Giáo án Bồi dưỡng GV chủ đề dạy học theo định hướng PTNL học sinh môn Địa lý THCS

Dạy học định lí toán học theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề (thể hiện qua dạy học hình học không gian) khoá luận tốt nghiệp đại học

... những xu hướng mới đang gây sự chú ý cho các nhà nghiên cứu lí luận dạy học đó là: Dạy học theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề . Về mặt lí luận vận dụng quan điểm này trong dạy học toán ... có thể dạy định lí theo con đường có khâu suy diễn. 13Củng cố định lí Vận dụng định lí để giải quyết vấn đề đặt ra Phát biểu định líChứng minh định lí Suy diễn dẫn tới định líDự đoán và phát ... tiện dạy học. 1.2. Dạy học định lí toán học 1.2.1. Vị trí của định lí và yêu cầu của dạy học định lí 1.2.1.1. Vị trí của định lí toán học Các định lí cùng với các khái niệm toán học tạo thành nội...

64
1,132
2

Giáo án bồi dưỡng Tiết 21 Hô hấp và các cơ quan hô hấp Sinh học 8 tham khảo

... ngời và chức NNG của chúngI- Khái niệm hô hÊp :HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤPHÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP Chơng iv: Hô hấp Bài 20: Hô hấp và các cơ Hô hấp và các cơ quan hô hấp quan hô hấp I- ... I- Khái niệm hô hấp :II - Các cơ quan trong hệ hô hấp của ngời và chức NNG của chúng:B PHN DẪN KHÍBỘ PHẬN HÔ HẤPHÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤPHÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP Nêu nhận xét ... VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP MI Các cơ quan trong hệ hô hấp của ngời HNGHễ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤPHÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP Hệ hô hấp của người gồm những cơ quan no nào ?. 1/ ng dn khớ...

Giáo án bồi dưỡng Sinh học lớp 8 Dạ dày và tiêu hóa ở dạ dày tham khảo

... 5% Tiết 28: TIÊU HOÁ Ở DẠ DÀYII/ Tiêu hoá ở dạ dày I/ Cấu tạo dạ dày - Dạ dày hình túi, dung tích khoảng 3 lít- Thành dạ dày có 4 lớp + Lớp màng ngoài. + Lớp cơ dày và khoẻ + Lớp dưới ... Tiết 28: TIÊU HOÁ Ở DẠ DÀYII/ Tiêu hoá ở dạ dày I/ Cấu tạo dạ dày a / Biến đổi lí học Nhờ cấu tạo lớp cơ dày và khoẻ nên khi có thức ăn dạ dày co bóp mạnh và nhanh hơn để nghiền nhuyễn và đảo ... Protein. - Dạ dày hình túi, dung tích khoảng 3 lít- Thành dạ dày có 4 lớp + Lớp màng ngoài. + Lớp cơ dày và khoẻ + Lớp dưới niêm mạc + Lớp niêm mạcTiết 28: TIÊU HOÁ Ở DẠ DÀYCăn cứ vào đặc...

20
1,359
0

GIÁO án bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 9 (CHUYÊN đề 1)

... lượng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy để khi hoà tan vào đó 47g K2O thì thu được dung dịch 21%.Đáp số: Khối lượng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy là 352 ,94 gBài 6: Cho 6,9g Na và 9, 3g Na2O vào nước, ... nguyên tử Cacbon ;Khối lượng của nguyên tử Cacbon = 12 đơn vị cacbon ( đvC )= 1 ,99 26.10- 23 gMột đơn vị cacbon = 1 ,99 26.10- 23 : 12 = 0,166.10 -23 g . Ap dụng :1/ Khi viết Na có ý nghĩa ... 10030y = 29 (I)Theo bài ra thì: y = 2,5x (II) Giải hệ (I, II) được: x% = 20% và y% = 50%b/ nH2SO4( trong 50ml dd C ) = MmCdd100%. = 98 .100)27,1.50( 29 = 0,18 79 molnBaCl2...

30
1,066
0

GIÁO án bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 9 (CHUYÊN đề 7,8,9,10)

... > MTB < 59, 5 Ta có: MA < 59, 5 < 2MA + 16 > 21,75 < MA < 59, 5.Vậy A có thể là: Na(23) hoặc K( 39) .Giải hệ PT toán học và tính toán theo yêu cầu của đề bài.Đáp số:a/ ... Tiết 73,74,75CHUYÊN ĐỀ 10: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ĐỂ ĐIỀU CHẾ CHẤT VÔ CƠ VÀ THỰC HIỆN SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ(Vận dụng tính chất hoá học của các chất và các phản ứng hoá học điều chế các chất ... dụng kiến thức đã học hoàn thành các bài tập nâng cao.B. NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG MỐC SO SÁNHBài toán 1: Nhúng 2 kim loại vào cùng 1 dung dịch muối của kim loại hoạt động hoá học yếu hơn (các...

