0
  1. Trang chủ >
  2. Tuyển sinh lớp 10 >
  3. Toán >

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh hưng yên năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh hưng yên năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh hưng yên năm 2014-2015

... +1 = * Nếu x = t thay vào (4) ta có pt x2 = x +5 hay x2 - x – = + 21 − 21 Gải pt x1 = ; x2 = (đều tm) 2 + 21 − 21 Tương ứng y1 = ; y2 = 4 * Nếu x + t +1 = thay t = - x -1 vào (4) ta có x = -x ... ⇔ x2 + x – = −1 + 17 −1 − 17 Gải pt x3 = ; x4 = (đều tm) 2 −1 + 17 −1 − 17 Tương ứng y3 = ; y4 = 4 TH2: 2x – 2y – = ⇔ x – y – = ⇔ x – y = thay vào (2) ( x − ) = 2.(x − y) + ta có: ( x − ) = 2.2 ... - 2y + x - 4) = ⇔ (x - 2y) (2x - 2y - 4) = ⇔ x - 2y =0 2x – 2y – = TH1: x - 2y = ⇔ 2y = x thay vào (2) ta có (x − ) = x − x + ⇔ ( x − ) = x + (3) 2 Để giải (3) ta đặt x2 – = t (3) trở thành t2...
  • 4
  • 2,164
  • 22
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh bến tre năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh bến tre năm 2014-2015

... endstream endobj 105 obj stream xœ}”Oo£0Åï| »‡ Page Sheet1 ÿƒ!1R»[mÚSµNŠƠ 6Ơ?ÙTþÉÛ·«zŒ®ý¡ù¨¨…WSÊié …Š™å@ŒCM ¤j•\c-Ìåtư•ukMJ”aŠ endstream endobj 106 ... endstream Page Sheet1 endobj 36 obj ...
  • 310
  • 1,973
  • 13
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh long an năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh long an năm 2014-2015

... 9Dd��#�R��8�yZ$�#�H���##�#��#�j'; * ##��I�*��gS��� �����#���U�#t|L#� (iU��%,e��ep�+���S��#W��N[�_:VŶ $��v�z�H��4#М?�|#)U##� 710 �...
  • 645
  • 716
  • 3
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh ninh bình năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh ninh bình năm 2014-2015

... 65535 f 0000000097 65535 f 0000000098 65535 f 0000000099 65535 f 000000 0100 65535 f 000000 0101 65535 f 000000 0102 65535 f 000000 0103 65535 f 0000000000 65535 f 0000052744 00000 n 0000053222 00000 ... ...
  • 259
  • 1,148
  • 2
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh thanh hoá năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh thanh hoá năm 2014-2015

... SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA Đề thức ĐỀ A HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN THAM KHẢO Năm học: 2014 – 2015 Ngày thi: 30 tháng 06 năm 2014 Thời gian làm bài: 120 phút Câu Nội dung...
  • 3
  • 5,195
  • 39
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh phú thọ năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh phú thọ năm 2014-2015

... øüå&Ð:-Ý£Ẫò‹}.6Ç«Q¨< CÂ%ĐZtž/vâỈì\ỉĨQÿV}ž6ïÌtƯ;O¹ÏwWvFn†t«D×Ì [vð5Ä‹ r¨ê=A+^`´Ù}-léL]éGỵ…“lC$=>6¢¸µsü Page 10 Sheet1 µ=¬ÛRÏU¹¤‘6qY½›´¬/„ÚJWdé #?8I;=¢8²¥Z²?]•Ơ¾´ØP¬©ä™ª5#”j-ŠQj°Ïé·a©T¸5 øDơ4Ịh...
  • 90
  • 1,456
  • 5
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh quảng ninh năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh quảng ninh năm 2014-2015

... giải, thi u sót Rất mong người thông cảm Mọi ý kiến xin gửi: ngocclinker@gmail.com ĐT 0979.667.286 KS: Lê Ngọc, TT Gia sư Chìa Khóa Vàng, ĐT: 0979.667.286 Tổ - Khu - Bãi Cháy - Hạ Long - Quảng Ninh, ... 450 KS: Lê Ngọc, TT Gia sư Chìa Khóa Vàng, ĐT: 0979.667.286 Tổ - Khu - Bãi Cháy - Hạ Long - Quảng Ninh, mail: Ngocclinker@gmail.com Ta có A, B hai điểm liên tiếp nhìn QM góc 450 ⇒ tứ giác ABMQ...
  • 3
  • 2,067
  • 19
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh tây ninh năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh tây ninh năm 2014-2015

