Câu hỏi thi GV dạy giỏi cấp huyện
Câu hỏi thi GV dạy giỏi cấp huyện
... PPDH đơn vị D.Cả ba ý Câu 12 Những phương pháp dạy học tích cực cần pháp triển ? A.Vấn đáp, tìm tòi B .Dạy học đặt giải vấn đề C .Dạy học hợp tác nhóm nhỏ D.Cả ba ý Câu 13 Trong dạy học đặt giải vấn ... ba ý Câu 11 Điều kiện để áp dụng phương pháp dạy học tích cực ? A.Có phương tiện, thi t bị dạy hcọ thuận lợi cho học sinh B.Chương trình SGK có khối lượng kiến thức thật nhiều C.Cán quản lý cấp, ... thuộc loại phương pháp dạy học tích cực ? A .Dạy học giải thích - minh hoạ B .Dạy hcọ diễn giải, truyền thụ kiến thức chiều C .Dạy học nêu giải vấn đề, hợp tác nhóm nhỏ D .Dạy học thầy giảng, trò...
- 4
- 508
- 0
thi GV day gioi cap huyen toạn 5
... 2008 toán Luyện tập Bài 4: Chọn đáp án Để tìm 60% 45 ta làm sau: C-Nhân 45 với 100 lấy tích chia cho 60 A-Nhân 45 với 60 B- Chia 45 cho 60 D-Nhân 45 với 60 lấy tích chia cho 100 Thứ tư ngày 30 tháng ... 12 năm 2008 toán Luyện tập Bài 4: Chọn đáp án Để tìm 60% 45 ta làm sau: A-Nhân 45 với 60 B- Chia 45 cho 60 C-Nhân 45 với 100 D-Nhân 45 với 60 lấy tích chia cho 60 lấy tích chia cho 100 Thứ tư ... 12 năm 2008 toán Luyện tập Bài 4: Chọn đáp án Để tìm 60% 45 ta làm sau: A-Nhân 45 với 60 B- Chia 45 cho 60 C-Nhân 45 với 100 -Nhân 45 với 60 lấy tích chia cho 60 lấy tích chia cho 100 ...
- 10
- 641
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm thi GV dạy giỏi cấp huyện
... khâu giới thi u tình huống, dạy từ vựng qua học, học sinh tự tóm tắc lại nội dung dựa tranh vẽ Tiết dạy có giáo viên tổ dự rút kinh nghiệm đánh giá cao Ta mang vào lớp đồ vật thật để dạy, đồ dùng ... phương pháp dạy học tối ưu Tuy nhiên tình trạng dạy chay số giáo viên gây khó khăn lớn việc truyền đạt kiến thức theo phương pháp mới, trình lónh hội kiến thức học sinh hay việc vận dụng kiến thức ... trường chưa có điều kiện thi u thốn sở vật chất sử dụng tốt đồ dùng trực quan nêu Chính theo sử dùng đồ dùng trực quan dạy học cần thi t đặc biệt quan trọng Đó khâu thi u trình dạy học ngoại ngữ Tuy...
- 12
- 2,384
- 28
Gián án Kế hoạch thi GV dạy giỏi cấp huyện bậc Mầm non năm học 2010-2011
... ĐỊNH KHÁC 1) Đánh giá xét công nhận giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Việc đánh giá hoạt động dự thi thực theo tiêu chí đánh giá hành bậc học Mầm non - Mỗi tiết dạy có giám khảo dự đánh giá - Những ... động giỏi (hoặc giỏi – khá) công nhận giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cử chọn tham gia dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh 2) Đối với giáo viên dự thi - Giáo viên dự thi phải chuẩn bị chu đáo tiết dạy ... dạy dự thi, có mặt địa diểm thi theo ngày quy định, thực nghiêm túc lịch thi, nộp giáo án cho tổ giám khảo ký tên vào biên dự thi sau kết thúc tiết dạy - Giáo viên dự thi tự ý bỏ thi lý đáng bị...
- 3
- 906
- 0
bai du thi gv dạy gioi cap huyen nha
... Hiu bn Ghi nh (sgk/60) III Tng kt: CNG C Ni ni dung ct A vi ni dung ct B cho phự hp v s thng nht gia ngh thut v ni dung ca bi th Ct A Ging th tha thit trang trng Ngụn ng bỡnh d, cụ ng S dng nhiu ... Mun lm úadn dp,hng õuli tõm nguyn chõn tre trung thit, th ny Mun lm cõy thnh thahiu chn hin cm xỳc lu luyn tro dõng c nguyn ca tỏc gi Tỡnh cm thi ng liờng ca dõn tc Vit Nam i vi Bỏc Tit 117: ... xanh: n d yờn Bỏc nm gic ng bỡnh-> khng nh s trng vng trng sỏng ó hin Gia mt tn ca Bỏc, Bỏc du húa thõn vo thi n nhiờn, t l mói Vn bit tri xanh nc mói - M nghe nhúi tim! M sao nghe nhúi: Tỡnh cm...
- 24
- 538
- 0
thi gv day gioi cap huyen
...
- 5
- 242
- 0
đề thi gv dạy giỏi cấp huyện môn hóa học, đề 2
... hỗn hợp A thu 2, 24 lít CO2 1,8 gam H2O Cũng cho lượng A phản ứng với Na dư thu 0,448 lít H2 Biết thể tích khí đo điều kiện tiêu chuẩn, số mol X, Y, Z hỗn hợp A tương ứng theo tỉ lệ 3 :2: 1 Y, Z làm ... phân tử, công thức cấu tạo X, Y, Z 2) Tính thành phần % khối lượng chất hỗn hợp A Cho: H = 1; C = 12; O = 16; N = 14; Cl = 35,5; S = 32; Fe = 56; Cu = 64; Na = 23 ; Ca = 40 =======Hết======= ...
- 2
- 553
- 1
đề thi gv dạy giỏi cấp huyện môn hóa học, đề 3
... C©u Hoà tan 200 g SO3 vào m g H2SO4 49% ta dd H2SO4 78,4 %, tìm giá trị m? -HÕt - ...
- 2
- 349
- 0
đề thi gv dạy giỏi cấp huyện môn hóa học, đề 4
... toàn (Cho H=1; C=12, O=16; Na=23; Mg= 24; Al=27; S=32, Cl=35,5; Ca =40 ; Fe=56; Cu= 64; Zn=65; Ag=108; Ba=137; Hg=201; Pb=207) - Hết Họ tên thí sinh dự thi: ………………………………… ………… SBD: ... nước vôi dư thu 1,50 gam kết tủa Cho toàn chất rắn A vào dung dịch H 2SO4 10% (vừa đủ) thu dung dịch muối có nồng độ 11, 243 %, khí thoát ra, lại 0,96 gam chất rắn không tan Xác định công thức...
- 2
- 413
- 1
đề thi gv dạy giỏi cấp huyện môn hóa học, đề 5
...
- 1
- 374
- 0
đề thi gv dạy giỏi cấp huyện môn hóa học
... CHẤM ĐỀ THI LÝ THUYẾT CHỌN GVDG HUYỆN CHU KỲ 2011-2013 MÔN THI: HÓA HỌC Thời gian:150 phút (Không kể thời gian giao đề) Nội dung *Ưu điểm đồ tư - Dễ nhìn, dễ viết - Kích thích hứng thú học tập ... tìm hiểu phần Kết gv cho Hs đối chiếu với mẫu Gv sử dụng đồ tư hoàn thi n để củng cố học Cách 2: Sau tìm hiểu xong nội dung học, Gv yêu cầu hs tự lập đồ tư qua kiến thức lĩnh hội Gv yêu cầu Hs tự ... chế - Từ nhánh cấp thực nhánh cấp * Cách sử dụng: Cách 1: Sau giới thi u mới, giáo viên giới thi u đồ tư có hình ảnh trung tâm nhánh cấp Yêu cầu hs tiếp tục xây dụng đồ tư từ nhánh cấp qua tìm hiểu...
