sinh7:đa dạng của thú

... m¸, cã ®u«i TRÒ CHƠI “THẢ THÚ VỀ RỪNG” TRÒ CHƠI “THẢ THÚ VỀ RỪNG” Thú họcvậtpcó t Độn tậ vậ Thú làgđộng Conn thâđượcóm g Rătnn tượn g cđặn Hiệg xương số vậtnkinh nnthúmẹ rú non ncóđẻcó xươngcon ... đúng: Câu 1: Dựa vào đặc điểm để phân biệt Bộ thú: Ăn sâu bọ, Gặm nhấm, Ăn thịt: A.Bộ B Số ngón chân C Đặc điểm sinh sản D.Cách di chuyển Câu 2: Bộ thú ăn sâu bọ có đặc điểm sau đây: A.Sống...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 06:00

... LOẠI THÚ : Nghiên cứu sơ đồ sau : Thú đẻ trứng Lớp thú Bộ thú huyệt : thú mỏ vòt Con sơ sinh nhỏ nuôi túi da bụng thú mẹ (có lông mao, tuyến Thú đẻ sữa) Con sơ sinh phát triển bình thường Bộ thú ... Bài tiết : Hậu thận phát triển hoàn chỉnh Thần kinh : - Bán cầu não trung khu PXCĐK - Tiểu não phát triển : điều khiển, điều hoà cử động phức tạp Tiết 50 : ĐA DẠNG CỦA THÚ : BỘ T...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... ? Nêu đặc điểm thú huyệt, thú túi, dơi thích nghi với đời sống Bộ thú huyệt : - Sống nước - Lông rậm không thắm nước - Chi có màng bơi, nằm ngang - Đẻ trứng, nuôi sữa, núm Bộ thú túi : - Sống ... lông nối chi trước, sau & đuôi - Răng nhọn sắc - Đẻ non yếu - Khi bay phát siêu âm Tiết 51 : ĐA DẠNG CỦA THÚ : BỘ ĂN SÂU BỌ – BỘ CÁ VOI – BỘ GẶM NHẤM – CÁC BỘ MÓNG GUỐC Quan sát hình sau :...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... rỗng hay đặc  Bộ voi : chân ngón bọc sừng, đệm thòt dày, không nhai lại, vòi, ngà Tiết 52 : ĐA DẠNG CỦA THÚ : BỘ ĂN THỊT – BỘ LINH TRƯỞNG I BỘ ĂN THỊT, BỘ LINH TRƯỞNG : Quan sát hình sau & ... sinh, đẻ con, nuôi sữa - Là động vật nhiệt III VAI TRÒ : Nghiên cứu thông tin, trả lời : ? Thú có lợi ích ? ? Thú có hại ? ? Biện pháp bảo vệ ĐV có lợi ?  Tiểu kết : Có ích : - Cung cấp thực phẩ...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... triển động vật I ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT LÀ GÌ ? Tính đa dạng thực vật Phong phú loài môi trường Sống chúng  II TÌNH HÌNH ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT VIỆT NAM  Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật: - Số ... Tiết 51: Bài 49: Bảo vệ đa dạng thực vật Kiểm tra cũ : Nêu vai trò thực vật người  Lợi ích việc trồng rừng  Cố lên , bạn Câu trả lời hoàn chỉnh: Câu 1:...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 11:11

... Kim tra bi c Thực vật có vai trò đời sống người? Thực vật cung cấp Ôxi điều hoà khí hậu, thực vật cung cấp cho người lương thực, thực phẩm,hoa quả, gỗ, dược liệu, cảnh Tỡm hiu v tớnh ... 2.Tỡnh hỡnh a dng ca thc vt Vit Nam a) Vit Nam cú tớnh a dng cao v thc vt Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học Hóy th nhn xột xem thc vt a phng...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 00:11

... Kim tra bi c Thực vật có vai trò đời sống người? Thực vật cung cấp Ôxi điều hoà khí hậu, thực vật cung cấp cho người lương thực, thực phẩm,hoa quả, gỗ, dược liệu, cảnh ... 2.Tỡnh hỡnh a dng ca thc vt Vit Nam a) Vit Nam cú tớnh a dng cao v thc vt Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học Hóy th nhn xột xem thc vt a phng em nh th ... 2....

