0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

tâm lí lứa tuổi và tlh sư phạm

tâm lí lứa tuổi và tlh sư phạm

tâm lứa tuổi tlh phạm

... câu nâng cao Tài liệu tham khảo: Gt Tâm lý học lứa tuổi & Tâm lý học phạm Nguyễn Kế Hào (chủ biên) NXB ĐHSP 2004 Gt Tâm lý học lứa tuổi & Tâm lý học phạm Lê Văn Hồng.NXB Giáo dục 1999 Quy ... Nguyễn Thị Mỹ Trường CĐSP Bình Định Tổ Tâm lý giáo dục Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự – Hạnh phúc Học phần: Tâm lý học lứa tuổi & Tâm lý học phạm Số tiết: 60 tiết ( 4đvht ) Dành ... cho lớp: TĐ7 Cấu trúc đề: Gồm câu ( câu 2,5 điểm) ĐỀ Câu (2,5điểm): Theo chị Tâm lý học lứa tuổi & Tâm lý học phạm có ý nghĩa người giáo viên? Câu (2,5đ): Từ hiểu biết về giải phẫu sinh...
  • 4
  • 444
  • 1
tâm lý lúa tuổi và tâm lý học sư phạm

tâmlúa tuổi tâm lý học phạm

... nghĩa lứa tuổi thiếu niên trình phát triển tâm trẻ II Điều kiện phát triển tâm lứa tuổi học sinh THCS III Hoạt động học tập phát triển trí tuệ IV Hoạt động giao tiếp lứa tuổi học sinh THCS ... triển tuổi niên • Hiểu rõ vị trí ý nghĩa giai đoạn phát triển tâm thiếu niên, giúp có cách đối xử đắn giáo dục để em có nhân cách toàn diện II Những điều kiện phát triển tâm lứa tuổi học ... sinh THCS Sự biến đổi mặt giải phẫu sinh lứa tuổi học sinh THCS 1.1 Sự phát triển mạnh mẽ không đồng • Lứa tuổi học sinh THCS: 1112 tuổi đến 14- 15 tuổi Hệ tim mạch Hệ thần kinh • Người lớn...
  • 25
  • 1,079
  • 9
TÂM LÝ LỨA TUỔI VÀ SƯ PHẠM

TÂMLỨA TUỔI PHẠM

... tâm trẻ em  Cùng với phát triển, tâm người có tính trọn vẹn, thống bền vững  Sự phát triển tâm chuyển biến dần trạng thái tâm thành đặc điểm tâm cá nhân  Tính toàn vẹn tâm ... cách theo dự án - Những yếu tố tâm cần thiết lực này: óc tưởng tượng phạm, tính lạc quan phạm, óc quan sát phạm, niềm tin vào sức mạnh giáo dục niềm tin vào người Nhờ có lực này, công ... cách *Ưu điểm: - Thuyết xác định phạm trù nghiên cứu tâm lý: phạm trù hành vi với tư cách biểu tâm lý, ý thức từ xây dựng phương pháp khách quan nghiên cứu tâm học - Tìm chế, cấu trúc lĩnh...
  • 17
  • 840
  • 3
Tâm lí lứa tuổi sư phạm.full

Tâm lứa tuổi phạm.full

... tình bạn tình bạn khác giới lứa tuổi thiếu niên: + Do giao tiếp lên hoạt động chủ đạo tình bạn lứa tuổi thiếu niên có biến đổi so với lứa tuổi trước + Phạm vi kết bạn lứa tuổi rộng, nhu cầu kết bạn ... lớn nét bật tâm lí, nhân cách lứa tuổi thiếu niên, đòi hỏi người lớn, nhà giáo dục phải có thái độ, cư xử đắn, phù hợp Đời sống tình cảm thiếu niên • Cơ sở: − Do phát triển tâm sinh lí: có phát ... triển tâm lý Trả Lời CÂU 3: NHỮNG ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN TÂM LÍ Ở CỦA HỌC SINH THCS Trả Lời Sự biến đổi mặt giải phấu sinh lí: lứa tuổi thiếu niên có nhiều biến đổi mặt giải phẫu sinh lí, điều...
  • 10
  • 405
  • 6
Chuyên đề Tiểu học Một số vấn đề tâm lí lứa tuổi HS Tiểu học và phương pháp dạy học

