Các chuyên đề văn học thơ, văn xuôi ôn thi đại học cao đẳng tham khảo (19)

... hàm số ; đồ thị (C) 32 yx 3x 2=− + 1.Qua A(1,0) có thể kẻ được mấy tiếp tuyến với (C) . Hãy viết phương trình tiếp tuyến ấy 2.CMR không có tiếp tuyến nào khác của (C) song song với tiếp tuyến ... Với những giá trị nào của tham số a thì đồ thị của hàm số trên có tiếp tuyến vuông góc với đường phân giác thứ nhất của hệ trục toạ độ ? CMR khi đó đồ thị...

Ngày tải lên: 11/04/2014, 10:44

... Phong cách nghệ thuật Ôn thi đại học môn văn –phần 22 Một số vấn đề lí luận văn học Chuyên đề này được thi t kế nhằm giúp học sinh củng cố những vấn đề lí luận văn học cơ bản liên quan tới ... 1. Nhiều năm trở lại đây, vấn đề tiếp nhận tác phẩm không chỉ là mối quan tâm của lí luận văn học mà còn là đối tượng của rất nhiều khoa h...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... Đề 2: Phân tích văn sĩ Hoàng trong “Đôi mắt” của Nam Cao để làm sáng tỏ chủ đề tác phẩm. * Gợi ý Ta đã từng tiếp xúc với những Điền, những Hộ, với một Chí Phèo, một Lão Hạc của Nam Cao ... lấy cái “tôi” làm chuẩn mực để yêu ghét, khen chê, chọn lựa, tính toán thì có lẽ muôn đời ở xã hội nào, ở thời đại nào, cũng phải chê trách. Ôn...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 20:20

... tìm của m là: a = ± √ 2 Bài 24. Câu I ý 2 đề thi thử đại học Vinh lần 3 Cho hàm số y = 1 4 x 4 −(3m + 1)x 2 + 2(m + 1) (m là tham số) . Tìm m để hàm số có 3 điểm cực trị tạo thành một tam giác ... − 2 3 ,m = 1 3 Đáp số: m = 1 3 Bài 25. Câu I ý 2 đề thi thử đại học lần 3 THPT Trung Giả Cho hàm số y = 1 3 mx 3 + (m −1)x 2 + (3m −4)x + 1 có đồ thị là (C m ).Tìm tất...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:49

... -Nếu 0 2  a b thì hàm số có 1 điểm cực trị duy nhất A(0;c) Ví dụ 1: (TSDH Khối A-2012) Cho hàm số: Tìm m để hàm số có 3 điểm cực trị tạo thành 3 đỉnh của 1 tam giác vuông?       1 0 0)1(4)1(44' 2 23 mx x mxxxmxy ... đạt cực trị tại 0 x . - Nếu 0)(" 0 xf thì f(x) đạt cực tiểu tại 0 x ,nếu 0)(" 0 xf thì f(x) đạt cực đại...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 20:32

... + 4 49  + 31 7 ≥ 31 7 nên biểu thức trong ngoặc luôn > 0. Do đó bất phương trình ⇔ x + 1 ≤ 0 ⇔ x ≤ −1 Vậy tập nghiệm của bất phương trình là T = (−∞; −1] Bài 2 : Giải bất phương trình √ x + 2 + x 2 − x + 2 ≤ √ 3x ... 0 ⇔ √ x 2 − 2x + 10 ≥ 3 ⇔ x 2 − 2x + 10 ≥ 9 bất phương trình cuối luôn đúng. Vậy tập nghiệm của bất phương trình là T = (0; +∞) Bài 9 : Giải bấ...

Ngày tải lên: 09/02/2015, 19:36

... Quang Ninh. CÁC CÂU HỎI TRỌNG TÂM 2 ĐIỂM ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN NGỮ VĂN CÁC TÁC GIẢ VĂN HỌC VIỆT NAM CẦN CHÚ Ý I) NAM CAO (1917-1951) Câu 1: Trình bày nội dung sáng tác của Nam Cao trước và sau CMT8: Sự ... chất nhân văn và tài năng của mình, Nam Cao đã có một ảnh hưởng và những cống hiến lớn lao cho nền văn học Việt Nam hiện đại, xứng đáng được tôn vinh là một hiện tượng văn học...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 15:00

... thức xã hội, của ý chí cách mạng. (Ở bản lĩnh Hồ Chí Minh thì lại khác. Mặc dầu lí trí nhận thức không lãng mạn chút nào “Trong tù không rượu cũng không hoa”nhưng không vì thế mà Bác chế ngự ... Chuyên đề 2: THƠ TỐ HỮU Phần 2: Các tác phẩm Vấn đề 1: TÂM TƯ TRONG TÙ “Nghe lạc ngựa rùng chân bên giếng lạnh Dưới đường ... những ngày đầu tiên Tố Hữu bị bắt giam vào nhà lao Thừa T...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:43

... sâu sắc trong cách đối thoại, hô ứng. Sự thống nhất của tâm trạng trữ tình cũng được thể hiện rất rõ trong việc sử dụng hai đại từ “mình” và “ta” trong bài thơ. BÀI VĂN THAM KHẢO Đề 1: Kể về ... dân ca bằng tình nghĩa cách mạng, tấm lòng son sắt thuỷ chung với Đảng, với nhân dân, qua cách nói, cách xưng hô “mình - ta”, tình cảm cao quí đó trở nên gần gũi, thắm thi t hơn. Hai nhâ...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:43

... Chuyên đề: VĂN XUÔI 1954 - 1975 Vấn đề 4: MẢNH TRĂNG CUỐI RỪNG “Trường Sơn Đông nắng, Tây mưa Ai chưa đến đó như chưa rõ mình…” Nguyễn ... thời cũng là một nhược điểm của truyện. Chủ đề tình yêu chung thuỷ hòa nhập với chủ đề về chiến công anh hùng. Các nhân vật đều bộc lộ những phẩm chất cao quý, những suy nghĩ trong sáng, niềm ... bao nhiêu bom đạn dội xuống cũng không hề...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:43

... Chuyên đề: VĂN XUÔI 1954 - 1975 Vấn đề 2: MÙA LẠC “Đi ta đi khai phá rừng hoang Hỏi núi non cao đâu sắt, đâu vàng” Nguyễn Khải A. KIẾN THỨC ... sống mới. Nguyễn Khải có đề cập tới hiện thực và những chủ trương chính sách của một thời kỳ nhưng trung tâm sự chú ý của ông vẫn là vấn đề số phận con người. B. LÀM VĂN Đề 1: Phân tích nhân vật ... mỡ,… cười mỉm” Quả là thông qua...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:43

... - Thuở nhỏ, bắt đầu đi học Nguyễn Tuân học chữ Pháp. Khi học đến bậc trung học ở Nam Định, ông tham gia bãi khóa và bị đuổi học (năm 1929). - Vào làng văn khá sớm và ông sống hẳn với ngòi bút ... ấn sáng tạo riêng. Ông luôn kiên trì quan điểm: đã gọi là văn thì trước hết phải là văn. Vì thế cách đặt câu, dựng đoạn của ông thường rất công phu, cũng như kho từ vựng của ông...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:43

... hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn, một đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975. Khuynh hướng này đã chi phối sự sáng tạo nghệ thuật của các nhà văn trong giai đoạn văn học này. ... Chuyên đề: VĂN XUÔI 1954 - 1975 Vấn đề 3: RỪNG XÀ NU “Một cây ngả cả rừng cây lại mọc Người tiếp người đã mấy vạn mùa xuân…” Nguyễn Trung Thành A. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1/ Chủ...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:43