0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Slide văn 11 CHÍ PHÈO _THPT Chà Cang

DIỄN VĂN KỶ NIỆM 20-11 CHI TIẾT

DIỄN VĂN KỶ NIỆM 20-11 CHI TIẾT

... xuân của mình đến với vùng sâu,vùng xa đem ánh sáng văn hóa đến với đồng bào.Trải qua 30 năm kháng chi n đầy gian khổ và những năm khó khăn sau chi n tranh kết thúc nhưng sự nghiệp giáo dục của ... giáo Việt Nam Đảngy,HĐND,UBND,UBMTTQ và ban đại diện cha mẹ học sinh xã long trọng tổ chức kỉ niệm, đây là dịp để mọi người tôn vinh và bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với các thầy giáo,cô giáo ... trường học thật sự là nồng cốt là hạt nhân trong mọi hoạt động,đến nay giáo dục xã nhà đã có 2 chi bộ với 21 đảng viên là cán bộ quản lí,giáo viên đang công tác ở 3 trường trong xã.Dưới những...
  • 8
  • 1,435
  • 29
Phân tích tấn bi kịch cự tuyệt quyền làm người của “Chí Phèo” trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao - Văn 11

Phân tích tấn bi kịch cự tuyệt quyền làm người của “Chí Phèo” trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao - Văn 11

... Tên: ……………………………………………………….Lớp:…………Trường Trung Học Phổ Thông Nam Kỳ Khởi NghĩaTẬP LÀM VĂNĐề : Phân tích tấn bi kịch cự tuyệt quyền làm người của “Chí Phèo” trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao ... cứu của một con người bị tước mất quyền làm người. Một tiếng nói khát khao muốn trở về lương thiện nhưng bị chặn đứng ở mọi nẻo, và một kết thúc bi thảm đắng cay. Bi kịch của một con người ... khước từ quyền làm người đó là chủ đề xuyên suốt toàn bộ hình tượng của tác phẩm, được nhà văn đặt ra như một tiếng kêu cứu thảm thiết, bức xúc, tạo nên giá trị nhân đạo đặc sắc của tác phẩm Chí...
  • 3
  • 13,338
  • 176
Gián án Tiet 51: Đọc văn Chí Phèo- Nam Cao

Gián án Tiet 51: Đọc văn Chí Phèo- Nam Cao

... của Nam Cao: Tư tưởng nhân đạo mà Nam Cao gửi gắm qua hình tượng Chí Phèo?2. Hình tượng nhân vật Chí Phèo * Làng Vũ Đ iạ : là b c tranh thu nh c a làng Đ i Hoàng, ứ ỏ ủ ạquê h ng Nam Cao. ươ- ... vào truyện của Nam Cao có gì đặc biệt ?Chí Phèo chửi những ai?Thái độ của mọi người thế nào? Nam Cao - Bà cô Thị Nở - đại diện cho định kiến khắt khe, cổ hủ của xã hội. Chí Phèo rơi vào ... giờ.- Chí Phèo (Luống cày, 1946)⇒Nhan đề khái quát, súc tích và đầy đủ nhất, nhấn mạnh vào vị trí trung tâm và chủ đề tác phẩm. Là tác phẩm khẳng định tài năng của Nam Cao. _Chí: chí hướng_Phèo:...
  • 25
  • 583
  • 4
Bài soạn Nhân vật Thị Nở trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao - Từ góc nhìn văn hóa

Bài soạn Nhân vật Thị Nở trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao - Từ góc nhìn văn hóa

... NHÂN VẬT THỊ NỞ TRONG TRUYỆN NGẮN CHÍ PHÈO CỦA NAM CAO – TỪ GÓC NHÌN VĂN HÓANguyễn ThưMỗi tác phẩm nghệ thuật lớn thường quy tụ quanh nó sự đa dạng, thậm chí phức tạp trong tiếp ... phần nào vai trò và ý nghĩa của nhân vật Thị Nở - một kiểu nhân vật ngẩn ngơ, xấu xí quen thuộc trong văn Nam Cao. Thị Nở chắc chắn là sự tái sinh của một kiểu nhân vật cổ tích. Để khẳng định ... thức văn hóa dân tộc từ hàng ngàn đời nay. Hẳn không lạ gì với kiểu nhân vật như Quadimodo của V. Hugo nhưng cái nguồn văn hóa chủ yếu chi phối nhà văn xây dựng nhân vật Thị Nở phải là dấu ấn của...
  • 5
  • 2,362
  • 21
Bài giảng Chí Phèo - Văn 11

