BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 550 CHỖ
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 550 CHỖ
... DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học III THIẾT KẾ TRANG ÂM : 1/ Thiết kế mặt : Hình vẽ: MẶT BẰNG TỔNG THỂ − Chức sử dụng: Nhà hát ca vũ kòch − Sức chứa N = 550 chỗ − Chỉ tiêu thể tích chỗ ngồi v ... nhiều âm phản xạ tăng cường cho âm trực tiếp SVTH: TÔ ANH DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học - Tránh sinh tiếng dội , tường sau phần hai bên tường bố trí vật liệu h...
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 900 CHỖ
... phản xạ âm ): Các mặt phản xạ âm hấp thu âm trần tường bố trí hình vẽ Đảm bảo khoảng ∆L < 17m để không xảy tượng âm dội 5 Đánh giá điều chỉnh thiết kế thông qua tiêu âm học : - Thời gian âm vang ... số B Thiết Kế Trang Âm Tỉ lệ thể tích phòng : - Thể loại công trình : khán phòng ca vũ kòch - Quy mô : 900 chỗ - Chỉ tiêu thể tích người N = 6,5 m3 - Thể tích khán phòng V...
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 1000 CHỖ
... mô 1000 chỗ, ta chia khán đài làm phần: + Phần trệt: 810 chỗ 810 × = 4860 m3 + Phần bancol : 190 chỗ 190 × = 1140 m3 -3- Thiết kế trang âm khán phòng ca vũ kòch 100 0chỗ SVTH: Từ Lê Thanh Trúc ... Quy mô: N= 1000 người Sơ xác đònh thể tích phòng : V = N.M = 1000 × = 6000 m3 Chọn kính thước phòng theo tỷ lệ :1 × × (bảng 6-2 trang 63, sở âm học kiến trúc) Kích thước p...
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC PHÒNG HOÀ TẤU 1100 CHỖ
... thiết kế chống ồn trang âm Lớp: Q.06 14 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN LÊ THANH TRÍ – MSSV: H4 Thiết kế phản xạ âm MB Trệt – TL 1/200 Lớp: Q.06 15 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN ... BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN LÊ THANH TRÍ – MSSV: A CÁC SỐ LIỆU BAN ĐẦU Thiết kế chống ồn trang âm khán phòng hòa tấu có quy mô 1100 chỗ Tp...
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỖ
... 200 ghế + Nhóm B: 300 ghế BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: Mặt bố trí ghế BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG ... BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: A-CÁC SỐ LIỆU BAN ĐẦU Thiết kế chống ồn trang âm cho hội trường 500 chỗ thành p...
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC PHẦN TƯỜNG
... KẾ TƯỜNG PHẢN XẠ ÂM 2 Xác định kích thước Xác định vị trí trang âm, hút âm Vật liệu sử dụng Kiểm tra XÁC ĐỊNH CÁC VỊ TRÍ TRANG ÂM, HÚT ÂM TƯỜNG PHẢN XẠ ÂM TƯỜNG HÚT ÂM TƯỜNG HÚT ÂM Gỗ tiêu âm ... PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 2.Gỗ tiêu âm rãnh dọc Slot PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 3.Gỗ tiê...
TÌM HIỂU KIẾN TRÚC MIPS : BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC KIẾN TRÚC MÁY TÍNH TIÊN TIÊN
... ghi Kiến trúc tập lệnh MIPS (ISA) phát triển từ kiến trúc tập lệnh MIPS I đến kiến trúc tập lệnh MIPS V Vào cuối năm 1990, kiến trúc MIPS thiết kế xung quanh hai kiến trúc sau: • MIPS3 2 cho kiến ... trúc 32-bit Kiến trúc MIPS- 32bit dựa vào tập lệnh MIPS II ISA với vài lệnh thêm vào từ tập lệnh MIPS III đến tập lệnh MIPS V ISA • MIPS6...
BÀI tập lớn mỹ học KIẾN TRÚC
... (81): Mỹ học công trình sư nghệ thuật kiến trúc Nervi(83): “hiện tượng kiến trúc có ý nghĩa” -Phục tùng kết cấu: yêu cầu khách quan -Sinh mỹ học tình cảm: tính chất chủ quan Đặc tính vẻ đẹp kiến trúc: ... ĐẶC TÍNH CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC: 1.Nương tựa túy 2.Trừu tượng tượng trưng 3.Sự khác biệt tương đồng 1.Nương tựa túy Kiến trúc sử đá Kiến trúc thơ bêtông Minh chứng l...