32
2,284
0

GIÁO án bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 9 (CHUYÊN đề 11,12,13)

... 0,0275 mol hỗn hợp : 0,015.26 = 0,39g.Tổng khối lượng = 0,35 + 0, 39 = 0,74 gTỷ lệ 2 ,96 g : 0,616 lít = 2 ,96 : 0,74 = 4:1 → Số mol C2H4 và C2H2 trong 2 ,96 g hỗn hợp là: nmol05,0=4.0125,0=HC42 ... = am và MH2O = 2yam = 18 => a.MA = 9. a.y => MA = 9y. Vì 150 < M < 170 nên 16 < y < 19. Ta có:y 16 17 18 19 MA145 156 162171Vì nếu M = 156, y = 17 thì ... thụ CO2 vàH2O là:200x 1,2+ 0,7 x 44 + 0,5 x 18 = 2 79, 8 gVậy % N2CO3 =106 x 0,5 x 100/2 79, 8 = 18 ,94 % % NaHCO3 = 84 x 0,2 x 100/2 79, 8 = 6%3- Ta có các phương trình về hỗn hợp D và E:V...

một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả dạy học tập đọc ở tiểu học theo định hướng giao tiếp

... giá hiệu quả giờ tập đọc ở tiểu học. Phần II - Một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Tập đọc theo định hớng giao tiếp 1-Sử dụng hệ thống câu hỏi giúp học sinh đọc hiểu. Dạy tập đọc ... đề: Một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả dạy họcTập đọc ở tiểu học theo định hớng giao tiếp b-Nội dung Phần I: Những vấn đề lí luận về phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng giao tiếp ... phơng pháp dạy học. Vì vậy đẫn đến chất lợng dạy học nói chung cũngnh giờ chất lợng giờ tập đọc cha đạt đợc kết quả nh mong muốn . Phơng pháp dạy học, dạy tập đọc theo quan điểm giao tiếp đÃ...

Giao an boi duong GV

... excel hiện ra.2. Các thanh công cụ cơ bản của ExcelTrong đó:- Menu bar:Thanh menu ngang.- Standard:Thanh công cụ chuẩn.- Formatting:Thanh định dạng.- Drawing: Thanh vẻ.- Formula bar: hiển ... In ấn: Vào FileChọn Print (CTRL+P)Name: Tên máy in* Print range:- All: in tất cả các trang.- Pages: in từ trang nào đến trang nào-Number of copies:Số lần bản in xuất ra * Print what:- ... equal: không bằng- is greater than: lớn hơn- is greater than or equal to: lớn hơn hoặc bằng- is less than : nhỏ hơn- is less than or equal to: nhỏ hơn hoặc bằng- begin with: bắt đầu bằng-...

Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, kiểm toán viên theo định hướng chiến lược phát triển kiểm toán nhà nước đến năm 2020

... KIỂM TOÁN NHÀ NƯỚC BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC, KIỂM TOÁN VIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KIỂM TOÁN NHÀ ... của Kiểm toán Nhà nước thời gian qua 1.4.1. Các quy định về đào tạo, bồi dưỡng công chức, kiểm toán viên của Kiểm toán Nhà nước 1.4.1.1. Luật Kiểm toán Nhà nước quy định về đào tạo, bồi dưỡng ... về đào tạo, bồi dưỡng công chức và thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức, kiểm toán viên của KTNN thời gian qua. Chương 2. Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng...

Giáo án Bồi dưỡng GV chủ đề dạy học theo định hướng PTNL học sinh môn Địa lý THCS

... là chủ yếu, còntự đánh giá của học sinh không hoặc ítđược công nhận Giáo viên và học sinh chủ động trongđánh giá, khuyến khích tự đánh giá vàđánh giá chéo của học sinh 7Đánh giá đạo đức học ... đánh giá trong quá trình dạy học mỗi chủ đề đã xác định. - Bước 5: Tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh theo chủ đề đã lựa chọn.( ND này đã giới thiệu ở phần II, chính là xây dựng chủ đề ... ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ. 1. Quy trình biên soạn- Bước 1: Xác định chủ đề dạy học trong chương trình môn học để xây dựngcâu hỏi/bài tập nhằm kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh. -...

8
3,320
2

Bài giảng điện tử Bồi dưỡng GV chuyên đề xây dựng chủ đề dạy học Địa lý THCS

... HỌC1 .Xây dựng chủ đề dạy học – KTĐG.2.Giáo án XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC1 .Xây dựng chủ đề dạy học – KTĐG.2.Giáo án 1. CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MỘT CHỦ ĐỀ DẠY HỌCLựa chọn chủ đề dạy học Xác định ... HUẤNDẠY HỌC & KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍTRƯỜNG THCS Bảo Thắng: Tháng 10 - 2014 PHẦN IV: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC1 .Xây ... đã XD sẽ được sử dụng trong các bài dạy của chủ đề và trong KT – ĐG ( Hoặc có thể là BT về nhà ) BẢNG MÔ TẢ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC & KT ĐÁNH GIÁNội dung (chủ đề) Nhận biết Thông hiểu Vận dụngĐịnh...

10
1,214
0

Xem thêm