0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 4

KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 4

KINH TẾ HỌC VI - Chương 4

... hoạt hơn sản xuất trong ngắn hạn 5 040 3020105 40 32 241 6 84 30 241 81263 201612 842 108 642 1 Vốn (K) 543 21 Lao động (L) Chỉ tiêu Chương 4 22 Đồ thị đường đồng lượng Chương 4 12 23 Đường đồng lượng (Isoquants) ... 10KL. Chương 4 7 13 Mối quan hệ giữa Q và MP L khi biết đầu vào vốn cố định Chương 4 14 Sản xuất với một đầu vào biến đổi (L) -4 12108109 0 141 12108 41 6112107 1318108106 151995105 2020801 04 302060103 ... đổi. Chương 4   ,Q f K L 8 Đồ thị hàm sản xuất trong ngắn hạn khi đầu vào vốn cố định Chương 4 5 9 Đồ thị hàm sản xuất trong ngắn hạn khi đầu vào vốn là cố định Chương 4 10 Tác động của vi c...
  • 42
  • 3,307
  • 53
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 1

KINH TẾ HỌC VI - Chương 1

... đề kinh tế cơ bản của doanh nghi ệp. CHƯƠNG I  THS. PHAN THẾ CÔNG 6 KHÁI NIỆM KINH TẾ VI MÔ • Kinh tế học vi là một bộ phận của kinh t ế học chuyên nghiên cứu và phân tích các hành vi ... ạm Văn Minh. (2005). Bài tập Kinh tế vi mô. Hà Nội: Nhà xuất b ản Lao động-Xã hội. 6. Pindyck, R.S. & Rubinfeld, D.L. (1999). Kinh tế học vi mô. (Đại học Kinh t ế Quốc dân dịch). Nhà xuất ... PHAN THẾ CÔNG 4 CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ HỌC CHƯƠNG I  THS. PHAN THẾ CÔNG 3 5 NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG I • Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu Kinh t ế học vi mô. • Doanh nghi...
  • 34
  • 1,331
  • 20
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 2

KINH TẾ HỌC VI - Chương 2

... CONG, PHD CANDIDATE CHƯƠNG 2 11 21 Ví dụ: Một người tiêu dùng uống bia, số lượng cốc bia là X, tổng lợi ích là TU X 5 110 5 0 110 6 -5 0-1 515253035-MU X 45 951059065350TU X 8 743 210X  PHAN THE ... 1 1 CHƯƠNG 2 LÝ THUYẾT VỀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG  PHAN THE CONG, PHD CANDIDATE BIÊN SOẠN: THS. PHAN THẾ CÔNG CHƯƠNG 2 2 NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG 2 • Sở thích của người ... hàng hóa (A,B) = (0 ,4) và (A,B) = (4, 0), khi đó giỏ hàng hóa (2,2) bao gồm 50% của mỗi loại hàng hóa sẽ được ưa thích hơn hai giỏ hàng hóa trên.  PHAN THE CONG, PHD CANDIDATE CHƯƠNG 2 8 Miêu tả...
  • 27
  • 1,312
  • 16
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 3

KINH TẾ HỌC VI - Chương 3

... 1 KINH TẾ HỌC VI MÔ (Microeconomics) Giảng vi n: ThS. Phan Thế Công  PHAN THE CONG, PHD CANDIDATE Chương 3 Phân tích cầu  PHAN THE CONG, PHD CANDIDATE 2 Nội dung chương 3 • Cầu ... tiêu: 18 Sự thay đổi giá cả và đường cầu cá nhân • Đường tiêu dùng - giá cả (Price - Consumption Curve) – Đường tiêu dùng - giá cả đối với hàng hóa X cho biết lượng hàng hóa X được mua tương ... • Tập hợp tất cả những điểm tả các lô hàng hóa khác nhau nhưng mang lại lợi ích như nhau đối với người tiêu dùng Cầu cá nhân  PHAN THE CONG, PHD CANDIDATE 4 Đồ thị đường bàng quan Cầu...
  • 55
  • 1,449
  • 28
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 5

KINH TẾ HỌC VI - Chương 5

... 1 KINH TẾ HỌC VI MÔ (Microeconomics) 1 Giảng vi n: ThS. Phan Thế Công Chương 5 CẤU TRÚC THỊ TRƯỜNG VÀ CÁC QUYẾT ĐỊNH VỀ GIÁ 2 Giảng vi n: ThS. Phan Thế Công 2 Nội dung chương 5 ... nhuận kinh tế dương khi P > ATC – Hãng có lợi nhuận kinh tế bằng 0 khi P = ATC – Hãng bị thua lỗ nhưng vẫn tiếp tục sản xuất khi AVC < P < ATC – Hãng ngừng sản xuất khi P ≤ AVC 26 14 ... đường doanh thu cận biên của hãng độc quyền 24 13 Các nguyên nhân dẫn đến độc quyền • Quá trình sản xuất đạt được hiệu suất kinh tế tăng theo quy (độc quyền tự nhiên) • Do kiểm soát được...
  • 50
  • 1,526
  • 22
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 6

KINH TẾ HỌC VI - Chương 6

... bằng 26 14 27 $2 $2 $4 $4 $5 $5 Bar 1 Bar 1 $2 $2 10 10 , , 10 10 14 14 , , 12 12 14 14 , , 15 15 $4 $4 12 12 , , 14 14 20 20 , , 20 20 28 28 , , 15 15 $5 $5 15 15 , , 14 14 15 15 , , 28 ... lược ưu thế 25 $2 $2 $4 $4 $5 $5 Bar 1 Bar 1 $2 $2 10 10 , , 10 10 14 14 , , 12 12 14 14 , , 15 15 $4 $4 12 12 , , 14 14 20 20 , , 20 20 28 28 , , 15 15 $5 $5 15 15 , , 14 14 15 15 , , 28 28 25 ... 1 KINH TẾ HỌC VI MÔ (Microeconomics) 1 Giảng vi n: ThS. Phan Thế Công Chương 6 LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI 2 Giảng vi n: THS. PHAN THẾ CÔNG 2 Nội dung chương 6 • Lý thuyết trò...
  • 24
  • 1,069
  • 10
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright Họckỳ mùa Thu 2005 - 2006 ppt

KINH TẾ HỌC VI - Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright Họckỳ mùa Thu 2005 - 2006 ppt

... dạyKinhtế Fulbright200 5-2 006Vũ Thành Tự Anh 1 Kinh tế vi Bài giảng 1 KINH TẾ HỌC VI Chương trình Giảng dạyKinhtế FulbrightHọckỳ mùa Thu 2005 - 20068/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 2 Kinh tế họclàgì?• ... dạyKinhtế Fulbright200 5-2 006Vũ Thành Tự Anh 4 Kinh tế vi Bài giảng 18/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 7Phân biệtkinhtế học vi và vĩ • Tiêu thứcphânbiệt: Đơnvị phân tích• Kinh tế họcvĩ mô: ... Tự Anh 8Phân biệtkinhtế họcthựcchứng và kinh tế họcchuẩntắc• Kinh tế họcthựcchứng: “What is?”-Sử dụng lý thuyếtkinhtế, vớisự hỗ trợ của các hình toán - kinh tế lượng để tả, lý giải, và...
  • 11
  • 398
  • 0
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 2 cung cầu hàng hóa

bài giảng kinh tế học vi - chương 2 cung cầu hàng hóa

... ép trên giá 0102030 40 5020016012080 40 000 40 80120160 Giảm Cân bằng Tăng CHƯƠNG 2CUNG CẦU HÀNG HÓA Trạng thái cân bằng thị trườngPPo Qo QDS - iểm cân bằng thị trường ... định. Cung hàng hóaCách biểu diễn 1: Biểu cungP(1000đ/thanh)Qs(tr thanh/năm)0 010 020 40 30 80 40 12050 160 Cung hàng hóaPP2P1 Q1 Q2 QsTại sao đường cung lại dốc lên?SCách ... lên thì cung của hàng hóa đó tăng lên và ngược lại. Mối quan hệ tỷ lệ thuận đó được các nhà kinh tế gọi là luật cung.Cung hàng hóa Cung hàng hóaSự di chuyển dọc theo đường cung và sự dịch...
  • 53
  • 2,808
  • 0
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 5 thị trường cạnh tranh hoàn toàn

bài giảng kinh tế học vi - chương 5 thị trường cạnh tranh hoàn toàn

... lượng, hình thức bên ngoài và giá cả.Người bán và người mua phải nắm được thông tin thực tế liên quan đến vi c trao đổi như đặc trưng của các mặt hàng trao đổi, giá cả của sản phẩm trên thị trường. ... gian để thay đổi qui sản xuất Cân bằng trong ngắn hạn đối với xí nghiệpĐặc điểm của xí nghiệp trong ngắn hạn:SDd~MR~ARq1q2PoQoQPP00Xí nghiệpNgành - Đường cầu nằm ngang ... ngành:QQ2Q1q1Aq2Aq1Bq2BP1P2PSASBSQ1 = q1A + q1BQ2 = q2A + q2BXN A XN B NgànhGiả sử một ngành kinh doanh có 2 XN A và B. Cân bằng trong ngắn hạn đối với ngànhCân bằng ngắn hạn của ngành:Trục...
  • 17
  • 5,934
  • 4
bài giảng kinh tế học vĩ mô chương 1 - th.s. hoàng văn kình

bài giảng kinh tế học chương 1 - th.s. hoàng văn kình

... BỘ MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 15TỶ LỆ LẠM PHÁT Ở VI T NAM19 94 14. 4 2000 -0 .61995 12.3 2001 0.81996 4. 5 2002 4. 01997 3.8 2003 3.01998 9.2 20 04 ... 111997 9185 27 2003 20 149 201998 9360 2 20 04 2 648 5 311999 11 541 23 2005 3 244 2 222006 20082007 2009© BỘ MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 19Ph©n phèi ... b»ng Vi t Nam: Gini=3 .4 BAAGini+=ABThu nhập cộng dồnDân số cộng dồn© BỘ MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 1CHƯƠNG IKHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ VĨ MÔ©...
  • 33
  • 914
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng kinh tế học vi mô chương 2kinh tế học vi mô chương 2kinh tế học vĩ mô chương 3bài tập kinh tế học vi mô chương 3bài tập kinh tế học vi mô chuong 2kinh tế học vi mô chương 3 đại học nguyễn tất thànhnguyên ly kinh tế học vĩ mô chuong 27chương 2 khái quát về kinh tế học vĩ môchương 1 tổng quan về kinh tế học vi môkinh tế học vĩ mô đáp án bài tập 4 lâm quang lộcchương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi mô bài giảng 11 lý thuyết sản xuấtkinh tế học vi môkinh tế học vi môkinh tế học vĩ môkinh tế học vi mô 2Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam