0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 12 >

Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn năm 2015

Bài soạn Trao đổi về đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa  năm 2010

Bài soạn Trao đổi về đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2010

... học sinh giỏi Trên đôi điều suy nghĩ thân, tham vấn vài chuyên gia hoá học hữu nhiều thi u sót, mong trao đổi thầy, cô em học sinh phần mà tôi trình bày Và nhân mong tạo diễn đàn trao đổi vấn đề ... α-glicozit số chất thỏa mãn đề lên đến hàng chục vạn (Một đề có tới hàng ngàn, hàng vạn đáp số có nên gọi đề thi ?) Học sinh lại lần không hiểu người đề bắt học sinh phải làm gì? Học sinh giáo viên lại ... đặc biệt phản ứng Canizaro nơi Tạm biệt câu 7.1a, bàn câu 10.2 Đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn hoá học lớp 12 THPT năm 2010 : “Inulin (một cacbohiđrat có rễ actisô) không phản ứng với...
  • 6
  • 1,340
  • 20
Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Địa năm 2005 - đề số 1 doc

Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Địa năm 2005 - đề số 1 doc

... 19 90 10 0,0 38,6 19 95 10 0,0 44,0 19 96 10 0,0 42,5 19 97 10 0,0 42 ,1 2000 10 0,0 38,8 2002 10 0,0 38,5 - Vẽ biểu đồ miền, yêu cầu: + Vẽ xác khoảng cách năm, chia ghi đầy đủ % trục đứng năm trục ngang, ... 38,6 19 95 10 0,0 27,2 44,0 19 96 10 0,0 27,8 42,5 19 97 10 0,0 25,8 42 ,1 2000 10 0,0 24,5 38,8 2002 10 0,0 23,0 38,5 - Vẽ biểu đồ miền, yêu cầu: + Vẽ xác khoảng cách năm, chia ghi đầy đủ % trục đứng năm ... Mỗi địa điểm = 0,25 1, 5 0,75 0,75 Câu (5 điểm) 1) Vẽ lát cắt địa hình, yêu cầu: 1, 5 - Vẽ có kĩ thuật đẹp, phóng tỉ lệ, ghi đủ thang chiều cao (m), thể đủ dạng địa hình 1, 25 - Ghi số đối tượng địa...
  • 9
  • 2,552
  • 42
Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2011- lần 2 pdf

Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2011- lần 2 pdf

... E 2+ = - 0 ,27 7 V; Cu /Cu Co /Co số Faraday F = 96500 C.mol–1, 25 oC: 2, 303 RT = 0,05 92 F HẾT -* Thí sinh không sử dụng tài liệu; * Giám thị không giải thích thêm Trang 2/ 2 ... (g) công thức lập thể phù hợp với đề hợp chất hữu D-galactopiranozơ, A, B, F, H Biết rằng, giai đoạn cuối xảy thủy phân, tautome hóa lacton hóa Câu (4,0 điểm) Ở 25 oC, cho dòng điện chiều có cường ... điện chiều có cường độ 0,5A qua bình điện phân chứa điện cực platin nhúng 20 0 mL dung dịch gồm Cu(NO3 )2 0, 020 M, Co(NO3 )2 1,0 M, HNO3 0,010 M Viết phương trình nửa phản ứng xảy catot anot trình...
  • 2
  • 476
  • 5
Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2011 docx

Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2011 docx

... (4) ∗ Chấp nhận gần giai đoạn định tốc độ phản ứng giai đoạn chậm * Trong chế cho, giai đoạn chậm, định tốc độ phản ứng, nên: v = k3.[HON][H2] (5) Khi nồng độ sản phẩm trung gian đạt trạng thái ... /MnO24 → khả oxi hóa MnO- mạnh môi trường axit yếu môi trường bazơ, vì: E MnO- , H + /Mn 2+ = E° MnO- , H + /Mn 2+ + 0,0592 [MnO- ][H + ]8 lg [Mn 2+ ] pH tăng, [H+] giảm, tính oxi hóa MnO- giảm ... khí H2 khí N2 lấy tỉ lệ hệ số chúng phương trình phản ứng, nghĩa H2 : N2 : (0,5 điểm) Tính biến thi n entanpi phân li liên kết ΔH liên kết N-H phân tử amoniac: b N2 + 3H2 → 2NH3 2∆H1 = 2.(-45,9)...
  • 6
  • 397
  • 5
Lời giảng đề thi học sinh giỏi quốc gia môn toán năm 2013

