0
  1. Trang chủ >
  2. Tuyển sinh lớp 10 >
  3. Toán >

Đề thi vào lớp 10 môn Toán Đà Nẵng năm 2015

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán Đà Nẵng năm 2015

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán Đà Nẵng năm 2015

... Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán Đà Nẵng năm 2015 (Nguồn Giáo viên: Nguyễn Văn Ngãi) ...
  • 3
  • 773
  • 7
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng năm 2015

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng năm 2015

... thi vào lớp 10 năm 2015 TP Đà Nẵng nhanh ! Soạn tin: THI DANANG SBD gửi 8712 Trong đó: SBD - Là số báo danh bạn Ví dụ: Bạn dự thi vào lớp 10 trường THPT Đà Nẵng , SBD 765 Soạn tin: THI DANANG 765 ... vào đời III Đánh giá: - Hai đoạn thơ bên cạnh điểm tương đồng có nét riêng độc đáo, thể phong cách nghệ thuật hai nhà thơ - Qua thấy tài năng, lòng hai tác giả Đăng ký nhận Điểm thi vào lớp 10 ... làm thi t thực, tích cực tham gia hoạt động thi n nguyện, kêu gọi người chung tay giúp đỡ em nhỏ may mắn Câu (5,0 điểm) I Khái quát: Thanh Hải nhà thơ miền Nam, hoạt động văn nghệ qua hai kháng...
  • 4
  • 744
  • 7
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn văn Đà Nẵng năm 2013

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn văn Đà Nẵng năm 2013

... xa xôi, Ngữ văn 9, tập hai, trang 117-118) Đáp án đề thi vào lớp 10 môn văn Đà Nẵng năm 2013 Đáp án tham khảo từ thầy cô giáo Câu (1 điểm) Phép tu từ từ vựng sử dụng câu thơ : so sánh Từ ngữ thực ... đoạn văn văn ngắn Đề không giới hạn độ dài cụ thể, nhiên với yêu cầu “ngắn”, thí sinh cần phải biết cô đọng vấn đề Thí sinh triển khai vấn đề theo nhiều cách khác Đây ví dụ cụ thể : - Mở : Giới thi u ... tham khảo: Mở bài: Giới thi u nhà văn Lê Minh Khuê, nhà văn nữ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, trực tiếp tham gia chiến đấu đường mòn Trường Sơn; Giới thi u nhân vật sáng tác: người nữ niên xung...
  • 4
  • 1,651
  • 7
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán Hà Nội năm 2015

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán Hà Nội năm 2015

... Thay vào (2) ta có:  m  5   3m    25  m2  4m  12  Giải phương trình ta có m = (tmđk); m = -6 (loại) Vậy m = Bài IV D E K N M I H F A C O B 1) Chứng minh tứ giác ACMD tứ giác nội tiếp ... góc AMB = 900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) Suy góc AMD = 900 Mà góc ACD = 900 (CDAB) Xét tứ giác ACMD: góc ACD = góc AMD = 900 Mà C M hai đỉnh kề Suy tứ giác ACMD tứ giác nội tiếp (dấu hiệu ... Chứng minh A, N, D thẳng hàng tiếp tuyến N nửa đường tròn qua trung điểm DH +) AMBD; DCAB nên H trực tâm tam giác ABD BH  AD N' suy góc AN'B = 900 +) Mà góc ANB = 900 (góc nội tiếp chắn nửa đường...
  • 4
  • 857
  • 3
Tuyển tập đề thi tuyển lớp 10 môn toán Đà Nẵng từ 2008 - 2015(có đáp án)

Tuyển tập đề thi tuyển lớp 10 môn toán Đà Nẵng từ 2008 - 2015(có đáp án)

... QP - HẾT - Họ tên thí sinh: SBD Phòng thi số SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Khóa ngày 21 tháng năm 2 010 HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN TOÁN Bản ... 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 -HẾT - Trang 2/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHÓA NGÀY 21 THÁNG NĂM 2 010 MÔN THI: TOÁN Thời gian: 120 phút ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHÓA NGÀY 23 THÁNG NĂM 2009 MÔN THI: TOÁN Thời gian: 120 phút (không tính thời gian giao đề) ĐỀ THI CHÍNH THỨC...
  • 24
  • 20,867
  • 84
đề thi vào lớp 10 môn toán tỉnh hà nam năm 2015-2016

đề thi vào lớp 10 môn toán tỉnh hà nam năm 2015-2016

... (t+e)' 1oo E-E=G- 3\EzG;m=F+\F' (, E #$y) = (r' + r'X* + 3y) < 100 (r) = J* *3$y< 10 (2) Tir (1) va (2) suy ** +> - ^10 J* J:y ryyrakhivdchithi I^=1 [Y=3 ... bi6t Do d6 ducrng thing (d) vd parabol (p) c6t tqihaidiCm (*r,yr) fneo dinh ly Vi-6t ta c6 xr + x2 = -3m i Xr.Xz - _3 (x,,y,) vd Theo bdi ta c6 yr Dod6 9m2 * yz= -10 o _^i _i +6 =10 O Ta co prc6hainghiemph6nbi6t...
  • 5
  • 19,173
  • 141

Xem thêm

Từ khóa: đề thi vào lớp 10 môn toán đà nẵng 2013đề thi vào lớp 10 môn toán đà nẵng 2009đề thi vào lớp 10 môn toán đà nẵngcác đề thi vào lớp 10 môn toán đà nẵngđề thi vào lớp 10 môn toán đà nẵng 2010đề thi vào lớp 10 môn toán đà nẵng 2011đề thi vào lớp 10 môn toán đà nẵng 2014đề thi vào lớp 10 môn toán tphcm các nămđề thi vào lớp 10 môn toán tp hcm năm 2009đề thi vào lớp 10 môn văn đà nẵng 2012đề thi vào lớp 10 môn văn đà nẵng 2013đề thi vào lớp 10 môn toán nghệ an năm 2011đề thi vào lớp 10 môn toán tp hcm năm 2011đề thi vào lớp 10 môn toán nghệ an năm 2013đề thi vào lớp 10 môn toán tỉnh hải dương 2015Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam