học II Lược sử phát triển di truyền học Sự đời phát triể...

Ngày tải lên: 11/08/2012, 17:56

... thành công công nghệ vi sinh cho phép chủ động tạo đợc DNA tái tổ hợp điều kiện in vitro Càng hiểu thêm sinh học phân tử, di truyền học công nghệ gen Có thể nói ngày ngời chuyển đoạn gen từ sinh vật ... tìm cách tác động vào quy luật điều khiển trình trao đổi chất vi sinh vật Vi c tạo nên chủng đột biến dựa sở hiểu biết quy luật di truyền biến dị vi s...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:24

... phân bố lượng (Cơ chế điều chỉnh trình bày chương chương 7) Từ lý nêu trên, thấy tổng hợp lắp ráp thành phần quang hợp điều chỉnh chặt chẽ Mặc dù nhiều chi tiết hệ điều chỉnh phức tạp chưa hiểu ... q trình quang hợp sử dụng lượng mặt trời) gây hại cho thành phần sinh học Ngồi ra, tồn phức hợp phải điều chỉnh cho phù hợp với chức hiệu máy quang hợp C...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:38

... sung Không Niacin Tryp Kynurenine 3HAA Indole - + + + + - - + + + + + - + - - + - - + - - - - Vẽ sơ đồ lộ trình.Sản phẩm chủng đột biến tích tụ? Bài 14 Giả sử tỉ lệ giới tính : 1, tính xác suất ... cys - leu - phe gly - ala - ser - his gly - ala - ser - leu - cys - leu - phe gly - val - ala -ile -...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) = (1/ 2)4 G G T G = (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) = (1/ 2)4 G G G T = (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) = (1/ 2)4 P = (1/ 2)4 + (1/ 2)4 + (1/ 2)4 + (1/ 2)4 = (1/ 2)4 Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học ... hạt vàng 315 +10 1 416 = 10 8+32 = 14 0 ≈ hạt lục • Về dạng hạt: F2 = hạt trơn 315 +10 8 432 = = ≈ hạt nhăn 10 1+32 13 2 • Tỉ lệ : : : = ( : 1) (3 :...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... Bùi Tấn Anh - 20 06 Các thành phần histone Loại Thành phần Số aa % aa kiềm tính H1 Giàu lysine 21 3 30 H2A Giàu lysine, arginine 129 23 H2B Giàu lysine 125 24 H3 Giàu arginine 135 24 H4 Giàu arginine, ... tử Bùi Tấn Anh - 20 06 Homologous chromosome Bùi Tấn Anh - 20 06 Sister chromatid Bùi Tấn Anh - 20 06 Bộ NST lưỡng bội Bắp (2n = 20 ) Người (2n = 46) Ruồi dấm (2n = 8) Bùi Tấn Anh -...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... Bùi Tấn Anh I'm the inactive one! Bùi Tấn Anh Sự xác định giới tính Di truyền liên kết giới tính Phân tích phả hệ Bùi Tấn Anh Di truyền liên kết giới tính Bùi Tấn Anh Gen liên kết NST X • Con đực ... Bùi Tấn Anh 12 Sự xác định giới tính Di truyền liên kết giới tính Phân tích phả hệ Bùi Tấn Anh Các ký hiệu dùng sơ đồ phả hệ Bùi Tấn Anh Các phương thức di truyền • Gene lặn NST t...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... 592 ct+ 45 ct 40 ct 89 ct+ 94 ct ct+ 144 8 • Tần số tái tổ hợp v cv: RF = (45 + 40 + 89 + 94) ÷ 144 8 = 18.5% • Nếu dựa theo đồ: RF = 13.2 + 6 .4 = 19.6% > 18.5% Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên ... 40 + 89 + 94) ÷ 144 8 = 18.5% • Tần số tái tổ hợp v ct: RF = (89 + 94 + + 5) ÷ 1008 = 13.2% • Tần số tái tổ hợp cv ct: RF = (45 + 40 + + 5) ÷ 144 8 = 6 .4% Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa H...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... là: Nghiên cứu kỹ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) dạy học sinh học, phần di truyền học (Sinh học 12) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan ... vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2....

Ngày tải lên: 12/11/2012, 18:00

... tự học sách di truyền học / Phan Cự Nhân - H : Đại học Sư phạm, 2003 - 210 tr ; 21 cm o Số định danh: 576.5 PH-N o Đăng ký cá biệt: 05A013888-05A013892,05M071722-05M071736 16 Di truyền học ... 06B031655,06B031656,06C008259,06M078328,06M078329 11 Bài tập hướng dẫn di truyền / Bộ môn di truyền học - Tp HCM : Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, 2005 - 46 tr : minh hoạ...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:30

... là: Nghiên cứu kỹ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) dạy học sinh học, phần di truyền học (Sinh học 12) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan ... vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH1 2...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:58

... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 18 Phn ng to liờn hp ion l c s ca cỏc phng phỏp trc quang, chit trc quang, hunh quang xỏc nh nhiu kim loi Núi chung cỏc liờn hp ion thng cú h s hp th mol tng i ln ... sau ú o hp th quang ca dung dch max = 657nm Bng phng phỏp chit ny ó lm tng nhy lờn n 10 -6 mol/l [18] Bulinski R v cng s [19] ó dựng N- N di (- Hidroxipropyl) - o phenylene diamin xỏc nh iot ... dch k...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:58

... liên kết gen 2.2.1.4 Di truyền liên kết với giới tính di truyền nhân 28 Cần nắm vấn đề: - Khái niệm nhiễm sắc thể giới tính, xác định giới tính loài sinh vật - Khái niệm di truyền liên kết với ... 2.4 DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI – DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH 2.4.1 Lí thuyết cần nắm: 2.4.1.1 Phương pháp nghiên cứu di truyền học người Cần nắm...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:50

... phơng pháp, dạy học đơn độc V- Đề xuất biện pháp nâng cao chất lợng dạy Học phần di truyền học chọn giống; Hớng vận dụng 1- Đề xuất biện pháp nâng cao chất lợng dạy Học phần di truyền học chọn giống ... pháp nâng cao chất lợng dạy học phần di truyền học chọn giống hớng vận dụng Đề xuất biện pháp nâng...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:05