Giáo án Sinh 9 - Bài 25
Giáo án Sinh 9 - Bài 25
... rong khơng khí -Trên cạn Trên mặt nước -Ven bờ -Trên mặt nước -Thân nhỏ, nhỏ -Thân lớn, lớn -Thân,lá lớn, rễ biến thành phao -Trồng qui trình -Trồng khơng qui trình Trong nước -Củ to -Củ nhỏ Thường ... trình Củ Su Hào Điều kiện Mơ tả mơi trường kiểu hình -Trong khơng khí -Trên mặt nước -Trong nước -Trên cạn -Ven bờ -Trên mặt nước -Trồng qui trình -Trồng khơng qui trình Phiếu học tập:Tìm hiểu...
Giáo án sinh 9 - Tiết 25 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ( Tiếp theo) doc
... động học sinh Nội dung -Hs vận dụng kiến thức chương -> Nêu : thể lượng bội NST chứa 6p -GV cho hs thảo luận : cặp NST tương đồng +Các thể có NST -Các nhóm thảo luận -> 3n, 4n, 5n…có số n nêu ... phân.? 1p -Cho hs đọc kết luận chung IV Củng cố: 5p -Thể đa bội gì? Cho ví dụ? - ột biến gì? kể tên dạng đột biến? V Dặn dò: 2p -Học theo nội dung sgk - Làm câu vào vỡ tập ......
GIÁO ÁN SINH 9 (bài 43-63) 2 cột k cần chỉnh sửa
... PXK K PXC K hoàn toàn khác PXC K? Giáo viên : Lê Thị Mai - 24 - Giáo án Sinh (?) Mặc dù tính chất khác PXC K - Mối quan hệ PXC K PXK K: PXK K có liên quan với nhau? PXK K sở để hình thành PXC K ... thích không điều kiện + K ch thích: Bật đèn cho ăn lúc k ch thích có điều kiện (?) Để thành lập PXC K cần có điều kiện nào? - Điều kiện thành lập PXC K: + Phải có k t hợp k c...
Giáo án sinh 9 - Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ppsx
... Mở bài: (2p): Gv cho hs nhắc lại nội dung pp phân tích hệ lai MenĐen Vậy di truyền tình trạng cho cháu nào? Ta vào a Hạt động 1: Mục tiêu: Cho hs hiểu trình bày TN lai cặp tính trạng MenĐen -Phát ... 1: Đồng tính -Cho hs làm 2: 3trội , lặn tậpdiền từ(tr 9) b Hoạt động 2: MenĐen giải thích kết thí nghiệm Mục tiêu: Hs giải thích TN theo quan điểm MenĐen TG 5p Hoạt động giáo...
Giáo án sinh 9 - Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... tính -Gv hỏi: Làm trạng lặn đểe xác định kiểu genmang tính trạng trội? Hs điền cụm -Gv thông báo :đó từ: Lai phân tích: phép lai phân tích Lai phân tích Gv cho học sinh làm 2: Kiểu gen phép lai ... vào 3: Lặn mang tính trạng trội ô trống SGK tr 2p 1: Trội 4: Đồng hợp cần xác định kiểu 11 5: Dị hợp gen với cá thể mang -1 -2 học sinh đọc lại -Gv cho hs nhắc khái ni...
Giáo án sinh 9 - Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... tiêu: -Trình bày đưôc TN lai cặp tính trạng MenĐen -Phân tích kết thí nghiệm từ phát triển nội dung qui luật phân ly độc lập Hoạt động giáo viên TG Hạt động học sinh -Gv cho học sinhquan -Hs quan ... Xanh nhăn 32 Tỉ lệ cặp tính trạng F2 -Từ kết bảng gv -1 hs trình bày ttthí gọi 1hs nhắc lại TN nghiệm P: Vàng trơn x Xanh nhăn F1: Vàng trơn -Gv phân tích cho hs cặp tính...
Giáo án sinh 9 - Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) potx
... Mục tiêu: Học sinh hiểu giải thích kết TN theo quan điểm MenDen TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh -Hs nêu tỉ lệ :Vàng / Xanh trạng F2 3p -Cho hs nhắc lại tỉ lệ phân ly cặp tính 4p =3/4;Trơn/nhăn ... lập: Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung -Gv cho học sinh nhgiên -Hs sử dụng tư liệu cứu thông tin-> thảo luận câu hỏi nêu : + Tại loài sinh + F2 có tổ hợp lạ...
Giáo án sinh 9 - Bài 6 : THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG XU pdf
... -Các nhóm tiến hành gieo đồng kim a/ Gieo đồng kim loại:-Lấy đồng loại : kim loại, càm đứng cạnh thả rơi 6p * Gieo đồng kim loại: từ độ cao xác định -Thống kê kết lần rơi vào bảng 6. 1 6p +Lưu ... A a với xác xu t ngang +Theo k/q gieo đồng kim loại có tỉ lệ 1ss: 2sn:1nn-> tỉ lệ liểu gen F2 : 1AA: 2Aa :1 Aa tính trạng IV Củng cố : (5p) -G/v nhận xét tinh thầ...