Bài tập lớn MỸ HỌC KIẾN TRÚC
... đạo Bahai Ấn Độ Đền gọi đền Hoa Sen thiết kế theo hình đóa hoa sen nở 1.Trừu tượng kiến trúc Điểm mạnh kiến trúc so với nghệ thuật khác : giải mâu thuẫn trọng lực tính chịu lực kết cấu Thông ... hình dáng Được thiết kế kiến trúc sư Garcia Justo Rubo, Casar de Cáceres trạm xe buýt xây dựng có phần trừu tượng Trạm xe buýt nằm đường trẻ em tới trường nên có vòng cung lớn để gợ...
Bài tập lớn mỹ học kiến trúc
... Đương nhiên, kiến trúc “bền vững thẩm mỹ đời kiến trúc sư tài Và “bền vững thẩm mỹ lý để kiến trúc trường tồn, dù kiến trúc bền chắc, to lớn, kỳ vĩ Bền vững văn hoá Công trình kiến trúc sinh ... nguyên tắc, kiến trúc đẹp có ích, kiến trúc đẹp kiến trúc thuận tiện, tương ứng với chức Những tồn kiến trúc đô thị đặt bất cập thẩm mỹ có ích Vì thế, thẩm...
Bài tập lớn môn học kiến trúc máy tính
... Bài tập lớn môn học Kiến trúc máy tính 1.1 Khái niệm kiến trúc máy tính Kiến trúc máy tính thiết kế khái niệm cấu trúc hoạt động hệ thống máy tính. Nó thiết kế (blueprint) mô tả có tính chất ... chia 8bit Nhóm 05 28 Lớp K44KMT Bài tập lớn môn học Kiến trúc máy tính Hình 4.4.2 Phép chia hai số bit Nhóm 05 29 Lớp K44KMT Bài tập lớn...
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VÕ ANH VŨ ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... 5m Tính giá trò Rtc : Móng đặt lớp đất thứ Từ kết thí nghiệm CPT SPT, sử dụng bảng tra (I-6 trang 15 – tập Cơ học đất – tác giả: Vũ Công Ngữ) suy tiêu lý lớp đất 1: qC = 185kN / m2 , N = 39 ⇒ ... 7.5146 7.5146 SV: VÕ ANH VŨ (STT : 76) Trang 13 18.6 3.333 2 19.918 M1: Trung điểm cạn ngắn móng, tải trọng cực tiểu M2: Trung điểm cạn ngắn móng, tải trọng cực đại SV: VÕ ANH VŨ...
ĐỀ BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC
... hầm (chi tiết cấu tạo mặt trần, tường đường hầm, kết cấu tiêu âm vật liệu hút âm thích hớp) Nhóm 06: Thiết kế trang âm cho mặt phản xạ âm khán phòng 500 chỗ Chỉ tiêu thể tích chỗ ngồi m3/chỗ ngồi ... thiết kế điểm nhìn Thời gian âm vang tần số trung cao 500-2000Hz 1.3 s Thời gian âm vang tần số thấp 125Hz 1,5 s Yêu cầu: thiết kế mặt phản xạ âm hợp lý nhằm tạo trường âm đồng (đ...
BÀI tập lớn cơ học đất ĐH Kiến Trúc HN
... : p1 ứng suất thân đất độ sâu lấy đất mẫu p Tổng ứng suất thân lợng đất đắp độ sâu lấy mẫu Mẫu đất đợc lấy độ sâu 1,5m so với mặt đất thiên nhiên Để tính ứng suất thân đất cần xác định trọng ... hiệu đất chân tờng trọng lợng riêng đẩy kN lớp 4: = dn = 10,35 m cot g + Gvhd:Phạm ngọc thắng - 04x3 svth:phan cờng-04x3 Trờng đại học kiến trúc hà nội khoa xây dựng Trọng lợng riê...
báo cáo bài tập lớn môn học phân tích thiết kế hệ thống đề tài theo hướng cấu trúc về trường trung cấp ii cổ am
... sát, phân tích, thiết kế, viết chương trình kiểm thử chương trình Từ nhiều hệ thống thiết kế hệ thống quản lý trường cấp II số Hệ thống quản lý trường cấp II Cổ Am gồm phần sau: Phần I Khảo sát hệ ... PHẦN III PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG - 11 - Phòng ngày 20/4/2006 Bài tập PTTKHT quản lý trường cấp II Cổ Am Nhóm sv lớp CT 702 thực Biểu đồ...