Đề thi lịch sử lớp 12 - Khảo sát chất lượng thi đại học năm 2 13 tham khảo

... Điểm 0 ,25 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 0 ,25 0 ,25 0,75 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0.5 * Chuẩn bị tư tưởng trị: III - Năm 7/1 920 đọc sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc 3điểm - 12/ 1 925 NAQ tham dự Đại hội ... Namibia… - Sự kiện Liên bang Xô viết tan rã 25 - 12 - 1991, đánh dấu tan vỡ cực, cường quốc Chiến tranh lạnh thực kết thúc, trật tự hai cực không 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0.5 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 ... CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2 0 12 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C Câu Nội dung a) So sánh: - Xác định kẻ thù: + 193 0-1 931 thực dân Pháp + PK tay sai + 193 6-1 939: Bọn phản động Pháp thuộc địa tay sai -...

ĐỀ THI CHUYÊN đề môn LỊCH sử lớp 12

... Hen-xin-ki (0,5đ) - Đầu năm 70 hai nước siêu cường Xô-Mĩ tiến hành nhiều gặp gỡ cấp cao (0,5đ) - 12/ 1989, Mĩ Liên xô tuyên bố chấm dứt chiến tranh lạnh (0,5đ) Câu 2(3,5đ) + Hoạt động tư sản: -...

3
1,561
12

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả bài học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông dân tộc miền núi, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử

... đề nâng cao hiệu học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) trường THPH- DTNT miền núi Nghệ An Lí luận thực tiễn Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) trường ... dạy học môn lịch sử trường Trung học phổ thông- dân tộc Nội Trú (THPT-DTNT) Tôi chọn đề tài: Một số biện pháp nâng cao hiệu học lịch sử lớp 12 11 (chương trình chuẩn) trường THPT - DTNT miền núi ,tỉnh ... nâng cao hiệu học lịch sử phải góp phần đổi phương pháp dạy học lịch sử 78 2.3 Một số biện pháp sư phạm nâng cao hiệu học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) trường THPT - DTNT miền núi Nghệ An...

149
1,319
1

Tài liệu Đề thi môn Toán - Bám sát cấu trúc đề thi Đại học năm 2009 của Bộ Giáo Dục (ĐỀ 01) pptx

...

Tài liệu Đề thi môn Toán - Bám sát cấu trúc đề thi Đại học năm 2009 của Bộ Giáo Dục (ĐỀ 02) docx

...

DE THI DAI HOC NAM 2010 SU C

...

đề thi đại học môn ngữ văn tham khảo

... tạo Đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2005 Môn: Văn, Khối C đề thức Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu I (2 điểm) Nêu tóm tắt giá trị lịch sử, giá trị văn ... https://langthanger45.wordpress.com/ giáo dục đào tạo đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2004 - Môn: Văn, Khối C đề Chính thức Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề - ... coi thi khụng gii thớch gỡ thờm H v tờn thớ sinh: .; S bỏo danh: https://langthanger45.wordpress.com/ Bộ Giáo dục Đào tạo đề thức Kì thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2002 Môn thi: Văn, ...

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ

... (dẫn chứng) - Khối lượng hàng nội địa dần giữ vị trí quan trọng với mức gia tăng nhanh (dẫn chứng) Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010 ... chung học trò Việt Trang Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010 Câu III Xử lý bảng số liệu: Khối lượng hàng hóa vận chuyển thông qua cảng biển nước ta trung ương quản lí Đơn vị: % Năm Loại ... theo hướng sản xuất hàng hóa - Số lượng trang trại không ngừng tăng lên năm gần với cấu sản xuất trang trại ngày đa dạng Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Trang Hướng dẫn giải đề thi...

de thi dai hoc nam 2012

... vàng B Chì (Pb) có ứng dụng để chế tạo thi t bị ngăn cản tia phóng xạ C Trong y học, ZnO dùng làm thuốc giảm đau dây thần kinh, chữa bệnh eczema, bệnh ngứa D Thi c dùng để phủ lên bề mặt sắt để ... toàn hiđrocacbon X bất kì, thu số mol CO2 số mol H2O X anken (b) Trong thành phần hợp chất hữu thi t phải có cacbon (c) Liên kết hoá học chủ yếu hợp chất hữu liên kết cộng hoá trị (d) Những hợp ... hỗn hợp ba ete trên, thu thể tích thể tích 0,42 gam N2 (trong điều kiện nhiệt Trang 3/6 - Mã đề thi 794 độ, áp suất) Hiệu suất phản ứng tạo ete X, Y A 30% 30% B 25% 35% C 40% 20% D 20% 40% Câu...

de thi dai hoc nam 2009

... Y, Y tác dng vi dung dch HCl hoc dung dch NaOH u cho khí vô c A, B, X l: A HCHO B HCOOH C HCOONH4 D C A, B, C u úng 18 Cho 0,1 mol anehit X tác dng vi lng d AgNO3 (hoc Ag2O) dung dch NH3, un nóng ... gam Na Công thc cu to thu gn ca X l A CH3CHO B HCHO C CH3CH(OH)CHO D OHC-CHO 19: Chia 12,6gam andehit mạch hở phần nhau: + Để khử hoá hoàn toàn phần phải dùng 3,36 lít H2 (đktc) + Cho phần phản ... 2O3,Fe3O4 cần 1,12 lớt CO ( ktc) Khi lng st thu c l: A 2,8gam B 3,36 gam C 8,0gam D Khụng xỏc nh c vỡ thiu d kin 44: in phõn dung dch cha a mol Cu(NO3)2 v b mol NaCl (vi in cc tr, cú mng ngn xp) dung...

Đề thi Đại Học năm 2008 cấp trường

...

Dạng Đề Thi Đại Học Năm Nay .(Mới.)!

...

Đề thi đại học lần 2 - cấu trúc mới

...

ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2009

... mol Ag2O), người ta hồ tan X dung dịch chứa (6a + 2b + 2c) mol HNO3 dung dịch Y, sau thêm (giả thi t hiệu suất phản ứng 100%) B c mol bột Al vào Y 2c mol bột Cu vào Y D c mol bột Cu vào Y 2c ... M· ®Ị : 111 Lu ý: - ThÝ sinh dïng bót t« kÝn c¸c « trßn mơc sè b¸o danh vµ m· ®Ị thi tríc lµm bµi C¸ch t« sai:   ⊗ - §èi víi mçi c©u tr¾c nghiƯm, thÝ sinh ®ỵc chän vµ t« kÝn mét...

Cấu trúc đề thi Đại học năm 2009- tất cả các môn

... phòng thi MÔN TOÁN Đề thi toán kỳ thi ĐH 2009, phần chung dành cho tất thí sinh chiếm bảy điểm Phần riêng (gồm câu) chiếm ba điểm Đề thi yêu cầu nhiều kiến thức mở rộng so với kỳ thi tốt ... MÔN ĐỊA LÝ Khác với kỳ thi tốt nghiệp, thí sinh không mang Alat địa lý Việt Nam vào phòng thi Phần kỹ đề thi ĐH môn yêu cầu cao kỳ thi tốt nghiệp: có riêng câu hỏi kỹ (3 điểm), đề yêu ... nghiệp Cấu trúc đề thi cụ thể sau: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) Câu I (2 điểm): - Khảo sát, vẽ đồ thị hàm số - Các toán liên quan đến ứng dụng đạo hàm đồ thị hàm số: chiều biến thi n...

Xem thêm