các dạng đề đọc hiểu môn ngữ văn 12
các dạng đề đọc hiểu môn ngữ văn 12
... Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? (Trích “Rừng xà nu” – Nguyễn Trung Thành) 2/ Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn văn? (Phong cách ngôn ngữ đoạn văn (Đoạn văn lời cụ Mết) phong cách ngôn ngữ ... Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? (Trích “Rừng xà nu” – Nguyễn Trung Thành) 2/ Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn văn? (Phong cách ngôn ngữ đoạn văn (Đoạn văn lời cụ Mết) p...
CÁC DẠNG ĐỀ ĐỌC HIỂU MÔN NGỮ VĂN LỚP 12
... Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? (Trích “Rừng xà nu” – Nguyễn Trung Thành) 2/ Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn văn? (Phong cách ngôn ngữ đoạn văn (Đoạn văn lời cụ Mết) phong cách ngôn ngữ ... 11 Yêu cầu xác định từ ngữ, hình ảnh biểu đạt nội dung cụ thể văn - Chỉ từ ngữ, hình ảnh thể nội dung cụ thể/ nội dung văn - Chỉ từ ngữ chứa đựng chủ đề đoạn văn Ví dụ : Đọ...
Đề kiểm tra năng lực đọc hiểu môn ngữ văn của học sinh cấp THPT
... đoạn văn để hiểu xác, đầy đủ quan niệm người viết) Câu 2: Ý quan niệm tác giả A Chỉ sở hữu nghĩa biết hưởng thụ B Mãn nguyện thực tận hưởng hạnh phúc, biết hưởng thụ C Cần phải học hỏi có hiểu ... lặng lẽ, phô trương Tôi nhận để hưởng thụ thực sự, cần phải học hỏi có hiểu biết định điều ta làm, tận hưởng, thưởng thức Biết có gì, hiểu thứ có, biết cách tận hưởng tối đa xứng đáng...
TỔNG HỢP CÁC ĐỀ THI THPT MÔN NGỮ VĂN 12-DẠNG ĐỀ MỚI
... cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Tường) Đọc văn thực yêu cầu sau : Nêu ý văn bản? Các từ ngữ gạch chân tinh tế , khí phách, nỗi quan hoài vạn cổ , thắm thi t tình người có hiệu diễn đạt nào? Câu ... nhà văn người nông dân Nam Bộ Nguyễn Đình Thi tác giả thơ “Đất Nước” Nguyễn Đình Thi người nghệ sĩ đa tài, ông không thành công lĩnh vực âm nhạc, thi ca mà tiếng thể loại tiểu thuyết...
XÂY DỰNG VÀ VẬN DỤNG LINH HOẠT DÀN BÀI CHUNG CHO MỘT SỐ DẠNG ĐỀ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12
... pháp xây Trang dựng dàn chung vận dụng linh hoạt cho dạng đề để học sinh ghi nhớ bước làm thể buộc phải nhớ đẳng thức toán học Giải pháp 1: Xây dựng vận dụng linh hoạt dàn chung cho số dạng đề ... nên “tế bào” tốt đẹp cho xã hội Giải pháp 2: Xây dựng vận dụng linh hoạt dàn chung cho số dạng đề nghị luận văn học chương...
Đề thi Hsg môn Ngữ văn 12 trường chuyên Nguyễn Du
... Cái thi u hồn hoa! Rồi ông xé bỏ toàn số tranh Từ hôm sau, người ta thấy ông cặm cụi vườn Câu chuyện gợi cho anh (chị) suy nghĩ nhà văn tác phẩm văn học HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN – LỚP 12 Câu ... hòa tan… Câu 2: (12 điểm) a/Yêu cầu kĩ năng: Nắm vận dụng tốt kiến thức, phương pháp, kĩ kiểu bình luận vấn đề văn học Hiểu nội dung đề, vận dụng tốt kiến thức văn học lí luận văn...
Đề thi HSG môn Ngữ văn 12 trường Ngô Sĩ Liên
... tiêu chí đánh giá văn chương a mục đích Văn chương người hay văn chương văn chương - Văn chương chuyên người văn chương đáng thờ Vì văn chương hữu ích cho đời, cho người + Văn chương chuyên ... giá sáng tạo văn chương - Đây vấn đề có ý nghĩa thời đồi sống văn nghệ, việc chống lại khuynh hướng, hình thức chủ nghĩa, vào tỉa tố văn chương mà coi nhẹ nội dung 3 Lấy tác p...
