Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng năm 2015 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...
Sáng 9/6, gần 12 nghìn thí sinh địa bàn TP Đà Nẵng bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2015 - 2016 với môn thi ngữ Văn Các thí sinh bắt đầu làm thi từ 8h00, với thời gian làm 120 phút, đến 10h00 học sinh kết thúc thi môn ngữ văn Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng năm 2015 Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng năm 2015 Đáp án từ thầy cô giáo: Câu (2,0 điểm) a) (1,0 điểm) Các từ láy có đoạn trích trên: nghiêng nghiêng, trăn trở, xâm xấp, xác xơ b) (0,5 điểm) - Chủ ngữ câu (1) đoạn trích: Tôi - Đó câu đơn c) (0,5 điểm) - Các từ ngữ thực phép liên kết câu đoạn trích: “Tôi”, “Tôi yêu” - Đó phép liên kết: Phép lặp Câu (3,0 điểm) Giải thích: Trẻ em bị tàn tật trẻ em có hoàn cảnh sống đặc biệt khó khăn: trẻ em có số phận éo le, bất hạnh, chịu nhiều thiệt thòi, không may mắn bao người khác Phân tích, chứng minh: Ngày đất nước tiến bộ, xã hội phát triển, sống người dân ấm no mảnh đời bất hạnh: + Trẻ em khuyết tật bị cha mẹ bỏ rơi, không chăm sóc + Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn phải bươn chải kiếm sống dù nhỏ tuổi, sống thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần Thậm chí, em nạn nhân nạn bạo hành, bị lợi dụng, bị xâm hại thân thể,… è Đây vấn đề nhức nhối xã hội mà cần phải giải - Trước hoàn cảnh nhiều người quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với em: + Nhận nuôi trẻ em mồ côi không nơi nương tựa + Quyên góp quần áo, sách vở, tiền + Lập nhiều trại trẻ mồ côi, làng trẻ em SOS … è Đó thái độ tích cực, hành động thiết thực thể quan tâm cá nhân toàn xã hội trẻ em bất hạnh Trẻ em khuyết tật trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn hoàn toàn xứng đáng đối xử quyền trẻ em, nghĩa vụ người lớn, em lại mảnh đời éo le, bất hạnh Bình luận, mở rộng: Khẳng định ý kiến hoàn toàn đắn, phù hợp với truyền thống nhân đạo, “thương người thể thương thân” dân tộc ta Phê phán người có thái độ kì thị, thờ ơ, vô cảm trước số phận bất hạnh, sống ích kỉ biết đến thân Rút học cho thân: Cần quan tâm, yêu thương trẻ em khuyết tật trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn việc làm thiết thực, tích cực tham gia hoạt động thiện nguyện, kêu gọi người chung tay giúp đỡ em nhỏ may mắn Câu (5,0 điểm) I Khái quát: Thanh Hải nhà thơ miền Nam, hoạt động văn nghệ qua hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Thơ ông để lại nhiều cảm nhận sâu sắc lòng người đọc, đặc biệt “Mùa xuân nho nhỏ” Bài thơ sáng tác ông năm giường bệnh Y Phương nhà thơ người dân tộc Tày Thơ ông đậm đà sắc dân tộc, phản ánh đời sống tinh thần phong phú đồng bào vùng cao Việt Bắc “Nói với con” thơ tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật Y Phương Hai đoạn thơ trích từ hai thơ lời nhắn nhủ, gửi gắm tâm tư, tình cảm riêng nhà thơ II Phân tích: Đoạn thơ “Mùa xuân nho nhỏ” - Trong muôn ngàn điều ước, tác giả ước làm tiếng chim muôn ngàn giọng hót để gọi xuân về, hoa muôn triệu hoa để tô điểm cho mùa xuân Những ước muốn giản dị để thành vật nhỏ bé, vật nhỏ bé lại góp phần quan trọng thiếu để tạo nên mùa xuân, tạo nên sắc xuân Bên cạnh đó, tác giả muốn làm nốt trầm hoà ca êm Chỉ nốt trầm kín đáo, khiêm nhường, nốt thánh