Bai 1: Dac Dien cua co the song

... T Ví dụ Hòn đá Con gà Cây đậu Cây lúa Cái bàn Lớn lên Lấy Sinh Di chất sản chuyển cần thiết Loại bỏ chất Vật Vật không không sống cần sống thiết Kết Xếp loại ST T Ví dụ Hòn đá Con gà Cây đậu ... 1 Nhận dạng vật sống vật không sống • Em nêu tên số cây, con, đồ vật xung quanh em? Thảo luận nhóm Kết luận: • Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên,

Ngày tải lên: 06/06/2015, 11:00

... thiết + + + - Lớn lên Lấy chất cần thiết Xếp loại Vật sống Vật không sống + + + + THCS BÙI HỮU NGHĨA + ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG Cơ thể sống có đặc điểm quan trọng sau : – Có trao đổi chất với môi ... sau  Hãy quan sát hình ảnh đặc điểm gì? Vật sống Vật sống Vật không sống Vật không sống Vật sống Vật không sống THCS BÙI HỮU NGHĨA ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG  THẢO L...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:27

... tra cũ: 3phút Nêu đặc điểm chung thực vật? Trong đặc điểm đặc điểm có thực vật? Bài mới: Vào bài: phút Thực vật tự nhiên phong phú đa dạng có phải tất thực vật có hoa? Bài học hôm trả lại câu ... chia làm nhóm, kể tên - Nêu nhiệm vụ sinh học Bài mới: Vào bài: 1phút Thực vật tự nhiên đa dạng phong phi chúng có số đặc điểm chung Vậy đặc điểm nào? Bài học hôm trả lời câu hỏi...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... Kết luận: - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu: HS thấy đặc điểm thể sống trao đổi chất ... luận: - Đặc điểm thể sống là: + Trao đổi chất với môi trường + Lớn lên sinh sản Củng cố - GV cho HS trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn học nhà - Họ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... thiết Kết luận: • Đặc điểm thể sống l : – Trao đổi chất với môi trường – Lớn lên sinh sản Cải tạo môi trường sống tốt để sinh vật tồn có ích cho người Kết luận chung: Cơ thể sống có đặc điểm quan ... sản □ d Cả a c Đáp án đúng: d Hãy chọn cụm từ phù hợp cho sẵn điền vào chỗ trống thay cho số 1, 2 để hoàn chỉnh câu sau: Cơ thể sống có đặc điểm quan trọng sau...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 18:00

... sung - GV hỏi :- qua bảng so - HS ghi tiếp VD sánh cho biết đặc điểm khác vào bảng thể sống? Tiểu kết: - Đặc điểm thể sống là: + Trao đổi chất với môi trường + Lớn lên sinh sản Hoạt động 3: III SINH ... sung - GV gọi 1-3 HS trả lời hay nhắc lại phần trả lời bạn - GV cho học sinh đọc to nội dung: nhiệm vụ - HS nhắc lại nội dung th...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... đầu sinh học Tiết 1: Đặc điểm thể sống Đặc điểm thể sống: Cơ thể sống có đặc điểm quan trọng: - Có trao đổi chất với môi trường (lấy chất cần thiết loại bỏ chất thải ngoài) tồn - Lớn lên sinh ... Vật không sống Mở đầu sinh học Tiết 1: Đặc điểm thể sống Đặc điểm thể sống: Kết quả: STT Ví dụ Lớn lên Sinh sản Di chuyển Lấy chất cần thiết Xế...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 09:05

... 1 Con g, cõy xanh v hũn ỏ cn iu kin gỡ sng? Hũn ỏ cú cn iu kin ging nh g, cõy xanh sng khụng?

Ngày tải lên: 23/05/2015, 22:00

... có vật sống vật không sống Vậy để nhận biết chúng qua đặc điểm nào? GV: Ghi tên lên bảng Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học H 1: Nhận dạng vật sống vật không sống Nhận dạng vật sống vật ... vật sống vật không sống mà em quan sát trường, nhà đường học - HS: Cho ví dụ HĐ2: Đặc điểm thể sống: - Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên + VD: đá…...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 15:00

... Qua bảng so sánh cho biết đặc điểm thể sống? -> Ghi bảng - HS quan sát bảng Đặc điểm SGK ý cột sống: - HS hoàn thành bảng SGK trang - HS lên bảng Có trao đổi chất với môi trường để đánh dấu thích ... cầu học sinh thảo luận theo nhóm người để trả lời câu hỏi sách giáo khoa: ? Con gà, đậu cần điều kiện để sống? ? Hòn đá, - Bằng kinh nghiệm Nhận dạng vật sống sống, khả quan sá...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:20

... không ? Từ nhận xét trên, em nêu lên điểm khác vật sống vật không sống ? Đặc điểm thể sống Những sinh vật gà, đậu, thể sống, chúng có biểu đặc trưng hoạt động sống Dùng kí hiệu + (có) (không) ... Sinh chất cần chất Di sản chuyển thiết thải Xếp loại Vật Vật sống không sống _ _ _ _ _ _ Con gà + + + + + Cây đậu + + + _ + + + Cái bàn _ _ _ _ _ Con lợn + + + + + Hòn đ...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 06:21

... vật sống vật không sống - GV yêu cầu HS rút kết luận Kết luận: - Vật sống: lấy thức ăn, nớc uống, lớn lên, sinh sản - Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống ... sống: không lấy thức ăn, không lớn lên Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu: HS thấy đợc đặc điểm thể sống trao đổi chất để lớn lên Hoạt động GV - GV cho HS qu...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10

... sắc thể ← III Tổ chức cấu tạo thể đa bào - Mô Định nghĩa: Mô = Tập hợp tế bào biệt hóa chức năng; thường có hình thái giống vị trí Phân loại: • Mô động vật: Biểu mô; mô liên kết; mô máu; mô cơ; ... hóa Mô fân sinh sơ cấp: Đỉnh chồi, đầu rễ = Đỉnh sinh trưởng Các loại: Nguyên bì, MPS bản, tầng trước phát sinh Mô phân sinh thứ cấp: Nguồn gốc từ mô Fân sinh sơ cấp; nằm bên =...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 10:20

... kiến trao đổi hỏi học sinh điểm khác vật sống vật không sống Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống 15’ + Mục tiêu: Thấy đặc điểm 2) Đặc điểm thể sống thể sống trao đổi chất lớn lên - GV treo bảng kẻ ... sống vật không sống Vậy sống có điểm khác với vật không sống? - Chúng ta nghiên cứu đầu chương trình : Bài : ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG TG Hoạt động G...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... vật sống vật không sống *Tiểu kết: : Nhận dạng vật sống - vật không sống: - Vật không sống : đá, bàn - Vật sống : đậu, gà +Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thể sống  Mục tiêu : HS nêu đặc điểm ... bảng so sánh đặc điểm n chất cần thể sống vật lên sản ển h chuy thiết không sống theo mẫu hướng dẫn SGK - GV yêu cầu HS tiếp tục Loại Vật bỏ sốn chất...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20