Gợi ý đáp án đề thi TN Môn Ngữ văn 12 ( 2011)
... hỏi thuộc dạng nghị luận tư tưởng, đạo lý Học sinh cần đáp ứng đúng, đủ yêu cầu dạng bài, độ dài (khoảng 400 từ) nội dung Sau số gợi ý: - Giới thi u vấn đề: trước nhiều ngã đường đến tương lai ... chất lãng mạn hồn thơ Quang Dũng Câu 3b Đây số gợi ý: - Giới thi u Kim Lân: nhà văn sở trường đề tài nông thôn nông dân với hiểu biết sâu sắc tình cảm thi t tha; nhân vật ông thường...
23 bộ đề ôn thi Cao đẳng và đại học môn Ngữ Văn 2010_2 doc
... đời, đối tượng mục đích Tuyên Ngôn Độc Lập Hồ Chí Minh Câu (3đ) : Bàn học người có ý kiến đề xuất phương diện : học cách học, học làm nghề, học làm người Hãy viết văn ngắn (600 từ) trình bày suy ... Lập Hồ Chí Minh Nêu giá trị mặt lịch sử văn học Tuyên Ngôn Độc Lập Câu (3đ) : Mặc dù biết sai nhiều học sinh học tủ, dần dẫn đến kết không mong muốn kì thi Nêu suy nghĩ anh...
23 bộ đề ôn thi Cao đẳng và đại học môn Ngữ Văn 2010_3 ppt
... (2đ) : Trình bày hiểu biết anh (chị) quan điểm sáng tác nhà văn Nam Cao Câu (3đ) : Tục ngữ có “câu khó bó khôn” Anh (chị) hiểu câu tục ngữ ? II Phần riêng (thí sinh chọn làm 3a 3b ) Câu 3a Theo ... Châu) ĐỀ 20 I Phần chung (5đ) Câu (2đ) : Trình bày ngắn gọn đời nghiệp sáng tác nhà thơ Tố Hữu Câu (3đ) : Có ý kiến cho vào đại học đương lập thân niên Bằng văn ngắn (khoảng 600 ......
23 bộ đề ôn thi Cao đẳng và đại học môn Ngữ Văn 2010_1 docx
... tích ý thơ thể truyện Vợ Chồng A Phủ _ ĐỀ I Phần chung (5đ) Câu 1(2đ) : Một đặc điểm văn học giai đoạn 1945 – 1975 la văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó ... máu chảy _ Đề I Phần chung Câu : Trình bày hoàn cảnh đời ý nghĩa nhan đề thơ Từ Ấy Tố Hữu Câu : Gần “ mực ” có thi t bị “ đen ” không ? Anh (chị) viết văn ngắn trình bày suy nghĩ ... để làm rõ ý truy...
NGÂN HÀNG MÃ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY (MÔN NGỮ VĂN)
... ngày ” 10 NGÂN HÀNG MÃ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUI NĂM 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO * ĐỀ CHÍNH THỨC * ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2014 MÔN NGỮ VĂN MÃ KHỐI C-D 13023 Môn thi: NGỮ VĂN Thời ... thích thêm 24 NGÂN HÀNG MÃ ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUI NĂM 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO * ĐỀ CHÍNH THỨC * ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2014 MÔN NGỮ VĂN MÃ KHỐI C-D 08894 Môn thi: NGỮ...
Dạng đề đọc -hiểu văn Chính luận
... nhân loại 3/ Ý nghĩa: Trích dẫn hai tuyên ngôn Mĩ, Pháp nhằm đề cao giá trị tư tưởng nhân đạo văn minh nhân loại, tạo tiền đề cho lập luận ... nói quyền tự do, bình đẳng người Khẳng định “đó lẽ phải không chối cãi được” 2/ Văn thuộc phong cách ngôn ngữ luận Việc dùng từ “Suy rộng ra” có ý nghĩa: Từ quyền bình đẳng, tự người, Hồ Chí
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn NGỮ văn 9 hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục”
... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN NGỮ VĂN TÊN BÀI VIẾT: Hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục” 1 .Tình cần giải là: Sau học “Cách ... đề học sinh trường THCS Thạch Thán không thích mặc đồng phục - Vận dụng kiến thức môn Ngữ văn để viết văn nghị luận - Vận dụng kiến t...