thót, trội Tác giả muốn làm nốt trầm nốt trầm xao xuyến, có sức ngân vang, nốt trầm có ích cho đời -> Những ước muốn tưởng giản dị lại có ý nghĩa lớn lao: phải đóng góp tươi đẹp cho đời, cho đất nước, dù dâng hiến khiêm nhường, giản dị Thông qua việc chuyển đổi đại từ sang ta, nguyện ước riêng trở thành nguyện ước chung Điều không ước muốn riêng tác giả mà tất người, tất - Nhà thơ muốn hiến dâng “Một mùa xuân nho nhỏ” thực chất hiến dâng đời cho đất nước Thanh Hải chọn cho cách cống hiến riêng, không phô trương, ồn mà âm thầm, “lặng lẽ dâng cho đời, dù thời điểm nào, lứa tuổi Điệp ngữ “dù là” giống lời khẳng định, nhấn mạnh, lời hứa: dù trẻ hay già nguyện lòng cống hiến -> Ước nguyện tưởng chừng nhỏ nhoi vô lớn lao, ý nghĩa Đoạn thơ “Nói với con” Người cha muốn yêu những đức tính cao đẹp của người đồng mình Họ mộc mạc, chân chất giàu ý chí, niềm tin, mong xây dựng quê hương tốt đẹp hơn: + Nghệ thuật đối lập giữa bên ngoài : “thô sơ da thịt" bên không hề nhỏ bé về tâm hồn -> người đồng mình có ý chí tự làm chủ cuộc sống của mình + Sự liên tưởng phong phú sáng tạo “tự đục đá kê cao quê hương " -> người đồng mình là những người lao động cần cù, có nghị lực, niềm tin, mà tầm vóc, nỗi buồn, chí hướng của họ là cái cao, xa chiều kích của trái đất Họ giữ gìn bản sắc dân tộc mà vẫn làm rạng rỡ quê hương vậy bởi họ yêu quê hương sâu nặng và lấy quê hương làm chỗ dựa tinh thần Lời nhắc nhở con: “ Con thô sơ da thịt Lên đường Ko bao giờ được nhỏ bé Nghe " Cho thấy tình yêu thương, niềm tin tưởng của cha, người cha mong biết sống cho tốt, cho xứng đáng với tình cảm của cha Cho hiểu cuộc sống của người đồng mình, người cha muốn cảm thương với những khó khăn, vất vả để khao khát xây dựng quê hương -> Ca ngợi những đức tính cao đẹp của người đồng mình, cha đã truyền cho vẻ đẹp sức mạnh của truyền thống quê hương, mong sống có tình nghĩa, biết chấp nhận gian khó, vươn lên bằng ý chí của mình, vững vàng đường đời Nét tương đồng khác biệt: * Nét tương đồng: Cả hai đoạn thơ lời nhắn nhủ tác giả lẽ sống cao đẹp đời * Khác biệt: - Đoạn thơ “Mùa xuân nho nhỏ”: Thanh Hải muốn nhắn nhủ tới người phương châm sống “Sống để cống hiến”, cống hiến hoàn cảnh, lứa tuổi, cống hiến từ điều nhỏ bé để thành lớn lao, cao - Đoạn thơ “Nói với con” lời nhắn nhủ Y Phương với lòng tự hào với quê hương niềm tin bước vào đời III Đánh giá: - Hai đoạn thơ bên cạnh điểm tương đồng có nét riêng độc đáo, thể phong cách nghệ thuật hai nhà thơ - Qua thấy tài năng, lòng hai tác giả Đăng ký nhận Điểm thi vào lớp 10 năm 2015 TP Đà Nẵng nhanh ! Soạn tin: THI DANANG SBD gửi 8712 Trong đó: SBD - Là số báo danh bạn Ví dụ: Bạn dự thi vào lớp 10 trường THPT Đà Nẵng , SBD 765 Soạn tin: THI DANANG 765 gửi 8712 ... thi vào lớp 10 năm 2015 TP Đà Nẵng nhanh ! Soạn tin: THI DANANG SBD gửi 8712 Trong đó: SBD - Là số báo danh bạn Ví dụ: Bạn dự thi vào lớp 10 trường THPT Đà Nẵng , SBD 765 Soạn tin: THI DANANG 765... vào đời III Đánh giá: - Hai đoạn thơ bên cạnh điểm tương đồng có nét riêng độc đáo, thể phong cách nghệ thuật hai nhà thơ - Qua thấy tài năng, lòng hai tác giả Đăng ký nhận Điểm thi vào lớp 10. .. làm thi t thực, tích cực tham gia hoạt động thi n nguyện, kêu gọi người chung tay giúp đỡ em nhỏ may mắn Câu (5,0 điểm) I Khái quát: Thanh Hải nhà thơ miền Nam, hoạt động văn nghệ qua hai kháng