Giáo án sinh 9 - Bài 7 BÀI TẬP CHƯƠNG I ppsx
... không hoàn toàn -> Đáp án b d B i 4: Để sinh ngư i có mắt xanh (aa) -> bố cho giao tử a mẹ cho giao tử a Để sinh ngư i mắt đen (A_ ) bố cho giao tử A mẹ cho 1giao tử A => kiểu gen kiểu hình P : ... Hoạc động 2: B i tập vận dụng GV; Y/c h/s đọc kết gi i thích ý lựa chọn G/v chốt đáp án B i 1: F1 toàn lông ngắn Vì F1 đồng tính mang tính trạng tr i -> Đáp án A...
Giáo án sinh 9 - Bài 9: NGUYÊN PHÂN ppt
... trình nguyên NST phân 5p +Nguyên phân: có -Cho hs quan sát hình phân chia NST chất tế 9. 2 -> thảo luận: bào, tạo tế bào +Nêu biến đổi -Các nhóm quan sát kỉ hình thái NST +Hoàn thánh bảng 9. 1 (tr ... NST rình nguyên phân: Mục tiêu: Trình bày diễn diến NST qua kì nguyên phân TG 5p Hoạt động giáo viên -Gv cho hs quan sát Hạt động học sinh Nội dung -Hs quan sát hình nêu...
Giáo án sinh 9 - Bài 10: GIẢM PHÂN pptx
... sau: Giảm phân Nguyên phân -Sảy tế bào sinh dưỡng - ………………………………… - ……………………………… -Gồm lần phân bào liên tiếp -Tạo ra…………tế bàocon có -Tạo ra………… tế bào có NST tế bào mẹ NST ……………… V Dặn dò: 2p -Học ... NST) qua lần phân bào liên tiếp tạo tế bào mang NST đơn bội(n NST) c Hoạt động 2: Ý nghĩa giảm phân: TG Hoạt động giáo viên 6p Hạt động học sinh -Cho hs thảo luận: +Vì...
Giáo án sinh 9 - Bài 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH ppsx
... hình -Hs quan sát hình, thu 11, nghiên cứu thông tin nhận thông tin sgk-> trả lời câu hỏi: -1 vài hs trình bày giao +Trình phát sinh tử đực, giao tử đực cái? -1 hs trình trình phát sinh giao tử -Lớp ... Mở bài: Các tế bào hình thành qua giảm phân sẻ phát triển thành giao tử, có khác tạo thành giao tử đực a Hạt dộng 1: TG 4p Phát sinh giao tử Hoạt độ...
Giáo án sinh 9 - Bài 12: CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GỚI TÍNH ppsx
... Hoạt động 2: Cơ chế NST xác ịnh giới tính; Mục tiêu:Tìm hiểu NST giới tính tỉ lệ giới tính TG Hoạt động giáo viên 5p Hạt động học sinh -Gv giới thiệu ví dụ chế xác định giới tính người -Hs quan sát ... sung -NST giới tính mang gen qui định : 44A + XX -> Nữ +Tính đực 44A + XY -> Nam 3p -So sánh điểm khác +Tính trạng liên quan giũa NST thường -Hs nêu điểm khác...
Giáo án sinh 9 - Bài 13: DI TRUYỀN LIÊN KẾT potx
... >Nêu F2: phân ly thành nhóm gây liên kết trường hợp phân độc lập xuất biến -Trong chọn giống người ly độc lập di truyền dị tổ hợp ta chọn liên kết? -F2 di truyền liên kết nhóm tính trạng tốt không ... dị kèm với + So sánh kiểu hình F2 +Ý nghĩa di ruyền liên kết chọn giống ? tổ hợp 2p -Gv chốt lại kiến thức -Cho hs đọc kết luận chung IV Củng cố: 5p -Thế nàolà di...
Giáo án sinh 9 - Bài 14: TTHỰC HÀNH: QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỂM SẮT THỂ pdf
... bản.Khi quan sát lưu ý: +Kỉ sử dụng kính hiển vi +Mỗi tiêu gồm nhiều tế bào-> cần tìm tế bào mang NST nhìn rõ -Khi nhận dạng hình thái NST thành vịên quan sát -> vẽ hình 5p -Gv quan sát kết -> xác ... vi hợp tiêu -Gvyêu cầu cử nhóm trưởng thư kí 2 .Quan sát nhiểm sắt thể: TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh -Gv cho hs nêu bước tiến hành -1 hs trình...