... người để tìm hiểu con người Việt Nam trong thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH”. Trình bày đề tài này, đầu tiên tôi xin phép nêu khái quát về quan điểm của triết học Mac -lênin về vấn đề con người, sau đó ... cách con người Việt Nam hiện nay”- Cao Thu Hằng. Mục lục Lời mở đầu………………………………………………………………………1 Chương I: Quan điểm của triết học...
Ngày tải lên: 08/09/2012, 14:25
... Quan niệm của Triết học Mác – Lênin về con người – cơ sở lý luận của việc xây dựng con người Việt nam trong sự nghiệp Công nghiệp hóa, hiện đại hóa Chương 2: Thực trạng vận dụng quan điểm của ... và quan điểm của Đảng ta về con người và vấn đề xây dựng con người Việt nam trong sự nghiệp Công ngh...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19
Lựa chọn và những hướng dẫn giải bài tập chương những định luật cơ bản của dòng điện không đổi
... trò của chơng Những định luật cơ bản của dòng điện không đổi ChơngV Những định luật cơ bản của dòng điện không đổi chiếm một vị trí quan trọng trong chơng trình vật lý lớp 11 nói chung và phần ... quả của việc lựa chọn và hớng dẫn học sinh giải bài tập chơng Những định luật cơ bản của dòng điện không đổi nhằm ph...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04
Vận dụng quan điểm của triết học mac lenin vào việc phát huy nguồn nhân lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở huyên nam đông tỉnh thừa thiên huế
... về con người và sự vận dụng trong việc phát huy nguồn lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở huy n Nam Đông - Tỉnh Thừa Thiên Huế . 2.Tình hình nghiên cứu đề tài. Trong ... VÀO VIỆC PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH CNH, HĐH Ở HUY N NAM ĐÔNG - TỈNH THỪA THIÊN HUẾ 2.1.Thực trạng về ngu...
Ngày tải lên: 06/01/2014, 15:09
Sự vận dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người vào công tác giáo dục và đào tạo ở tỉnh Bắc Cạn hiện nay
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:07
vận dụng phép biện chứng duy vật vào việc hướng dẫn học sinh tìm lời giải bài toán (thể hiện qua giải toán đại số lớp 10 thpt)
Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:39
xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn
... Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương " ;Dòng điện xoay chiều& quot; Vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình Nâng cao dành cho học sinh lớp chọn Nguyễn ... luận và thực tiễn của đề tài. Chương 2: Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập phần Dòng điện xoay chiều chương t...
Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương Dao động cơ Vật lý lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ
... 2.6. Xây dựng hệ thống bài tập và hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập chƣơng Dao động cơ - Vật lí 12 chƣơng trình cơ bản 42 2.7. Sử dụng hệ thống bài tập chƣơng Dao động cơ học - Vật lí 12 ... và phƣơng pháp giải BT chƣơng Dao động cơ - Vật lí 12 THPT chƣơng trình cơ bản. - Xây dựng hệ thống bài tập...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm vật lý lớp 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập nhằm bồi dưỡng năng lực sá
... và học bài tập vật lí phổ thông. Chương 2. Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT (chương trình cơ bản) theo hướng tích cực ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC XÂY DỰNG HỆ THỐNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:53
Vận dụng quan điểm của triết học Mác - Lênin về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức vào việc nhận thức con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay
... Vận dụng quan đi m của triết học Mác - Lênin về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức vào việc nhận thức con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay Đỗ Hồng ... thiết. Với những lý do trên chúng tôi quyết định chọn đề tài Vận dụng quan đi m của triết học Mác - Lênin về vai...
Ngày tải lên: 26/06/2015, 14:15
Vận dụng quan điểm của g polya vào việc hướng dẫn giải bài tập chương II phần v sinh học 12
... luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2 Phạm Thị Thoan 12 K36A – SP Sinh 1.2.3.2. V n dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya v o việc giải bài tập Tính quy luật của hiện tượng di truyền ... n...
Ngày tải lên: 16/07/2015, 07:55