Bài giảng điện tử Lý 8

... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường ĐHNL  Thời gian thực hiện: Tháng 1/2008 – 12/2008 VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT 1. Đối tượng SINH LÝ THỰC VẬT ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC ... NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT 1. Đối tượng Chức năng 1: Trao đổi nước của thực vật ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT 1. Đối tượng Chức năng 2: Trao đổi kho...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:01

... ĐỀ TÀI: DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GV: Đặng Thị Cẩm Tú Tổ chuyên môn: Tự nhiên Dạy mơn: Tin học 6, 7 1 Năm học: 2011 - 2012 - Tuy môn tin học mới chỉ là môn học tự chọn ... có phòng máy chiếu riêng nên gặp khó khăn khi dạy bài giảng điện tử vì vậy mà chưa thể dạy hết các tiết lý thuyết tin học 7 bằng bài giảng điện tử đ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... xây dựng , đề xuất quy trình xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng điện tử kém phẩm chất. 1. Cấu trúc bài giảng điện tử Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điện tử , ... hành” : giáo án điện tử (cồn gọi là bài giảng điện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án đi...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... của rơ le i n từ Quan sát mạch i n và trả l i câu h i C1 :T i sao khi đóng công tắc K để dòng i n chạy trong mạch i n 1 thì động cơ M ở mạch i n 2 làm việc? Rơ le i n từ là một thiết bị ... mạch i n sau M Nguồn i n Mất i n M Nguồn i n Mất i n S N L M 2 1 Đáp án: Khi dòng i n qua động cơ vượt quá mức cho phép, tác dụng từ của nam châm i n mạnh lên, thắng lực...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10

... KHẢI CHUYÊN ĐỀ TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP NĂM HỌC 2010-2011 GV: Trần Minh Thọ Tổ Toán lý Chuyên đề: Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trên lớp CHUYÊN ĐỀ TÍCH CỰC ... CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP I. Đặt vấn đề: Hiện nay, ngành giáo dục đang đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 20:11

... động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử với sự hỗ trợ của một số phần mềm. Chương 2. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương Mắt ... giảng điện tử chương Mắt. Các dụng cụ quang với sự hỗ trợ của một số phần mềm 42 2...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

... - 25 Chương 2 SỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10 THPT 2.1. Nội dung cơ bản của chương chất khí”. * Cấu tạo chất. * động học phân tử ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHÙNG THỊ DƯƠNG SỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “CHẤT KHÍ ” VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:50

... sóng điện từ sách Vật lí 12 nâng cao Trong chương trình Vật lí 12 nâng cao có 10 chương và 61 bài học, trong đó có 49 bài lý thuyết, 8 bài tập và 4 bài thực hành. Phần điện gồm 2 chương. Chương ... kiến thức, kĩ năng của chương Dao động và sóng điện từ vật lí 12 NC 33 2.3. Tìm hiểu thực tế việc thiết kế BGĐT hỗ trợ dạy...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:30

... lôgic của chương Sóng cơ và sóng âm vật lí 12 Cơ bản 2.2.1. Nội dung - cấu trúc lôgíc của chương Sóng cơ và sóng âm vật lí 12 Cơ bản THPT CƠ L 10 NHIỆT L10 ĐIỆN TỪ L11 QUANG L11 CƠ L 6 NHIÊT ... hiện bằng vật chất trước khi bài dạy học được tiến hành. Giáo án điện tử chính là bản thiết kế của bài giảng điện tử, chính vì vậy xâ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:30

... ĐCD 2. Nguyên lí làm việc của động cơ xăng 2 kì.

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:20

... tính chất trên kim loại còn có tính chất vật lí nào khác ? Kim loại có những tính chất vật lí chung nào. Không để trẻ em nghịch phá dây điện và dụng cụ có sử dụng điện.   Kim loại ... có tính dẻo ồng có tính dẻoĐ 1. Tính dẻo Bài 15: Một số ứng dụng về tính ánh kim của kim loại ? Các kim loại khác nhau khả năng dẫn nhiệt...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

... Chất điện li Chất điện li Mạnh Mạnh Chất điện li Chất điện li Yếu Yếu AXIT AXIT H H 2 2 SO SO 4 4 , HCl , , HCl , HNO HNO 3 3 Axit ... chất không dẫn điện . Phạm Xuân Thanh Tùng Phạm Xuân Thanh Tùng Hóa Học Hóa Học CHẤT ĐIỆN LI SỰ ĐIỆN LI 2. Thay vào cốc dd NaCl ( dd NaOH , ddHCl )Đóng khoá K đèn sáng Có dòng điện ... với các phân tử nước có cực tn...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

... 1(42).2011 208 SỬ DỤNG FRONTPAGE VÀ RELOAD- EDITOR XÂY DỰNG CÁC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TÍCH HỢP LÊN HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP MOODLE USING FRONTPAGE SOFTWARE AND RELOAD EDITOR ONE IN DESIGNING ... ta tích hợp trên các hệ thống quản lý học tập như Moodle 2.4. Tích hợp bài giảng chuẩn Scorm lên hệ thống Moodle Bước 1: Đăng nhập Moodle với qu...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 23:20

... căn thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois Đề tài NCKH " ;Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học& quot; Chủ nhiệm đề tài: ... bằng căn thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois Lời mở đầu - Lý thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:54

... đường đi, nên: h = 1/2 .s =1/2. 8 = 4 (m) b. Công nâng vật lên: A = P.h = 420.4 = 1 680 (J) * Cách khác: A = F.s = 210 .8= 1 680 (J) C6: Tóm tắt P = 420N s = 8m a. F =? h =? b.A = ? Các máy ... Không có lợi về công: s h P F F.sP.h =⇒ = HDVN - Học thuộc ghi nhớ. - Làm bài tập 14.1 14.14 (SBT) - Đọc trước nội dung bài 15: Công suất Có thể em chưa biết Trong thực tế, ở các máy...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 22:00