đề ôn thi vào lớp 10 môn toán tham khảo, đề 10

... phần số HS đạt điểm giỏi môn Toán chiếm phần, số HS lại chiếm phần 10 Như số HS đạt điểm giỏi môn Toán cuối kỳ số HS lớp Giữa học kỳ hai, chia số HS lớp 5A thành phần số HS đạt điểm giỏi môn Toán ... đạt điểm giỏi môn Toán chiếm phần, số HS lại chiếm phần Do số HS đạt điểm giỏi môn Toán kỳ hai số HS lớp Phân số số học sinh đạt điểm giỏi môn Toá...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 20:00

... 22 tháng 12 năm 1944 đến ngày 22 tháng 12 năm 2008 có 16 ngày 29 tháng Do số ngày sau ngày 22 tháng 12 năm 1944 đến ngày 22 tháng 12 năm 2008 là: 365 x 64 + 16 = 233 76 (ngày) (1 đ) Vì 233 76 : ... tháng 12 năm 1944 ngày thứ sáu Bài (3 điểm): - Theo đề ta có: số có dạng 8ab , ≤ a , b ≤ , a ≠ (0,25đ) - Để 8ab chia dư b = 1;3;5;7;9 ( 1) (0,25đ) - Để 8ab chia dư b = ( 2) (0,25đ) - Từ (1...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 20:00

... quan hệ giả thi t-kết quả, điều kiện-kết quả) Không những….mà…; không chỉ….mà… (biểu thị quan hệ tăng tiến) ĐỀ CƯƠNG ÔN THI LỚP EDIT BY NQD_9X_11 ĐỀ CƯƠNG MÔN TOÁN ÔN THI VÀO LỚP Hình vuông: Chu ... hết cho 3, 2 469 có 2+4 +6+ 9=21 2 469 chia hết cho  Dấu hiệu chia hết cho 9: Một số chia hết cho tổng chữ số chia hết cho Ví dụ: 531 có 5+3+1=9 chia hết cho 9, 2 466 có 2+4 +6+ 6=18 2 4...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:51

... viên:Tôn Nữ Bích Vân Bài giải: Bài 1: Điều kiện a > a ≠  a   a −1 − K=     :    a + + ( a + 1)( a − 1)  a ( a − 1)    = a −1 a +1 : a ( a − 1) ( a + 1)( a − 1) = a −1 a −1 ( a − 1) ... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân Theo giả thi t ta có phương trình x + y = 600 x Số sản phẩm tăng tổ I là: 100 (sản phẩm) 21 y Số sản phẩm tăng tổ II là: 100 ( sản phẩm) 18 21 x+ y...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 16:10

... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân Giải: Bài 1: x (2 − x ) + 8x ( x −1) − 2( x − 2) : (2 + x ) (2 − x ) x ( x − 2) a P = x + 4x : ( + x ) (2 − x ) = 3− x x ( x − 2) x + 4x x ( x − 2) = (2 + x ) (2 − x ) − ... 3x − y = 2 010 3x − y = 2 010  y = 20 07 x = 20 08  Vậy với m = hệ phương trình cho có nghiệm  y = 20 07 b Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân mx − y =  y = mx −   ⇔ x y...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 01:10

... y = 2x - vào phương trình 9x + 8y = 34 ta được: 25x = 50 ⇔ x = Từ ta có y = x =  Nghiệm hệ phương trình cho  y = Bài 3: a) Phương trình: x2 - 2mx + (m - 1 )3 = với x ẩn số, m tham số. (1) Khi ... a, c < a ⇒ a + b+ c < 3a ⇒ a + b + c 3a a a > = ⇒ a + b + c 3a (3) r < < Từ (1); (2); (3) ta có: R Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng *Ghi chú: Câu 3b 4d câu nâng...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 11:10

... Diện tích tam giác ABC: S = AB.CH = 4. 6 = 12 (đvdt) Bài 4: Gọi chi u cao cạnh đáy tam giác cho x y (x > 0; y > 0, tính dm) Diện tích tam giác là: xy (dm2) Chi u cao x – (dm); cạnh đáy y + (dm); ... = =4 Vậy phương trình có nghiệm: x1 = 1; x2 = a Bài 3: Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng a) Vẽ đồ thị (P): y = –2x2 Bảng giá trị: x y –2 –8 –1 –2 0 2 Đồ thị hàm...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 17:10

... LTC ST>  x1 + x = m 2m + ⇒P=  (1) Tỡm đk đẻ pt (1) cú nghiệm theo ẩn m +2  x1 x = m − 1 ⇒ − ≤ P ≤1 ... MB Đặt HE = H1 HF = H2 AH AD HE.h1 MA ⇒ = BD BH HF h2 MB ⇔ ∆HEF ∞ ∆DF ' E ' ⇒ HF h2 = HE.h Thay vào (1) ta cú: (1) MA AH AD = MB BD BH o E' F E F' D A B H I

