0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Vật lý >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỌC HIỂU VÂT LÝ PHỔ THÔNG PHẦN CƠ HỌC BẰNG TIẾNG ANH

sang kien kinh nghiem - xay dung thuc don chuan.doc

sang kien kinh nghiem - xay dung thuc don chuan.doc

... kiến kinh nghiệm Hổ Hồng Liên - Vì vậy trong bữa ăn của trẻ hàng ngày ta cần phải đảm bảo đầy đủ các loại thực phẩm . Qua đó ta cần phải tính toán làm sao để cân đối giữa các chất : P – L -G ... trẻ một ngày. + Ví dụ : Bữa chính sáng : - Món mặn : cá viên sốt thịt - Canh thập cẩm ( khoai tây, su hào, cà rốt…) Bữa chiều : Xôi vừng dừa -Món cá viên sốt thịt ( vì là cá đồng nên lượng ... kết hợp với món canh thập cẩm vì rau có tỷ lệ calo cao .2. Cân đối tỷ lệ giữa các chất : P - L - G - Protein hết sức cần thiết cho sự phát triển trí tuệ của trẻ là nguyên liệu chủ yếu để xây...
  • 6
  • 5,182
  • 93
Phần mềm hỗ trợ ôn thi tốt nghiệp phổ thông môn hóa học

Phần mềm hỗ trợ ôn thi tốt nghiệp phổ thông môn hóa học

... phần mềm này chỉ đơn thuần làm các bài mà phần mềm đưa ra chứ không được hỗ trợ chức năng soạn thảo bài mới. Và các phần mềm này mới chỉ bắt đầu hỗ trợ cho học sinh trong việc ôn luyện môn ... Các sản phẩm phần mềm hỗ trợ trên thị trường hiện nayCác sản phẩm phần mềm hỗ trợ trên thị trường hiện nay Để giúp đỡ phần nào công việc học tập và giảng dạy của giáo viên và học sinh, trên ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBỘ MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀMBáo cáo lần 3Đề tài luận văn: Giáo viên hướng dẫnThầy Nguyễn Tiến HuySinh viên thực hiệnVũ Văn Thông 0112403Nguyễn...
  • 78
  • 672
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tập thể lớp vững mạnh

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tập thể lớp vững mạnh

... tháng 04 năm 2008Người viết sáng kiến 9 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh quản cho đội ngũ cán bộ lớp để cho các em trực tiếp ... nghiệp.Tôi luônquyết tâm xây dựng tập thể lớp trở thành một tập thể lớp tiên tiến. Một tập thể luôn đoàn kết nhất trí trong học tập và sinh hoạt, một tập thể đoàn kết vững mạnh. Tập thể trong đó các ... phấn đấu cho năm học5 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh PHẦN IVK ẾT LU ẬNTrên đây là những kinh nghiệm mà tôi đã học hỏi,...
  • 9
  • 6,774
  • 119
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm

... hiện Nguyễn Anh Tuyết XÂY DỰNG NỀ NẾP LỚP CHỦ NHIỆMA. ĐẶT VẤN ĐỀ - Đi đôi với chất lượng – Kết quả học tập, công tác xây dựng nề nếp cho học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng yếu hàng ... để hoàn thành nhiệm vụ cô giao … Tóm lại , nếu giáo viên xây dựng tốt nề nếp học tập thì hiệu quả giảng dạy rất cao , học sinh lĩnh hội đầy đủ những kiến thức . - Xây dựng nề nếp hành vi đạo ... mạnh sẵn có .Song song với việc xây dựng nề nếp trật tự, kỷ luật cho học sinh , giáo viên cũng rèn cho học sinh nề nếp tự quản Ví dụ : Vào đầu giờ mỗi ngày, lớp trưởng yêu cầu các bạn lấy sách...
  • 6
  • 18,356
  • 386
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng ngân hàng đề thi PPDH đại cương môn Toán

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng ngân hàng đề thi PPDH đại cương môn Toán