Chuyên đề Tiểu học Một số vấn đề tâm lứa tuổi HS Tiểu học phương pháp dạy học

... CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC IV SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH LỨA TUỔI HỌC SINH TIỂU HỌC PHẦN MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH TIỂU HỌC I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA LÝ LUẬN GIÁO DỤC II MỘT SỐ VẤN ĐỀ ... PHẦN MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TIỂU HỌC I NHỮNG ĐIỀU KIỆN CỦA SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TIỂU HỌC II HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC ... (2002), Một số vấn đề lý luận giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Hà Thế Ngữ (2001) Giáo dục học - Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội PHẦN MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM...
  • 48
  • 887
  • 0
Nghiên cứu kiểu nhân cách, kiểu quan hệ liên nhân cách và ảnh hưởng của chúng tới bầu không khí tâm lí tập thể sinh viên sư phạm

Nghiên cứu kiểu nhân cách, kiểu quan hệ liên nhân cách ảnh hưởng của chúng tới bầu không khí tâm tập thể sinh viên phạm

... ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Cơ sở luận tâm học quan hệ liên nhân cách, kiểu quan hệ liên nhân cách, Nhân cách, kiểu nhân cách bầu không khí tâm - Tìm hiểu thực trạng kiểu quan hệ liên nhân cách sinh ... THUYẾT NGHIÊN CỨU - Các nhóm sinh viên khác khác kiểu nhân cách, kiểu quan hệ liên nhân cách bầu không khí tâm - Có mối tƣơng quan kiểu nhân kiểu quan hệ liên nhân cách với bầu không khí tâm ... khí tâm 3.2 - Khảo sát thực trạng về: kiểu quan hệ liên nhân cách, kiểu nhân cách, bầu không khí tâm mối quan hệ qua lại chúng với nhau: + Tìm hiểu kiểu nhân cách, kiểu quan hệ liên nhân cách...
  • 107
  • 2,140
  • 2
Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm

Tâm học lứa tuổi tâm học phạm

... Khoa Phạm Tâm Học Lứa Tuổi Tâm Học Phạm Tác giả: Đỗ Văn Thông Chương I: Nhập Môn Tâm Học Lứa Tuổi Khái quát tâm học lứa tuổi phạm Đối tượng, nhiệm vụ tâm học lứa tuổi tâm ... trước tuổi học, tâm học tuổi nhi đồng, tâm học tuổi thiếu niên, tâm học tuổi niên… - Đối tượng nghiên cứu tâm học phạm quy luật tâm việc dạy học giáo dục Tâm học phạm nghiên ... học, phương pháp giảng dạy môn… Tâm học lứa tuổi tâm học phạm chuyên ngành tâm học, dựa sở tâm học đại cương Tâm học lứa tuổi tâm học phạm gắn bó chặt chẽ với nhau, thống...
  • 67
  • 2,969
  • 8
tam li hoc lua tuoi va su pham

tam li hoc lua tuoi va su pham

... cách hợp lý + Cần cho em thiết lập mối li n tưởng ngày phức tạp hơn, gắn tài li u với tài li u củ, giúp cho việc lĩnh hội tri thức có hệ thống hơn, đưa tài li u củ vào hệ thống tri thức c Tư : ... cách cách tốt Mặt khác, cần ý tới tài li u học tập : Tài li u học tập phải súc tích nội dung khoa học, phải găn với sống em, làm cho em hiểu rõ ý nghĩa tài li u học, phải gợi cảm, gây cho học sinh ... (trong trình sư phạm) Giáo dục giữ vai trò chủ đạo phát triển tâm lí trẻ Giáo dục dạy học đường đặc biệt để truyền đạt kinh nghiệm xã hội cho hệ sau Nói tới vai trò chủ đạo giáo dục dạy học, nhấn...
  • 31
  • 2,071
  • 7
TÂM LÍ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM

TÂM HỌC LỨA TUỔI TÂM HỌC PHẠM

... PHÁT TRIỂN TÂM LÍ Ở CỦA HỌC SINH THCS a) Sự biến đổi mặt giảI phấu sinh lí: lứa tuổi thiếu niên có nhiều biến đổi mặt giảI phẫu sinh lí, đIều ảnh hưởng nhiều đến Sự phát triển tâm em 1) Sự ... triển tâm gắn liền với xuất đặc đIểm chất, cấu tạo tâm giai đoạn độ tuổi định Ví Dụ: Nhu cầu tự lập trẻ lên 3, cảm giác trưởng thành thân tuổi thiếu niên Những biến đổi chất lượng tâm đưa ... trẻ từ lứa tuổi sang lứa tuổi khác Bất mức độ trình độ trước chuẩn bị cho trình độ sau Yếu tố tâm lúc đầu vị trí thứ yếu, sau chuyển sang vị trí chủ yếu Nguyên nhân Sự phát triển tâm lí: Hoạt...
  • 19
  • 539
  • 0
Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm

Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học phạm

... khụng ng u ca s phỏt trin tõm cũn th hin ch cú s khỏc bit v s phỏt trin tõm gia cỏc cỏ nhõn cựng mt tui b Tớnh ton ca tõm lý: - Cựng vi s phỏt trin, tõm ngi ngy cng cú tớnh trn vn, ... phỏt trin tõm l s chuyn bin dn cỏc trng thỏi tõm thnh cỏc c im tõm cỏ nhõn.Vớ d:tõm trng vui v, thoi mỏi lao ng c lp li thng xuyờn s chuyn thnh yờu lao ng - Tớnh trn ca tõm ph thuc khỏ ... thn kinh m tỏc ng ca giỏo dc cú th lm thay i tõm tr em - Tớnh mm cng to nờn kh nng bự tr gia cỏc chc nng tõm hoc sinh d S phỏt trin tõm ca tr em din di hỡnh thc xut hin nhng mõu thun...
  • 66
  • 4,391
  • 14
PHẦN I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM docx

PHẦN I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TÂM LÝ HỌC PHẠM docx

... gii quan lc hu + tng: Tui niờn mờ say vi tng cao p Vỡ tng m h sn sng x thõn vỡ nghip ln Hỡnh nh tng ca niờn trc ht l nhng mu ngi tng (trong sỏch bỏo hoc hin thc) tng ca niờn cũn ... phỏp x cỏc biu hin tõm ca HS +Lý tng o to th h tr: tng o to th h tr l ht nhõn cu trỳc nhõn cỏch ca ngi thy tng ca ngi thy cú nh hng n s hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ca HS tng ... ca tõm hc xó hi Cỏch tip cn ca cỏc nh tõm hc Xụ vit cho rng, i tng ca tõm hc xó hi l nghiờn cu cỏc hin tng tõm xó hi ca nhúm Cũn cỏc nh tõm hc phng Tõy, c bit l cỏc nh tõm hc...
  • 88
  • 30,625
  • 356

Xem thêm

Từ khóa: hoat dong ngoai gio len lop tam li lua tuoitam li lua tuoi thcstam li lua tuoi nhi dongtâm lí lứa tuổi dưới 18lứa tuổi và việc sử dụng các biện pháp tránh thaigiáo trình tâm lý học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm du an phat trien giao vien tieu hocchuong 4 tam li hoc lua tuoi va tam li hoc su phamtâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạmtình huống tâm lý học lứa tuổi và sư phạmgiáo trình tâm lý học lứa tuổi và sư phạmsách tâm lý học lứa tuổi và sư phạmgiáo trình tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạmtình huống tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạmgiáo án tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạmbài giảng tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạmNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