Bài giảng Chí Phèo - Văn 11

... tỉnhTấn bi kịch thê thảm của Chí Phèo có sức tố cáo xã hội mạnh mẽ Nội dung bài giảng I.Tìm hiểu chung: 1. Nhan đề 2. Đề tài 3. Tóm tắt 4. Chủ đềII. Đọc – hiểu văn bản 1. Hình ảnh làng Vũ ... Vũ Đại -& gt; uy lực ngất trời, mọi người trong làng đều kiêng sợ* Bản chất : +) Gian ngoan, xảo quyệt, nham hiểm: - Đối với Chí Phèo: mềm mỏng,ngọt nhạt, khôn khéo ( dẫn chứng) - Đối với ... ăn tiếng nói hàng ngày IV. Củng cố, dặn dò: - Học bài - Soạn bài: Vónh biệt cửu trùøng đài •* Khát vọng lương thiện không được chấp nhận:• - Hi vọng nhỏ nhoi vừa lóe lên đã bị dập tắt:...
  • 21
  • 896
  • 9
Bài soạn Chỉ người tử tù - Văn 11

Bài soạn Chỉ người tử tù - Văn 11

... Tác phẩm chữ người tử - Xuất xứ: Rút trong tËp vang bãng mét thêi - TËp “Vang bãng mét thời: + Quy mô:Gồm 11 truyện ngắn. + Cảm hứng: Hoài cổ, viết một thờiđà qua nay chỉ còn vang bóng. ... hình bị giam ở nhà ngục tỉnh Sơn Tây - Huấn Cao được viên quản ngục đối đÃi tử tế và tha thiết xin chữ vì cảm phục vẻ đẹp tài hoa và nhân cách của người tử tù. - Ban đầu, Huấn Cao tỏ ra khinh ... tượng Huấn Cao - Tài hoa nghệ sĩ. - Khí phách hiên ngang. - Nhân cách trong sáng, cao cả.Quan niện của Nguyễn Tuân về cái đẹp. 2. Đọc - hiểu chi tiếta. Tình huống truyện - Cuộc gặp gỡ...
  • 21
  • 1,953
  • 1
Bài soạn Chí Phèo - Văn 11

Bài soạn Chí Phèo - Văn 11

... phaåm - Nam Cao - TRƯỜNG THPT TENLOMANMÔN : NGỮ VĂNTrường THPT Tenl manơMôn: Ngữ Văn GV: Tr ng Th Th ngươ ị ươ IV. Củng cố, dặn dò: - Học bài - Soạn bài: Vónh biệt cửu trùøng đài - Chí bắt ... trước khi gặp Thị Nở: Chí thành người hoàn toàn khác, thay đổi cả nhân hình lẫn nhân tính 2. 2. Hình tượng nhân vật Chí Phèo Hình tượng nhân vật Chí Phèo * Cuộc đời Chí Phèo là một tấn bi kịch ... đoạt quyền làm người): đẻ ra một Chí Phèo hiền lành là một bà mẹ khốn khổ, tội nghiệp, còn đẻ ra một Chí Phèo lưu manh là cả XHTDPK bất công vô nhân đạo. Chí Phèo là hiện tượng phổ biến mang...
  • 21
  • 3,695
  • 2
Bài giảng Chỉ người tử tù - Văn 11

Bài giảng Chỉ người tử tù - Văn 11

... THPT đa phúc Người soạn: Đào thị Hương Đào thị HươngTrường: THPT Đa Phúc THPT Đa PhúcHà nội, 11 - 2010Hà nội, 11 - 2010 Ký hoạ chân dung nhà văn Nguyễn Tuân của các hoạ sĩ Văn Cao, Thành ... Cao đà cho chữ. - Ngục quan nhận chữ và lời khuyên trong tâm trạng xúc động và kính nể người tử tù. b2. Đặc điểm hình tượng Huấn Cao - Tài hoa nghệ sĩ. - Khí phách hiên ngang. - Nhân cách trong ... Tác phẩm chữ người tử - Xuất xứ: Rút trong tËp vang bãng mét thêi - TËp “Vang bãng mét thời: + Quy mô:Gồm 11 truyện ngắn. + Cảm hứng: Hoài cổ, viết một thờiđà qua nay chỉ còn vang bóng....
  • 21
  • 429
  • 1
Gián án Phong cách ngôn ngữ báo chí - Văn 11

Gián án Phong cách ngôn ngữ báo chí - Văn 11

... Thị Thu Nhung PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ Khái niệm ngôn ngữ báo chí: ngôn ngữ dùng để thông báo tin tức thời sự chính trị trong nước và quốc tế, phản ánh chính kiến của tờ báo và dư luận ... cách phân loại của ngôn ngữ báo chí. 2. Soạn bài: Tác giả Nam Cao I. Ngôn ngữ báo chí: 1/ Tìm hiểu một số thể loại văn bản báo chí: a) Tìm hiểu ngữ liệu: b) Đặc điểm của từng loại văn ... phẩm báo chí: Dựa vào tin tức để bình luận nhưng viết ngắn, dễ đọc, giọng văn thường mỉa mai, đả kích. 2.Nhận xét chung về văn bản báo chí ngôn ngữ báo chí: a) Báo chí có nhiều loại: -...
  • 18
  • 2,008
  • 20
Bài soạn Phong cách ngôn ngữ báo chí - Văn 11