... nghiên cứu này là bước tiền đề làm cơ sở để xây dựng ngân hàng đề thi cho học phần PPDH Đại cương môn toán và các học phần của bộ môn. 2. Hạn chế của đề tài và hướng đề xuất.- Kết quả nghiên ... u 1.Tên đề tài : Xây dựng ngân hàng đề thi học phần phơng pháp dạy học đại cơng môn toán chơng trình đào tạo gv thcs trình độ cao đẳng chuyên ngành toán - môn một2. Lý do chọn đề tài: 1.1. ... chí, hình thức đánh giá.2.4. Xây dựng ngân hàng đề thi học phần theo các tiêu chí trên4. Đối tợng nghiên cứu: - Quá trình đánh giá- Học phần PPDH đại cơng môn toán 5. Phơng pháp nghiên cứu:-...
  • 19
  • 888
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng được kế hoạch sát với tình hình thực tế đơn vị

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng được kế hoạch sát với tình hình thực tế đơn vị

... BPT bậc hai KHỐI 10 39 Luyện tập 26 BT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG ĐƯỢC KẾ HOẠCH SÁT VỚI TÌNH HÌNH THỰC TẾ ĐƠN VỊ II. NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ 1. Tư ... để xây dựng được kế hoạch tổ chuyên môn sát với điều kiện thực tế đơn vị góp phần nâng cao hiệu quả công việc gặp không ít khó khăn. Những thực trạng khó khăn :  Việc thực hiện kế hoạch ... dạy sát hơn. Cuối năm tổ chuyên môn cũng như BGH nhà trường có cơ sở đánh giá xếp loại công chức chính xác khoa học. Việc cần làm của Tổ trưởng chuyên môn là xây dựng được kế hoạch sát với tình...
  • 38
  • 824
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHÉP BIẾN HÌNH ĐỂ GIẢI TOÁN PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHÉP BIẾN HÌNH ĐỂ GIẢI TOÁN PHỔ THÔNG

... d đI qua một điểm cố định. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHÉP BIẾN HÌNH ĐỂ GIẢI TOÁN PHỔ THÔNGPHẦN I: LÝ THUYẾT – VÍ DỤ – BÀI TẬPBài 1. Phép dời hình Bài 2. Các phép dời hình trong ... = M’2) Phép dời hình: a) Định nghĩa: Phép dời hình một phép biến hình không làm thay đổi khoảng cách giữa hai điểm bất kì.Người ta cũng nói: Phép dời hình một phép biến hình bảo toàn ... F(H).c) Tích của hai phép dời hình: Khi một phép biến hình f biến điểm M thành điểm M1, và phép bến hình g biến M1 thành M’ thì việc thực hiện liên tiếp hai phép biến hình f và g (theo thứ...
  • 10
  • 909
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

... đưa vào thực tế dạy học lịch sử ở trường phổ thông.15 2. Thực trạng việc xây dựng sử dụng thuật “khăn trải bàn” trong dạy học lịch sử 3. Xây dựng sử dụng thuật dậy học “khăn trải ... đến việc Xây dựng sử dụng thuật “ khăn trải bàn” trong dạy học lịch sử ở trường THPT số 2 TP Lào Cai . 2. Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2 “ khăn trải bàn” trong dạy học lịch sử, tôi ... nghĩa lịch sử. 8 20 TRƯỜNG THPT SỐ 2 TP LÀO CAI ĐỀ TÀIXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG KĨ THUẬT “KHĂN TRẢI BÀN” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ(LỚP 11) Họ tên giáo viên: Vũ Ngọc Trai Tổ: Văn - Sử - GDCD1...
  • 20
  • 4,493
  • 12
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng uy tín người hiệu trưởng