Ngày tải lên: 02/12/2013, 01:11

... Cây đa niên, có hành, mọc cạn thủy sinh Thân cao đến 8m, thường không 1m cho đa số loài • Không có giá trò kinh tế Polypodiales Khuyết thực vật với bào tử đơn bào Khoảng 11.000 loài Thực vật ... Cây tiến hóa giới thực vật Các ngành thực vât lớn đặc điểm tiến hóa chúng Rhyniophyta (Rhyniophtes) • Thực vật có mạch thang phân loại Equisetales • Xuất kỷ than ... thân...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 12:15

... để bảo vệ đa dạng TV? TV quý lụt TV có giá trị lớn nhng bị ngời khai thác cạn kiện dẫn tới tuyệt chủng Hoạt động 3: Các biện pháp bảo vệ đa dạng TV Mục tiêu: HS đề đợc biện pháp bảo vệ đa dạng ... tình hình đa trờng sống TV) dạng TV VN? HS: TV VN bị suy - Khai thác lâm sản Nguyên nhân dẫn dến giảm mạnh tính đa bừa bãi suy giảm tính đa dạng dạng - TV VN? Sự...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 14:54

... HIỂU ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh đọc tt trả lời câu hỏi Hoạt động trò - Đọc tt ghi nhớ kiến thức - Học sinh suy nghĩ trả lời + Sự đa dạng lớp thú thể đặc điểm ? - Học sinh ... TIỂU LUẬN1 - Lớp thú có số lượng loài lớn sống khắp nơi - Phân chia lớp thú dựa đặc điểm sinh sản, răng, chi HOẠT ĐỘNG II ( 20 phút ) BỘ THÚ HU...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... thức - Lắng nghe ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN - Đặc điểm móng guốc - Số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối ngón có sừng gọi guốc - Bộ guốc chẵn: Số ngón chân chẵn, có sừng, đa số nhai lại - Bộ guốc ... nghĩ trả lời trưởng ? - Học sinh suy nghĩ trả lời + Tại linh trưởng leo trèo - Học sinh suy nghĩ trả lời giỏi ? + Phân biệt đại diện linh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... Động Dạy Học: a Mở bài: SGK TG Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động : đa dạng thực vật gì? - Cho học sinh kể tên thực vật - Học sinh thảo luận nhóm mà em biết - Gọi học sinh trình ... dạng thực vật gì? - Học sinh nhận xét khái niệm tình hình thực vật địa phương - Khái niệm học sinh đọc đoạn mục Hoạt Động : Tình Hìn...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... tế bị vật? khai thác bừa bãi -Yêu cầu hs liên hệ thân làm - hs đọc biện pháp bảo vệ đa việc bảo vệ thực vật địa phương dạng thực vật  hs nhắc lại biện -Cho hs đọc biện pháp bảo vệ đa dạng pháp ... +Sự đa dạng môi trường sống +Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình đa dạng thực vật Việt Nam Mục tiêu Tìm hiểu Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Vi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... loài thú mà em biết  nhiều loài thú sống nơi trái đất tạo nên đa dạng HĐ GV HS HĐ1: Nội dung I/ Sự đa dạng lớp thú *GV: Yêu cầu HS đọc  sơ đồ trang 156 SGK trả lời câu hỏi: + Sự đa dạng thú ... luận: Thú mỏ vịt 1 2 1 + Nuôi sữa + Tại thú mỏ vịt đẻ trứng mà xếp vào lớp thú? + Thú mẹ chưa có núm vú + Tại thú mỏ vịt không bú sữa mẹ chó hay mèo con? + Chân có mà...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21