Bài giảng hóa lý chương 2 hóa keo

... Hiện tượng mao dẫn Phương pháp xác định sức căng bề mặt Chương 2: Các tượng bề mặt Chương 2: Các tượng bề mặt Chương 2: Các tượng bề mặt Chương 2: Các tượng bề mặt Chương 2: Các tượng bề mặt Áp ... ướt bề mặt  >90o, cos< chất lỏng không thấm ướt bề mặt Chương 2: Các tượng bề mặt  LR T Chương 2: Các tượn...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:57

... môi trường lỏng khí Chương 5: Các hệ keo môi trường lỏng khí Chương 5: Các hệ keo môi trường lỏng khí Chương 5: Các hệ keo môi trường lỏng khí Chương 5: Các hệ keo môi trường lỏng khí Nhũ tương ... cao (gen hóa ) (Cpt > 74%) Chương 5: Các hệ keo môi trường lỏng khí Chương 5: Các hệ keo môi...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 08:59

... Tối ưu hóa rời rạc BÀI TOÁN TỐI ƯU HÓA RỜI RẠC Một số ví dụ toán tối ưu rời rạc: • Bài toán tìm đường ngắn • Bài toán ba lô • Bài toán người du lịch 10/6 /20 12 MaMH: C 020 12 Chương 2: Tối ưu hóa rời ... Chương 2: Tối ưu hóa rời rạc BÀI TOÁN TỐI ƯU HÓA RỜI RẠC Tối ưu hóa rời rạc dựa vào: • Quy hoạch tuyến tính • Lý thuyết đồ thị...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:09

... keo Chương 3: Tính chất hệ keo Chương 3: Tính chất hệ keo Chương 3: Tính chất hệ keo Chương 3: Tính chất hệ keo Chương 3: Tính chất hệ keo Chương 3: Tính chất hệ keo Kính siêu vi Hạt keo không nhìn ...  Chương 3: Tính chất hệ keo  (1)   (2)    B Chương 3: Tính chất hệ keo Chương 3: Tính...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:53

... số tan BaSO4 giảm, son BaSO4 trở nên bền Chương 4: Độ bền vững hệ keo ghét lưu Chương 4: Độ bền vững hệ keo ghét lưu Chương 4: Độ bền vững hệ keo ghét lưu Chương 4: Độ bền vững hệ keo ghét lưu ... t¸n gen Gen ®∙ bÞ teo a) b) Chương 4: Độ bền vững hệ keo ghét lưu Chương 4: Độ bền vững hệ keo ghét lưu Chương 4:...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:53

... 8 10 (1 Å) CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 12 15 18 21 24 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 Tổng diện tích (bề mặt riêng), cm 2 6 .10 4 6 .10 6 6 .10 8 ... 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 01...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:56

... trường gọi hệ keo ghét lưu hệ keo ghét dung môi(lyophobe), môi trường nước gọi hệ keo ghét nước (hydrophobe) Hệ keo ghét lưu thường gặp hệ keo vô nước Ví dụ: keo AgI, As2S3, keo kim loại, keo oxít ... Giáo trình Hoá keo …………………………………………………………………4 hệ bán keo, có tính chất bề mặt trung gian hệ keo ưa lưu hệ keo ghét lưu hệ bán keo gần với hệ keo ghét lưu II Những đặc...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 11:30

... gây keo tụ cho hệ keo Như vậy, các cation gây keo tụ dinh dưỡng keo có hạt keo âm anion gây keo tụ dung dịch keo có hạt keo dương Người ta đưa đại luợng gọi ngưỡng keo tụ để đánh giá khả gây keo ... Tức hạt keo nhỏ liên kết với tạo thành hạt keo lớn Độ bền keo tụ hệ keo có ý nghĩa to lớn địa chất học, thổ dưỡng học, sinh học kỹ thuật II.2.4.1: Độ bền hệ keo : [Tr...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 17:21

... độc lập Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN II Những điều kiện phát triển tâm lý lứa tuổi học sinh THCS Sự biến đổi mặt giải phẫu sinh lý lứa tuổi học sinh ... triển nhân cách lứa tuổi học sinh THCS Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN I Vị trí, ý nghĩa giai đoạn phát triển...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:08

... từ 14, 1 525 tuổi, chia thành thời kì: – 14, 15  17,18 tuổi: niên lớn (HS THPT) – 17,18  25 tuổi: tuổi niên (giai đoạn tuổi niên) Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ... thúc đẩy em học tập đạt kết cao môn lựa chọn – Tiêu cực: quan tâm đến môn học liên quan đến việc thi mà nhãng môn học khác Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:08

... từ, cụm từ Chương II Tâm lý học dạy học 21 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học 22 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học 23 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ... Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:08

... vi Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN II Cấu trúc hành vi đạo đức Tri thức Niềm tin Động Tình cảm Ý chí nghị lực Thói quen Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ... xã hội Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Tình cảm đạo đức Là thái độ rung cảm hành vi người khác mối quan hệ xã hội Chương VI...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:09

... giáo Chương VII Tâm lý học nhân cách người thầy giáo Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN V V Năng lực người thầy giáo Năng lực - Dạy học - Giáo dục - Tổ chức hoạt động sư phạm Chương VII Tâm lý học ... ngữ Chương VII Tâm lý học nhân cách người thầy giáo Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 1 .2 Nhóm lực giáo dục • Vạch dự án phát triển nhân cách học sinh • Giao tiế...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:09

... nước 28 Nguyễn Xuân Long- Trường ĐHNN- ĐHQGHN VD:Những mai rùa tìm thấy Trung Quốc có biểu hình vẽ cho chữ viết, 6.600 năm TCN Chương Hoạt động lời nói tiếng mẹ đẻ tiếng nước 29 Nguyễn Xuân Long- Trường ... vụ thực chương trình lời nói, tức đưa cấu thành chương trình lời nói vào mã ngôn ngữ cụ thể Chương Hoạt động lời nói tiếng mẹ đẻ tiếng nước 20 Nguyễn Xuân Long- T...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:09

... ( PT phi ngôn ngữ) Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN ... trường tiếng Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Đặc trưng mục đích hoạt động giảng dạy ngoại ngữ • MĐ GV: giúp HS lĩ...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:09