0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS QUA TIẾT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS QUA TIẾT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRƯỜNG THCS QUA TIẾT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

... GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRƯỜNG THCS QUA TIẾT CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong những năm gần đây tình hình về đạo đức của các em học sinh (đặc biệt là học sinh lứa tuổi THCS) ... bài học quý báu về việc góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các buổi chào cờ đầu tuần, thực tế đã có tác dụng thiết thực và đưa lại hiệu quả không nhỏ. Việc tổ chức chào cờ đầu tuần ... nhiều năm qua tình hình đạo đức của học sinh trong nhà trường không còn là điểm nóng về vấn đề đạo đức của học sinh, môi trường giáo dục đã thực sự là môi trường trong sạch, lành mạnh, nhà trường...
  • 13
  • 2,489
  • 3
Nghiên cứu đối tượng học sinh ở trường THCS Cam Lâm

Nghiên cứu đối tượng học sinh trường THCS Cam Lâm

... nay,mặc dù các Liên Đội công tác giữ gìn vệ sinh luôn được xem trọng. Tuy nhiên, nếu chúng ta quan sat kĩ sân trường hoặc cuối các lớp học, đặc biệt từ tiết học thứ hai trở đi hiện tượng cuối ... biện pháp trên đã đạt được một số kết quả rất khả quan, đã một phần nào đó góp phần hạn chế việc học sinh bỏ học giữa chừng như nhiều năm học vừa qua. Hãy nhìn vào bảng so sánh sau đây,chúng ta ... quỹ, ngại đến lớp,đến trường, chán nản,.. Trong những năm học trước, mỗi năm học trôi qua trường THCS Cam Lâm có ít nhất từ 8-10 em bỏ học giữa chừng. Những trường hợp này có nhiều lí...
  • 6
  • 443
  • 0
Nghiên cứu đối tượng học sinh ở trường THCS Cam Lâm

Nghiên cứu đối tượng học sinh trường THCS Cam Lâm

... của các em: “ học cũng chẳng để làm gì, không cần thiết phải học môn Giáo dục công dân”.Mặc dù đó là môn học giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách, giáo dục đạo đức, ý thức tuân ... và lĩnh hội của giáo viên và học sinh. Nhưng đây dựa trên cơ sở nội dung bài học, học sinh cùng đặt ra câu hỏi và cùng trả lời những câu hỏi đó dưới sự hướng dẫn chỉ đạo của giáo viên. Trong ... đích, quan hệ truyền thụ- lĩnh hội được thiết lập chủ yếu giữa giáo viên và học sinh thì trong đàm thoại tự do không chỉ được thiết lập giữa giáo viên và học sinh mà còn có quan hệ giữa học sinh...
  • 14
  • 419
  • 0
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Rèn luyện kĩ năng bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

... tiêu giáo dục đề ra. 19Chương 2. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 8 CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS 2.1. Phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh lớp 8 trường THCS chương ... X−X∑128BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐẶNG THỊ MỸ NGỌCRÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 8 CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH – 20121bài ... bài tập hóa học 8 cho học sinh trường THCS. 2.2.2. Một số kĩ năng cơ bản khi giải bài tập hóa học dành cho học sinh lớp 8Hóa học là một khoa học vừa lí thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có nhiều...
  • 177
  • 1,746
  • 2
một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường thcs mỹ thuận

một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh trường thcs mỹ thuận

... công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm qua 1. Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh trường THCS Mỹ Thuận”.2. ... biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh trường THCS Mỹ Thuận” là một đề tài mang tính thời sự của địa phương nhất là trong giai đoạn hiện nay. Vì tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm của địa phương ... PCGD .THCS và từng bước nâng cao chất lượng GDĐT của địa phương.Để khắc phục tình trạng học sinh bỏ học giáo viên chủ nhiệm các lớp cần phải theo dõi và nắm vững sĩ số học sinh hàng ngày, hàng tuần, ...
  • 3
  • 1,481
  • 12
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT phan đình phùng quận ba đình hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT phan đình phùng quận ba đình hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... dục đạo đức trường THPT Phan Đình Phùng chỉ mức trung bình.2.3. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Phan Đình Phùng.Thực trạng việc QLGD đạo đức cho học ... Khen thưởng.• Một số kết quả giáo dục đạo đức. 2.3.1. Việc xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức. Kết quả nghiên cứu trong CBQL và giáo viên về việc xây dựng kế giáo dục đạo đức cho học sinh được ... giáo dục đạo đức. Tạo môi trường cảnh quan sư phạm trong nhà trường. Có như vậy sẽ nâng cao được hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Phan Đình Phùng.2. Đề xuất:1. Ngành giáo...
  • 105
  • 837
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng công tác quản lí hoạt động giáo dục học sinh ở trường thpt chuyên lê hồng phong nam định đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diệnthực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh ở trường chuyên lê hồng phong nam định theo mục tiêu giáo dục toàn diệnbiện pháp quản lý hoạt động giáo dục học sinh ở trường thpt chuyên lê hồng phong nam định đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diệnnâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thptmột số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thptchất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt dân lập xuân maiskkn biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt đông sơn 1 tỉnh thanh hóamột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt sầm sơnmột số giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt định hoá huyện định hoá tỉnh thái nguyênskkn áp dụng các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt sầm sơnbiện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt bình sơn tỉnh vĩnh phúc1 cơ sở lí luận về quản lý giáo dục đạo đức  học sinh ở trường thpt2 thực trạng quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt bình sơn tỉnh vĩnh phúc3 biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt bình sơn tỉnh vĩnh phúcthực trạng quản lý giáo dục  đạo đức học sinh ở trường thpt bình sơn tỉnh vĩnh phúcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam