Sáng kiến kinh nghiệm ÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12

... SVTH : NGUYỄN QUANG HOÀNG SƠN ĐATN: Tổng quan về chuẩn nén MPEG-4 H.264/AVC và khả năng ứng dụng trong thực tiễn Trang 8 LỜI MỞ ĐẦU Để có thể đi sâu vào nghiên cứu chuẩn nén MPEG-4 H.264/AVC, thì ... H.264/AVC và khả năng ứng dụng trong thực tiễn Trang 1 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Tên đề tài : Tổng quan về chuẩn nén MPEG-...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 11:14

... cho nó. Một trong các cách làm nghịch đảo dân số là phương pháp “bơm” quang học. Kỹ thuật này đưa đế n giải Nobel về vật lý cho nhà bác học Pháp Kastler năm 1966 (công trình này của Kastler ... phát xung. Tia laser bắn ra cách nhau chừng vài phút, tác động mỗi lần trong một thời gian rất ngắn (( 10- 6s) và phát ra một năng lượng ( 0,1 joule, nghĩa là có công suất 105...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 03:21

... hertz. Như vậy đốivới chùm tia kích thích và chùm tia phát quang, các hệ thống (I) và (II) cho ánh sáng đi qua một cách đồng bộ với chu kỳ làĠ giây. Gọi ( = thời gian ánh sáng đi qua quãng đường ... quay ta chỉ thấy một điểm sáng. Nếu sự phát quang kéo dài, ta được một cung sáng. Dựa vào chiều dài của cung này, Wood xác định được thời gian. Thí dụ, trong một thí...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 03:21

... được rọi tới một chùm tia sáng thích hợp thì sẽ phát ra ánh sáng theo mọi phương. Ánh sáng phát ra có bước sóng khác với bước sóng của ánh sáng kích thích. Tùy theo cách kích thích, người ta ... ánh sáng : hấp thụ ánh sáng kích thích và biến đổi thành ánh sáng phát quang. Thực ra, không phải tất cả các hạt đã bị kích thích, khi rơi trở về mức căn bản, đều phát huỳ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 03:21

... điện của Hertz. Chúng ta lại đi dần về quan điểm hạt về bản chất của ánh sáng. Quan điểm này nổi lên rấ t rõ rệt, như ta đã thấy, trong công trình khảo cứu về sự tán xạ của tia X bởi Compton vào ... cos . cos hv Pnc i u i c == và có phương là phương truyền của tia sáng. Thành phần của P trên phương thẳng góc với S là : P N = P cosi = ucos 2 i Áp su...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 03:21

... 1. Chùm tia X phóng ra từ ống T được chuẩn trực nhờ hai khe F1 và F2, do đó chùm tia tới A (vật tán xạï) coi như song song. Một phần của chùm tia này đi thẳng qua A, một phần bị tán xạ. Các chùm ... THUYẾT CỦA HIỆU ỨNG COMPTON. Xét một chùm tia X đi vào chất tán xạ, đụng phải một electron, giả sử lúc ban đầu đang đứng yên ở O, phương truyền của photon tới là...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 03:21

... tùy thuộc vào công suất bức xạ của chùm tia rọi tới cathod (thực nghiệm chứng tỏ Vo không tùy thuộc công suất bức xạ của chùm tia kích thích, hình 4). Nhưng nếu ta thực hi ện thí nghiệm với ... GIẢI THÍCH CỦA EINSTEIN - THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG. Thuyết sóng điện tử về ánh sáng đã tỏ ra bất lực khi cố gắng giải thích các định luật trong hiệu ứng quang điện. Theo thuy...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 03:21

... phát xạ toàn phần của vật thực cũng phải nhỏ hơn năng suất phát x ạ toàn phần của vật đen. Ta cũng có thể khảo sát sự phân bố năng lượng trong phổ bức xạ của một vật thực bằng phương pháp giống ... dài sóng và cùng một nhiệt độ: e??= aE?. Trong trường hợp này sự phân bố năng lượng trong phổ phát xạ giống như sự phân bố trong phổ của vật đen (hình 12) và vật đượ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 03:21

... (10 .3) Ta nhận thấy nếu đặtĠ và x = (T rồi vẽ đường Co biểu diễn sự biến thiên của y theo x thì ứng với mỗi trị số của nhiệt độ T trong phương trình (10 .3) , ta có thể vẽ được đường biểu diễn của ... khi đi về phía ( nhỏ thì U( tiến tới ( (đường D2 trong H.10). Điều này mâu thuẫn trầm trọng v ới thực nghiệm. Người ta không tìm thấy một kẽ hở nào trong lý thuyết c...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 03:21

... nghiên cứu “DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ VẬN DỤNG TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN HOÁ HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM (thông qua môn học Phương pháp dạy học hóa học phổ thông) nhằm tổng quan, hệ thống ... VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN HÓA HỌC (thông qua môn học Phương pháp dạy học hóa học phổ thông) 2.1. Quá trình đào...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 01:19

... khổ một luận văn thạc sỹ em chọn để tài: Tìm hiểu một số phƣơng pháp trích chọn đặc trƣng ảnh và thử nghiệm tìm kiếm ảnh nhằm tìm hiểu kỹ về các kỹ thuật trích chọn đặc trưng của ảnh, nhằm hiểu ... CHƢƠNG 1 ĐẶC TRƢNG ẢNH VÀ BÀI TOÁN TÌM KIẾM ẢNH 3 1.1 Đặt vấn đề 3 1.2 Đặc trưng văn bản đi kèm ảnh và tìm kiếm ảnh theo đặc tr...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 21:42

... chuẩn độ oxi hóa – khử của bộ môn hóa học phân tích. 1 B. NỘI DUNG I.Khái quát về phương pháp chuẩn độ oxi hóa – khử: I.1. Phân loại phương pháp chuẩn độ oxi hóa khử: Phương pháp chuẩn độ oxi hóa ... chất oxi hóa) ; phương pháp Bromat, phương pháp vanadat I.2. Đường chuẩn độ của phương pháp oxi hóa – khử: Có thể mô...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 10:39

... đề: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ BƯỚC ĐẦU THỰC NGHIỆM “DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO BỘ MÔN LỊCH SỬ. A. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN: I. Thế nào là dạy học theo dự án? 1. Khái niệm: Dạy học theo dự ... việc thực hiện dạy học tích cực.Có thể khái quát tác dụng của dạy học dự án như sau: Dạy học dự án làm cho nội dung học tập trở nên có ý nghĩa...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 15:34

... Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: Trang 2/ 39 Tên SKKN: TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Theo ... ghi) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 Người thực hiện: BÙI THU HÀ Lĩnh vự...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:07

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị THPT THANH BÌNH Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN) Người ... Thư ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN) I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục phổ thông đang chuyển mình từ...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:12