- 5
- 432
- 0
Bộ đề thi chon GV Dạy giỏi cấp huyện môn Sinh Cấp THCS
... 2009-2010 ****** HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP Khoá thi ngày: 23/09/2009 -Môn thi: SINH HỌC Câu 1: (3đ) * Quy luật phân li: Trong trình phát sinh giao tử nhân tố di truyền ... tiến hóa: - Tính đa dạng sinh vật giúp cho loài phân bố thích nghi với nhiều môi trường sống khác làm tăng khả tồn loài trước tác động môi trường sống - Tính đa dạng sinh vật nguyên liệu trình ... 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 b Trong chọn giống: -Tính đa dạng kiểu gen kiểu hình sinh vật cung cấp cho người nguồn nguyên liệu để dễ dàng chọn giữ lại đặc điểm mà họ mong muốn -Trong công...
- 3
- 1,292
- 10
Gián án Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động(giáo án dự thi gv dạy giỏi cấp tỉnh năm học 2009-2010)
... ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG(TT) I.Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Sơ đồ chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: *Cách 1: có dùng từ bị Câu chủ động: CTHĐ Câu bị động: ... từ) chủ thể hoạt động thành phận không bắt buộc câu CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG(TT) I.Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Sơ đồ chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: ... I.Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Ví dụ 2: a Bạn em giải Nhất kì thi học sinh giỏi b.Tay em bị đau CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG(TT) I.Cách chuyển đổi câu chủ động thành...
- 19
- 2,136
- 14
Kế hoạch hội thi GV dạy giỏi
... đến lớp khác Kinh phí hội thi: ban tổ chức hội thi lập dự trù kinh phí để hiệu trưởng duyệt từ nguồn ngân sách Ban tổ chức, ban thư ký giám khảo hội thi: KH hội thi GV dạy giỏi/ thcsdha Hiệu trưởng ... dụng kết Hội thi: 8.1 Kết Hội thi để đánh giá, xếp loại thi đua tổ cá nhân 8.2 Danh hiệu giáo viên dạy giỏi để xem xét, thực chế độ sách giáo viên 8.3 Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi ... chứng nhận đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường Giáo viên có Giấy chứng nhận cấp trường năm liền kề dự thi cấp huyện Trên Kế hoạch hội thi giáo viên dạy giỏi trường Kế hoạch phổ biến đến tất cán...
- 4
- 739
- 1
câu hỏi thi giáo viên giỏi cấp trường
... cán quản lý theo chuẩn hiệu trởng; đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên Có kế hoạch bồi dỡng cán quản lý , giáo viên để cán quản lý, giáo viên đạt chuẩn mức độ cao Giữ vững danh hiệu ... bậo trung học 3.Tiếp tục đổi phơng thức giáo dục đạo đức, giáo dục lên lớp, giáo dục hớng nghiệp theo tinh thần lồng ghép tích hợp; trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ sống cho học sinh Thực việc ... cô giáo gơng đạo đức , tự học sáng tạo, vận động Hai không phong trào thi đua '' Xây dựng trờng học thân thi n , học sinh tích cực Thực chủ đề Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo...
- 10
- 12,939
- 72
Từ khóa: câu hoi trac nghiem mam non thi giao day gioi cap huyenbộ đề thi chon gv dạy giỏi cấp huyện môn sinh cấp thcsđề thi năng lực cho gv dạy giỏi cấp huyệncâu hỏi thi giáo viên giỏi cấp trườngnhiệt liệt chào mừng quý vị đại biểu các thầy cô giáo về dự hội thi giáo viên giỏi cấp huyện năm học 2006 2007câu hoi trac nghiem thi giao vien dạy gioi cap huyenBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