Bài soạn Phong cách ngôn ngữ báo chí - Văn 11

... về văn bản báo chí ngôn ngữ báo chí: a) Báo chí có nhiều loại: - Theo phương tiện: Báo in, báo nói, báo hình, báo điện tử - Theo định kì xuất bản:Nhật báo, tuần báo, nguyệt san, niên báo ... SINH! I. Ngôn ngữ báo chí: 1/ Tìm hiểu một số thể loại văn bản báo chí: a) Tìm hiểu ngữ liệu: b) Đặc điểm của từng loại văn bản báo chí - Bản tin cần có: Thời gian, địa điểm, sự kiện -& gt; ... như vấn đề chính trị xã hội, kinh tế, quân sự… đó là phong cách ngôn ngữ gì?hội, kinh tế, quân sự… đó là phong cách ngôn ngữ gì? A. Khoa học A. Khoa học B. Chính luậnB. Chính luận...
  • 18
  • 3,022
  • 26
giáo án cơ bản ngữ văn 11 chi tiết

giáo án cơ bản ngữ văn 11 chi tiết

... Phương tiện:SGK + SGV + Giáo án. D- Các bước lên lớp: 1- n đònh tổ chức 2 - Kiểm tra bài cũ 3 - Bài mới:3 Tiết PPCT: 3Ngày soạn: 7/9Ngày dạy: Giáo án Ngữ văn 11 Tr ư ờng THPT Lê Q Đơn ... dung phân tích- So sánh với Thu vònh và Thu ẩm.Rút kinh nghiệm:9 Giáo án Ngữ văn 11 Tr ư ờng THPT Lê Q Đơn N ăm học 2012-2013 Tiết PPCT: 7 PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬNNgày soạn: ... quy tắc ngôn ngữ chung của xã hội, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá củadân tộc.B- Các bước lên lớp: 1. n đònh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bái mới:17 Giáo án Ngữ văn 11 Tr ư ờng THPT...
  • 88
  • 2,848
  • 22
vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

... Vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao ( Ngữ văn 11, tập 1) Đinh Thị Minh Hoàn Trường Đại học Giáo Dục. Đại học Quốc gia ... học vững chắc người viết mong muốn có thể vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học . Và vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu tác phẩm truyện ngắn Chí ... học đọc hiểu văn bản văn học từ vận dụng thuyết trường nghĩa. 3.2. Nhiệm vụ Nhiệm vụ chính của luận văn này là nghiên cứu cách thức vận dụng thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện...
  • 9
  • 1,139
  • 15
rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trunghọc phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng,tưởng tượng trong dạy học tác phẩm  chí phèo của nam cao (sách giáo khoa ngữvăn 11 ban cơ bản)

rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trunghọc phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng,tưởng tượng trong dạy học tác phẩm chí phèo của nam cao (sách giáo khoa ngữvăn 11 ban cơ bản)

... Rèn luyện duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên ng, ng ng trong dạy học tác phẩm " ;Chí Phèo& quot; của Nam Cao (sách giáo khoa ngữ văn 11 Ban bản) ... luận của của việc rèn luyện duy văn học bằng câu hỏi liên ng, ng ng. Nghiên cứu thực tiễn của việc rèn luyện duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên ng, ... Đối ng nghiên cứu - Câu hỏi liên ng, ng ng trong dạy học tác phẩm văn chương. - duy văn học của học sinh THPT. - Tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao (SGK Ngữ văn 11 ban bản). ...
  • 17
  • 874
  • 0
Slide Địa 11 bài MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU Tiết _THPT Thanh Chăn

Slide Địa 11 bài MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU Tiết _THPT Thanh Chăn

... Information Will Appear HereReview QuizContinueMỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUBÀI 3I - DÂN SỐ1. Bùng nổ dân số: Bảng 3.1. Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên trung bình năm (Đơn vị : %)Nhóm ... cuộc sống.I - DÂN SỐ1. Bùng nổ dân số: Khoảng 50 triệu dân bị thiếu đói ở Châu Phi- 2005I - DÂN SỐ1. Bùng nổ dân số: Trẻ em bị thiếu lương thực, đói ở Châu PhiI - DÂN SỐ1. Bùng nổ dân số: Những ... SHII – MÔI TRƯỜNG1. Biến đổi khí hậu toàn cầu và suy giảm tầng ô dôn: Vấn đề môi trườngHiện trạng Nguyên nhânHậu qủa Giải phápBiến đổi khí hậu toàn cầu Suy giảm tầng ÔzônÔ nhiễm nguồn...
  • 38
  • 612
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: soạn văn 11 chí phèophân tích văn bản chí phèo lớp 11soan van bai chi pheo ngu van 11soan van bai chi pheo 11soan van bai chi pheo cua nam cao lop 11soạn văn bản chí phèo 11liên kết trong văn bản chí pheophân tích văn bản chí phèophân tích văn bản chí phèo của nam caogiáo án văn bản chí phèovan nghi luan van hoc chi pheosoan van bai chi pheobai van hay nhat ve tac pham van hoc chi pheohướng dẫn đọc hiểu văn bản chí phèonghị luận văn học chí phèo nam caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