Ngày tải lên: 25/08/2013, 17:10

... 4x = 11   13 - 4m   x1 =  7m −   x1 = 26 - 8m  7m −  13 - 4m 3 − 26 - 8m = 11  LTC ST> Giải phương trỡnh 13 - 4m 7m − −4 = 11 26 - 8m ta m = - m = 4,125 (2) Đối chiếu điều kiện (1) ... (2R) 8R d − R 2.R d − R = 4(d − R ) + 4R d2 Cõu (1đ) Để phương trỡnh cú nghiệm phõn biệt x1 ; x2 thỡ ∆ > (2m - 1)2 - (m - 1) > Từ đú suy m ≠ 1,5 (1) Mặt khỏc, theo định lý Viột giả thi t ... LTC...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 17:10

... LTC ST> AB2 = (-2 – 0)2 + (0 – 4)2 =20 AC2 = (-2 – 1)2 + (0 –1)2 =10 BC2 = (0 – 1)2 + (4 – 1)2 = 10 ⇒ AB2 = AC2 + BC2 ⇒ ∆ABC vuụng C 10 10 = ( đơn vị diện tớch ) Cõu ... = ⇒ x = 10 Cõu B a.Áp dụng định lớ Pitago tớnh AB = AC = R ⇒ ABOC hỡnh D vuụng (0.5đ) Kẻ bỏn kớnh OM cho M A ⇒ ∠BOD = ∠MOD E ∠MOE = ∠EOC (0.5đ) Chứng minh ∆BOD = ∆MOD ⇒ ∠OMD = ∠OBD = 90 0 Tương ... ⇒ ∠BOD = ∠MOD E...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 17:10

... LTC ST> ⇔ (m - 1)2 – m2 – ≥ ⇔ – 2m ≥ ⇔ m ≤ b/ Với m ≤ thỡ (1) cú nghiệm Gọi nghiệm (1) a thỡ nghiệm ... ≠ ; x < Đặt y = − x >  x + y = (1)  Ta cú:  1  x + y = (2)  Từ (2) cú : x + y = 2xy Thay vào (1) cú : xy = xy = - * Nếu xy = thỡ x+ y = Khi đú x, y nghiệm phương trỡnh: X2 – 2X + = ⇔ X ... · · Nờn BCD = BAC O B · · Dựng tia Cy cho BCy = BAC Khi đú, D giao điểm » Cy AB » · · · Với g...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 17:10

... giả thi t ta cú: 2m −   x1 + x = −  m −1  x x = ⇔   3x − 4x = 11   Giải phương trỡnh 13 - 4m   x1 =  7m −   x1 = 26 - 8m  7m −  13 - 4m 3 − 26 - 8m = 11  13 - 4m 7m − −4 = 11 ... cú AH2 = BH.CH = (2R - CH).CH Theo (1) AH = 2EH ta cú AH = (2 R − AH.CB AH.CB ) 2PB 2PB C LTC ST> ⇔ AH2.4PB2 = (4R.PB - AH.CB).AH.CB ⇔ 4AH.PB2 ⇔ AH (4PB2 +CB2) = 4R.PB.CB ⇔ AH = = = 4R.PB.C...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 17:10

... =1 y =1 Ta cú: + y ≥ ⇒ x − ≤ ⇔ ≤ x ≤ ⇒ x = 0; 1; 2; ; Thay vào ta cúcỏc cặp giỏ trị (4; 0) (2 ; 2) thoả Bài 2: a) Đường thẳng (d) cú hệ số gúc m qua điểm M(-1 ; -2) Nờn phơng trỡnh đờng thẳng ... Ta cú : x8 – y8 = (x + y)(x-y)(x2+y2)(x4 + y4).= y9 + z9 = (y + z)(y8 – y7z + y6z2 - + z8) z10- x10 = (z + x)(z4 – z3x + z2x2 – zx3 + x4)(z5 - x5) Vậy M = 3 + (x + y) (y + z) (z + x).A = 4 ... −...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 17:10

... LTC ST> x −1 = ⇒ x =2⇒ x=4 x − = −1 ⇒ x = ⇒ x = x −1 = ⇒ x = ⇒ x = x − = −2 ⇒ x = −1( Loai ) Vậy với ... a = điều chứng tỏ x nghiệm dương x  x   2  2 phương trỡnh ct2 + bt + a = ; t2 = x LTC ST> Vậy phương trỡnh: ax2 + bx + c =0 cú hai nghiẹm dương phõn biệt x 1; x2 thỡ phương trỡnh : ct2 ... PQ đạt giỏ trị lớn  AP AQ lớn hay  AD lớn  D đầu đường kớnh kẻ từ A đường trũn tõm O D...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 17:10

... Diện tích tam giác ABC: S = AB.CH = 4. 6 = 12 (đvdt) Bài 4: Gọi chi u cao cạnh đáy tam giác cho x y (x > 0; y > 0, tính dm) Diện tích tam giác là: xy (dm2) Chi u cao x – (dm); cạnh đáy y + (dm); ... = =4 Vậy phương trình có nghiệm: x1 = 1; x2 = a Bài 3: Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng a) Vẽ đồ thị (P): y = –2x2 Bảng giá trị: x y –2 –8 –1 –2 0 2 Đồ thị hàm...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10