0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ MÔN HỌC TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG

Tài liệu Giáo trình điện tử VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHIỆP pptx

Tài liệu Giáo trình điện tử VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHIỆP pptx

... Giáo trình điện tử VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHIỆP HUẾ, 2008 10 Chƣơng 2 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHỆP I. CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA VI SINH VẬT Vi ... KHOA HỌC CỦA VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHIỆP 1. Đặc điểm của vi sinh vật ………………………………………………. 10 2. Cơ sở hóa sinh của vi sinh vật học công nghiệp ……………………. 13 3. Cơ sở di truyền vi sinh vật ... của vi sinh vật, sự khác biệt giữa công nghệ sinh học vi sinh vật hiện đại và vi sinh vật học truyền thống, phân biệt đƣợc các nhóm sản phẩm và quá trình công nghiệp, vai trò của vi sinh vật...
  • 202
  • 826
  • 5
Giáo trình điện tử mầm non: Bé học so sánh pptx

Giáo trình điện tử mầm non: Bé học so sánh pptx

... ty Công nghệ Tin học Nhà trường. - Vào Làm quen với các số/ Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau- Giáo viên đọc cho các con nghe câu hỏi- Các con quan sát hình ở hai bên, so sánh và trả lời câu...
  • 7
  • 452
  • 0
Giáo án điện tử môn Sinh vật học : Nhập môn Công nghệ sinh học Chương 1 pot

Giáo án điện tử môn Sinh vật học : Nhập môn Công nghệ sinh học Chương 1 pot

... technologyCông nghệ sinh học là gì? Chương I: Mở đầuNhóm việc làm Khóa 01 (%) Khóa 02 (%) Khóa 03 (%) Học tiếp sau đại học 12 ,05 13 ,48 Tốt nghiệp tháng 12 /2007Giảng viên 13 ,25 13 ,48Nghiên ... Công nghệ sinh học là gì? Các giai đoạn của công nghệ sinh học Các lĩnh vực của công nghệ sinh hcãCNSH theo i tng nghiờn cu- CNSH phõn t: - CNSH protein, enzyme: - CNSH vi sinh vật: - ... toàn sinh học (biosafety)Công nghệ sinh học là gì? Nhập môn Công nghệ sinh học Lớp DH06SHHKII-2007-2008Nguyễn Vũ Phong nvphong@hcmuaf.edu.vnTel: 08 722 0295 Chng III: CNSH vi sinh...
  • 40
  • 2,538
  • 2
Giáo án điện tử môn Sinh vật học : CÔNG NGHỆ GENE (GENETICS ENGENEERING) pps

Giáo án điện tử môn Sinh vật học : CÔNG NGHỆ GENE (GENETICS ENGENEERING) pps

... đoạn gene * Thay thế nucleotide 1. Khai thác DNA các bộ gene 2. Công nghệ RNA3. Công nghệ protein tái tổ hợp4. Chẩn đoán phân tử 5. Vi sinh vật chuyển gene 6. Thực vật chuyển gen7. Động vật ... protein từ gene được tạo dòng. Ứng dụng công nghệ gene 1. Khai thác DNA các bộ gene 2. Công nghệ RNA3. Công nghệ protein tái tổ hợp4. Chẩn đoán phân tử -Dựa trên phương pháp lai DNA-DNA ... pháp căn bản Ứng dụng công nghệ gene 1. Khai thác DNA các bộ gene 2. Công nghệ RNA3. Công nghệ protein tái tổ hợp-Sản xuất r-protein-Chế tạo protein* Nối các đoạn gene tạo protein dung...
  • 45
  • 830
  • 2
Giáo án điện tử môn sinh vật học:CÔNG NGHỆ SINH HỌC THỰC VẬT doc

Giáo án điện tử môn sinh vật học:CÔNG NGHỆ SINH HỌC THỰC VẬT doc

... ng vt khỏcãCỏc ng dng CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐỘNG VẬTNguyễn Vũ PhongChương V Tế bào gốc •Lập ngân hàng gene thực vật Ứng dụng nuôi cấy mô và cơ quan thực vật •Nhân giống vô tính quy mô ... cấy mô và cơ quan thực vật •Củ bi và hạt giống nhân tạo (arti%cial seeds)- Dễ dàng bảo quản và vận chuyển- Cung cấp giống số lượng lớnỨng dụng nuôi cấy mô và cơ quan thực vật Nuụi cy mụ ... dụng nuôi cấy mô và cơ quan thực vật Nhng khú khn ãKhụng cú tớnh ton th (totipotency)ãPhỏt sinh s bi th trong quỏ trỡnh nuụi cyãCht theo chng trình (apotosis)* Sinh sản rất chậm : 15 - 40h...
  • 37
  • 751
  • 3
Giáo án điện tử Môn Sinh vật học: Vi khuẩn E. coli O157:H7 pot

Giáo án điện tử Môn Sinh vật học: Vi khuẩn E. coli O157:H7 pot

... Tp.HCM=>?>: E. coli $=@ABCD?CEC%-- E. coli& apos;CC%--0 E. coli& apos;CFC%-343 E. coli& apos;CC%- E. coli& apos;C=C%--3E) coli& apos;GEC%-E) coli& apos; ... Tp.HCME-E .coli 89.H--E[stx2 TS. Nguyễn Ngọc Hải - Khoa CNTY - ĐHNL Tp.HCM TS. Nguyễn Ngọc Hải - Khoa CNTY - ĐHNL Tp.HCM]-3 E. coli R^I7PP12 ... coli& apos;C=C%--3E) coli& apos;GEC%-E) coli& apos; TS. Nguyễn Ngọc Hải - Khoa CNTY - ĐHNL Tp.HCM ẩ E. coli ...
  • 13
  • 606
  • 5
giáo án điện tử môn sinh vật học:Hội chứng rối loạn hô hấp sinh sản(Porcine Reproductive and Respiratory Syndrom) pps

giáo án điện tử môn sinh vật học:Hội chứng rối loạn hô hấp sinh sản(Porcine Reproductive and Respiratory Syndrom) pps

... HCMHỘI CHỨNG RỐI LOẠN HÔ HẤP SINH SẢN (PRRS: Porcine Reproductive and Respiratory Syndrom) TS. Nguyễn Ngọc Hải - Đại Học Nông Lâm - Thủ Đức - Tp. HCMCHẨN ĐOÁN Lâm sàng: Triệu chứng và ... cao, chuẩn độ kháng thể có thể phát hiện ở lợn 8 ngày sau khi bệnh 4. Kỹ thuật ELISA ( enzyme-linked immunosorbent assay) đơn giản, không đắt tiền và có hiệu quả.5. Phát hiện kháng thể trung ... chửựng aõm).ãAõm tính: không có phát huỳnh quang màu xanh trong cả tế bào nhiễm và không nhiễm. TS. Nguyễn Ngọc Hải - Đại Học Nông Lâm - Thủ Đức - Tp. HCMCHẨN ĐOÁN: Phòng thí nghiệm 1....
  • 18
  • 494
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh vật học: Samonella(Vi Sinh Học) ppt

Giáo án điện tử môn sinh vật học: Samonella(Vi Sinh Học) ppt

... Sal. cholerae suis, Sal. GalinarumKiểu kháng nguyên > 2500 kiểuKháng nguyên OKháng nguyên HKháng nguyên Vi⇒ Phức tạp trong chẩn đoán!!!Dịch tễ học PGS. TS. Nguyễn Ngọc Hải ... cholerae Gieáng 8: Clostridium perfringens PGS. TS. Nguyễn Ngọc Hải Khoa CNTY - ĐHNLTP. HCMNguyên tắc: kháng thể kháng Salmonella trong huyết thanh của cơ thể thú ⇔ Kháng nguyên Salmonella ... (quencher) Phân tử BeaconADN mẫuLaiFluorophore QuencherPhân tử Beacon PGS. TS. Nguyễn Ngọc Hải Khoa CNTY - ĐHNLTP. HCMƯu điểm iQ – CheckTM Salmonellao Không cần điện di sau PCRo...
  • 25
  • 764
  • 2
Giáo trình tin học trong quản lý xây dựng - Chương mở đầu pptx

Giáo trình tin học trong quản xây dựng - Chương mở đầu pptx

... QUẢN LÝ XÂY DỰNG 2. Mã số Môn Học: TH2209 3. Số đơn vị học trình và giờ học: - Môn Tin học trong quản Xây dựng bao gồm 2 đơn vị học trình (tương ứng với 30 tiết giảng dạy thuyết). - Phân ... Giáo trình điện tử môn học TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG” GV. ThS. Nguyễn Thanh Phong –Khoa Kỹ Thuật & Công Nghệ 3 II. THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC 1. Tên môn học: TIN HỌC TRONG QUẢN ... lượng trong khoa học quản để ứng dụng trong lĩnh vực quản dự án và thi công xây dựng; + Sử dụng thành thạo các công cụ tin học ứng dụng để phân tích định lượng trong quản xây dựng...
  • 10
  • 616
  • 6
Giáo trình tin học trong quản lý xây dựng - Chương 1 docx

Giáo trình tin học trong quản xây dựng - Chương 1 docx

... only. Chương 1. GIỚI THIỆU PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG GV.ThS. Nguyễn Thanh Phong - Trường Đại học Mở TP.HCM 7 CHƯƠNG 1 GIỚI THIỆU PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG ... LƯỢNG TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG GV.ThS. Nguyễn Thanh Phong - Trường Đại học Mở TP.HCM 40 12 . __________ là một phương pháp khoa học ra quyết định trong quản lý. 13 . __________ là bước đầu tiên trong ... Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Chương 1. GIỚI THIỆU PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG GV.ThS. Nguyễn Thanh Phong - Trường Đại học Mở TP.HCM 17 một số nhà quản khác lại nhìn vấn đề dưới...
  • 40
  • 1,046
  • 15
Giáo trình tin học trong quản lý xây dựng - Chương 2 potx

Giáo trình tin học trong quản xây dựng - Chương 2 potx

... nhất (Max Mi2): 0 Xác suất: p1 = 0,5 1. XD nhà máy lớn 20 0.000 20 0.000 = 0 0 - ( -1 80.000 ) = 180.000 2. XD nhà máy nhỏ 20 0.000 – 100.000 = 100.000 0 - ( -2 0.000) = 20 .000 3. ... quyết định cho phương án 1 - Xây dựng nhà máy lớn. + Tại nút trạng thái 2, ta có: EMV (2) = 40.000 USD, đây là giá trị của nhánh từ nút quyết định cho phương án 2 - Xây dựng nhà máy nhỏ. + Tại ... biến p như sau: EMV (1) = 20 0.000*p – 180.000* (1-p) = 380.000*p – 180.000 (USD) EMV (2) = 100.000*p – 20 .000* (1-p) = 120 .000*p – 20 .000 (USD) EMV (3) = 0*p – 0* (1-p) = 0 (USD) Đồ thị biểu...
  • 120
  • 509
  • 6
Giáo trình tin học trong quản lý xây dựng - Chương 3 ppsx

Giáo trình tin học trong quản xây dựng - Chương 3 ppsx

... 0,0820*0,65 83 + 0,6816*0,0874 + 0, 236 4* 0,4967 = 0, 231 0 + Phương án HT2: 0,0820*0,2819 + 0,6816*0,1622 + 0, 236 4* 0 ,39 67 = 0,2275 + Phương án HT3: 0,0820*0,0598 + 0,6816*0,7504 + 0, 236 4* 0,1066 ... Three và Expert Choice…. Trong chương này, sẽ giới thiệu cách sử dụng phần mềm Expert Choice theo phương pháp định lượng AHP. Năm 19 83, giáo sư-nhà toán học người M - Dr. Saaty đã cộng tác với ... người M - Dr. Saaty đã cộng tác với Dr. Eanest Forman, một giáo sư về khoa học quản của trường đại học George Washington để xây dựng phần mềm Expert Choice và hiện nay hai ông đã thành lập...
  • 72
  • 620
  • 11
GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ MÔN HỌC TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG

GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ MÔN HỌC TIN HỌC TRONG QUẢN XÂY DỰNG

... only. Giáo trình điện tử môn học TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG” GV. ThS. Nguyễn Thanh Phong –Khoa Kỹ Thuật & Công Nghệ 3 II. THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC 1. Tên môn học: TIN HỌC TRONG QUẢN ... TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG 2. Mã số Môn Học: TH2209 3. Số đơn vị học trình và giờ học: - Môn Tin học trong quản Xây dựng bao gồm 2 đơn vị học trình (tương ứng với 30 tiết giảng dạy thuyết). ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ MÔN HỌC TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG Biên soạn: ThS. Nguyễn Thanh Phong Bộ môn Kinh tế xây dựng...
  • 1,079
  • 330
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử bài 18 tin học 10giáo án điện tử bài 6 tin học 10giáo án điện tử bài 19 tin học 10giáo án điện tử bài 9 tin học 10giáo án điện tử bài 14 tin học 10giáo án điện tử bài 18 tin học 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