... 22 − b) B = ( ) ( 5) = − = −1 50 − = 100 − 3.2 = 10 − = Câu : (1 điểm) Giải phương trình: x + x − 15 = ∆ = 12 − 4.2 ( −15 ) = 121 > , ∆ = 11 −1 + 11 10 −1 − 11 −12 = = ; x2 = = = −3 4 4 ... Vậy S =  ; −3 2  Câu : (1 điểm) Điều kiện x ≠ 2 4   + y=3 + 2y = = 10 x= 1    x x  x       x= x= 10 ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ (nhận)  1 2  − 2y =  − 2y =  + y =3  + y =3 4 + y = ... thay a = , x = ; y = −3 vào y = ( a − ) x + b Khi ta có : −3 = ( − ) + b ⇒ −3 = + b ⇒ b = −7 Vậy a = v b = −7 giá trị cần tìm ( d ) : y = x − Câu : (1 điểm) Vẽ đồ thi của hàm số y = −2...
  • 4
  • 1,192
  • 12
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh bình định năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh bình định năm 2014-2015

... /Font /Subtype /TrueType /FontDescriptor 10 R /BaseFont /TimesNewRomanPSMT /FirstChar /LastChar 255 /Widths 11 R /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 10 obj ...
  • 84
  • 2,001
  • 6
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh kon tum năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh kon tum năm 2014-2015

... hệ thức Vi-Et, ta có: x + x = 2m- x.x = - m - 2 Ta có x1 + x = ( x1 + x2 ) − x1 x = 10 ⇔ (2m - 2) + 2m + - 10 = ⇔ 2m - 3m = ⇔ m( 2m - 3)= ⇔ m = hay m = 3/2 Câu 4: 3giờ 20 phút = Gọi x vận tốc ... thuyền độc mộc : x + Thời gian người chèo thuyền độc mộc gặp bè gỗ: Thời gian bè gỗ trôi 10 km: Theo đề ta có PT: - = ⇔ 3x + 12 - 3x = x + 4x ⇔ x +4x - 12 = 0⇔ x = hay x = - (loại) Vậy vận tốc...
  • 2
  • 9,625
  • 41
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh nghệ an năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh nghệ an năm 2014-2015

... x > 10) Ta có phương trình : x – y = 10 (1) Sau ô tô quãng đường 2x (km) Sau xe máy quãng đường là: 2y (km) chúng gặp nhau, ta có phương trình: 2x + 2y = 180 hay x + y = 90 (2)  x − y = 10  ... MB = MN MC MC MB ¶ c) Xét ∆MAN ∆MCA có góc M chung Vì M trung điểm AB nên MA = MB Theo câu b ta có: MA2 = MN MC ⇔ MA MC = MN MA Do : ∆MAN ∼ ∆MCA (c-g-c) · · · => MAN = MCA = NCA (1) · · mà: NCA ... · · · => MAN = MCA = NCA (1) · · mà: NCA = NDC ( chắn cung NC) · · · Từ (1) (2) suy ra: MAN = NDC hay MAN = · ADC (2)  1 1  1  x2 y x2 + y VT = ( x + y + z )  + + ÷ = + + z  + ÷+ + Câu...
  • 3
  • 2,146
  • 22
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh tuyên quang năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh tuyên quang năm 2014-2015

... 250/Widths 86 R>> nt - 210/ CapHeight 728/AvgWidth 441/MaxWidth 2 710/ FontWeight 400/XHeight 250/Leading 33/StemV 44/FontBBox[ -665 - 210 2046 72 ts 17 R/ToUnicode 83 R>> 100 0/CIDSystemInfo 19 R/FontDescriptor ... R>> nt - 210/ CapHeight 728/AvgWidth 441/MaxWidth 2 710/ FontWeight 400/XHeight 250/Leading 33/StemV 44/FontBBox[ -665 - 210 2046 72 F5 22 R/F6 24 R>>>>/BBox[ 0 141 36.503] /Matrix[ 0. 5106 3 0 1.9724 ... Bold/Subtype/CIDFontType2/Type/Font/CIDToGIDMap/Identity/DW 100 0/CIDSystemInfo 12 R/FontDescriptor 13 R/W Bold/Flags 32/ItalicAngle 0/Ascent 905/Descent - 210/ CapHeight 728/AvgWidth 479/MaxWidth 2628/FontWeight...
  • 162
  • 1,052
  • 6
Đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT chuyên Hưng Yên năm 2013

Đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT chuyên Hưng Yên năm 2013

... Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………… Chữ kí giám thị: Số báo danh: Phòng thi số: … ...
  • 2
  • 3,575
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: đề thi vào lớp 10 môn toán các tỉnh 2013tổng hợp đề thi vào lớp 10 môn toan các tỉnhđề thi vào lớp 10 môn tiếng anh tỉnh nghệ an năm 2014de thi vao lop 10 mon van cua tinh bac ninh nam 1314đề thi vào lớp 10 môn toán năm 2014 truong thpt hoang van thuđề thi vào lớp 10 môn toán năm 2014 truong thpt hoang van thu hòa binhdề thi vào lớp 10 môn toán của trường thpt thực hành cao nguyênđề thi vào lớp 10 môn toán trường thpt chuyên đại học vinhđề thi vào lớp 10 môn toán trường thptđề thi vào lớp 10 môn toán năm 2013đề thi vào lớp 10 môn toánđề thi vào lớp 10 môn toán năm 201454 đề thi vào lớp 10 môn toánđề thi vào lớp 10 môn toán năm 2013 nghe anđề thi vào lớp 10 môn toán nam định 2013Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