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng uy tín người hiệu trưởng

... gương sáng cho tập thể sư phạm noi theo.2/- Ý nghĩa của sáng kiến, kinh nghiệm: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng uy tín người hiệu trưởng có ý nghĩa rất quan trọng đối với người cán ... việc xây dựng uy tín là một giải pháp hữu hiệu nhất,trong việc học tập rèn luyện kỹ năng sống, hoàn thiện nhân cách cho người hiệu trưởng. 2/ Lý do chọn đề tài:1 Xây dựng uy tín người hiệu trưởng, trong ... về chuyên 12 III/ PHẦN KẾT LUẬN:1/ Bài học kinh nghiệm: Trong quá trình xây dựng, củng cố và nâng cao uy tín của người hiệu trưởng cần phải chú ý những vấn đề sau: -Uy tín của người hiệu trưởng...
  • 22
  • 1,482
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ BỔ TÚC THPT GÓP PHẦN TÍCH CỰC VÀO VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppt

... giúp học sinh tập trung chú ý, không gây phân tán chú ý của học viên; phù hợp với đối tượng học viên và PPDH tích cực. 20XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ BỔ TÚC THPT GÓP PHẦN ... dùng dạy học khác khó đạt được thông qua việc thực hiện các thí nghiệm ảo, luyện tập trên máy tính, khai thác các phần mềm dạy học có liên quan - Góp phần thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ... thiếu thốn về thiết bị thí nghiệm góp phần vào thực hiện đổi mới phương pháp dạy học. Yêu cầu cụ thể: - Thực hiện được mục tiêu bài học, học viên hiểu bài và hứng thú học tập. 31 ...
  • 12
  • 877
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh

... QUYẾT VẤN ĐỀ.1. Nguyên tắc xây dựng Trên cơ sở phân loại bài tập hoá học thực nghiệm phân hoá theo năng lực học tập của học sinh, chúng ta có thể xây dựng hệ thống các bài bài tập hoá học thực nghiệm ... dụng loại bài tập hoá học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh màchủ yếu được khai thác từ các thí nghiệm trong sách giáo khoa lớp 10 chương trìnhmới.B. ... nghiệm. 8t0as 20SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ...
  • 21
  • 2,065
  • 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP  TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN  BẰNG ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ PHẦN PHI KIM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ PHẦN PHI KIM

... năm 2015 PHI U NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2014-2015- Tên sáng kiến kinh nghiệm: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ PHẦN PHI KIM - Họ ... loại bài tập trắc nghiệm khách quan dùng đồ thị hình vẽ là việc làm rấtcần thiết hiện nay.Từ thực tế đó tôi chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị hình ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAITRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT oOo Mã số: ……………………SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ PHẦN PHI KIM Người thực...
  • 21
  • 652
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM           KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC           PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT

... Trường THPT Xuân LộcMã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT Người thực hiện: ... thức, kỹ năng thực hành cho học sinh là cần thiết. Vì vậy tôi chọn đề tài : XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1BM03-TMSKKNII) ... Hóa học. Số năm có kinh nghiệm: 10.- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: (không)BM02-LLKHSKKNTên SKKN:XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI...
  • 31
  • 1,004
  • 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỌC HIỂU VÂT LÝ PHỔ THÔNG PHẦN CƠ HỌC BẰNG TIẾNG ANH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỌC HIỂU VÂT PHỔ THÔNG PHẦN HỌC BẰNG TIẾNG ANH

... đề tài “XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỌC HIỂU VÂT LÝPHỔ THÔNG PHẦN CƠ HỌC BẰNG TIẾNG ANH II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Hầu hết chương trình học PTTH các em đã được làm quen với môn tiếng Anh hệ ... ápXÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỌC HIỂU VÂT LÝ PHỔ THÔNG PHẦNCƠ HỌC BẰNG TIẾNG ANH I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITrong thời kỳ hội nhập và với xu thế toàn cầu hóa hiện nay thì ngoại ngữ - phổ biến là tiếng ... NGHIỆMXÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỌC HIỂU VÂT LÝPHỔ THÔNG PHẦN CƠ HỌC BẰNG TIẾNG ANH Người thực hiện: TRẦN ĐÌNH ĐẠTLĩnh vực nghiên cứu: - Quản giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: VẬT LÝ  (Ghi...
  • 7
  • 463
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm violet trong thiết kế và giảng dạy môn ngữ vănsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm netop school trong dạy và họcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnhsáng kiến kinh nghiệm xây dựng trườngsáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiệnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