GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS QUA TIẾT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
... GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS QUA TIẾT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong những năm gần đây tình hình về đạo đức của các em học sinh (đặc biệt là học sinh lứa tuổi THCS) ... bài học quý báu về việc góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các buổi chào cờ đầu tuần, thực tế đã có tác dụng thiết thực và đưa lại hiệu q...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05
Ngày tải lên: 30/10/2013, 01:11
Nghiên cứu đối tượng học sinh ở trường THCS Cam Lâm
... nay,mặc dù ở các Liên Đội công tác giữ gìn vệ sinh luôn được xem trọng. Tuy nhiên, nếu chúng ta quan sat kĩ ở sân trường hoặc cuối các lớp học, đặc biệt từ tiết học thứ hai trở đi hiện tượng ở cuối ... biện pháp trên đã đạt được một số kết quả rất khả quan, đã một phần nào đó góp phần hạn chế việc học sinh bỏ học giữa chừng như nhiều năm học vừa qua. Hãy nhìn vào...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05
Nghiên cứu đối tượng học sinh ở trường THCS Cam Lâm
... của các em: “ học cũng chẳng để làm gì, không cần thiết phải học môn Giáo dục công dân”.Mặc dù đó là môn học giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách, giáo dục đạo đức, ý thức tuân ... và lĩnh hội của giáo viên và học sinh. Nhưng ở đây dựa trên cơ sở nội dung bài học, học sinh cùng đặt ra câu hỏi và cùng trả lời những câu hỏi đó dưới sự hướng dẫn chỉ...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học
... tiêu giáo dục đề ra. 19 Chương 2. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 8 CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS 2.1. Phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh lớp 8 ở trường THCS Ở chương ... X − X ∑ 128 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MỸ NGỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 8 CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS LUẬN VĂN THẠC SĨ...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT phan đình phùng quận ba đình hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dục đạo đức ở trường THPT Phan Đình Phùng chỉ ở mức trung bình. 2.3. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Phan Đình Phùng. Thực trạng việc QLGD đạo đức cho học ... Khen thưởng. • Một số kết quả giáo dục đạo đức. 2.3.1. Việc xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức. Kết quả nghiên cứu trong CBQL và giáo viên về việc...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16