Lời giảng đề thi học sinh giỏi quốc gia môn toán năm 2013

... 1007 1006 2011 Sau bước 1008 1007 2013 Lúc xuất số 2013, ta làm tiếp đến bước 1013 dãy trở thành: 2013 2012 4023 Sau toàn số hạng xuất tr0ng dãy > 2013 không số 2013 xuất thêm ! Vậy có lần xuất ... ,1000 xếp theo thức tự tăng dần từ trái qua phải Giải: a) Ta cần quan tâm đến số 2013, tức số đầu hàng, số >2013 không cần quan tâm: Đầu tiên ta viết 1000 Sau bước đầu 1001 1000 Sau bước 1002 ... thẳng theo thứ tự từ trái qua phải, sau điền vào cặp số bẳng tổng hai số thuộc cặp Hỏi sau 2013 bước, số 2013 xuất lần đường thẳng trường hợp sau: a) Các số cho trước là: 1000? b) Các số cho trước...
  • 8
  • 569
  • 0
Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn địa lớp 12 năm 2008

Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn địa lớp 12 năm 2008

... đến phân bố nông nghiệp (có thể lấy ví dụ giới Việt Nam để chứng minh) 0.5 So sánh đặc điểm sông ngòi miền a So sánh đặc điểm sông ngòi miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ với miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ ... theo hướng bắc - nam 2.5 - Nhận xét + Nhiệt độ trung bình năm tổng nhiệt độ tăng dần theo hướng bắc - nam (dẫn chứng) + Biên độ nhiệt năm vào nam, giảm (dẫn chứng) + Sự chênh lệch nhiệt theo hướng ... + Do vị trí phía bắc, xa xích đạo (phân tích) b Phân tích tác động địa hình phân hoá đai cao khí hậu nước ta 1.0 0,5 - Độ cao địa hình đồi núi hình thành nên đai khí hậu : + Đai nhiệt đới gió...
  • 4
  • 3,223
  • 69
đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học

đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học

... da thường gặp trẻ sơ sinh tháng có phải bệnh lí hay không? Tại sao? Câu 18 Nêu ý nghĩa sinh học thực tiễn tượng khống chế sinh học Cho ví dụ ứng dụng tượng khống chế sinh học sản xuất nông nghiệp ... vợ chồng không mắc bệnh sinh đứa mắc bệnh a, Nếu họ sinh thứ hai, xác suất đứa trẻ mắc bệnh bao nhiêu? b, Nếu họ muốn sinh thứ hai chắn không mắc bệnh theo di truyền học tư vấn có phương pháp ... tượng khống chế sinh học sản xuất nông nghiệp Câu 19 Tại chuỗi thức ăn hệ sinh thái cạn thường ngắn so với chuỗi thức ăn hệ sinh thái nước? Câu 20 Diện tích rừng Trái đất ngày giảm gây hậu gì? ...
  • 3
  • 8,299
  • 166
Đề thi học sinh giỏi Quốc Gia mon hóa-2007

Đề thi học sinh giỏi Quốc Gia mon hóa-2007

... a Viết công thức cấu tạo D, E, F G sơ đồ b Viết chế phản ứng giai đoạn tạo thành D E c Đi từ benzen, axit propanoic tác nhân cần thi t khác, đưa sơ đồ tổng hợp ephedrin Tiến hành phản ứng 3,5,5-trimetyl ... phân tử C13H22 Viết công thức cấu tạo đồng phân D1, D2, D3, D4, D5 giải thích hình thành chúng Một monotecpenoit mạch hở A có công thức phân tử C10H18O (khung cacbon gồm hai đơn vị isopren nối với ... ứng iodofom phản ứng với Na2CO3 a Viết công thức cấu tạo A1, A2 A3 b Vẽ công thức đồng phân hình học A gọi tên theo danh pháp IUPAC CÂU (2,0 điểm) Thủy phân hoàn toàn hexapeptit M thu Ala, Arg,...
  • 3
  • 1,318
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn năm 2013đề thi học sinh giỏi quốc gia môn toán năm 2015đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn 2013đề thi học sinh giỏi quốc gia môn vănđề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn 2010đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn 2014đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn 2011đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2013đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2012đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn 2008đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn 2007đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn 2012đề thi học sinh giỏi quốc gia môn địa lý 2015đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn văn 2015đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinhNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