0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

Ứng dụng nhị thức newton vào giải toán ,các phương pháp và kỹ thuật điển hình trong tính tích phân

Ứng dụng nhị thức newton vào giải toán ,các phương pháp và kỹ thuật điển hình trong tính tích phân

Ứng dụng nhị thức newton vào giải toán ,các phương pháp kỹ thuật điển hình trong tính tích phân

... + m Giải: Đặt t = x + 1; t Phơng trình cho trở thành: Nguyn Vn Cng 23 THPT M c A -H Ni 2t=t2-1+m m=-t2+2t+1 Xét hàm số y=-t2+2t+1; t0; y=-2t+2 Bng bin thien x y + y + - - Theo yêu cầu toán ... bc u trang b cho cỏc em kin thc v toỏn cao cp nhng nm u hc i hc Cựng vi cỏc ti : ng dng nh thc Newton vo gii toỏn ,cỏc phng phỏp v k thut in hỡnh tớnh tớch phõn ,ó c S Giỏo dc v o to H Ni xp ... biộn thiờn ta thy phng trỡnh cú nhiu nht hai nghim ,f(0)=f(1)=0 Vy phng trỡnh cú nghim x=1;x=2 Trong toỏn hc s cp cú nh lý Rụn ( Role ) : Nu f(x) l hm s li hoc lừm trờn D thỡ phng trỡnh f(x)=0...
  • 56
  • 627
  • 0
Ứng dụng công thức Viette vào giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông

Ứng dụng công thức Viette vào giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông

... c thông qua công th c Viète V i m c ñích tìm hi u h th ng hóa m t cách ñ y ñ nh ng ng d ng c a công th c Viète chương trình toán b c ph thông, ch n ñ tài “ NG D NG CÔNG TH C VIÈTE VÀO GI I TOÁN ... c chương trình toán b c trung h c ph thông M c ñích nghiên c u - Nghiên c u ng d ng c a công th c Viète chương trình toán ph thông - H th ng phân lo i m t s toán có th ng d ng công th c Viète ... n ñ tài Đa th c, phương trình nh ng khái ni m b n quan tr ng chương trình toán Trung h c ph thông Bài toán tìm nghi m c a ña th c, c a phương trình ñ i s ñã ñư c nhà toán h c quan tâm nghiên...
  • 26
  • 700
  • 0
Ứng dụng công thức Viette vào giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông pptx

Ứng dụng công thức Viette vào giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông pptx

... c thông qua công th c Viète V i m c ñích tìm hi u h th ng hóa m t cách ñ y ñ nh ng ng d ng c a công th c Viète chương trình toán b c ph thông, ch n ñ tài “ NG D NG CÔNG TH C VIÈTE VÀO GI I TOÁN ... c chương trình toán b c trung h c ph thông M c ñích nghiên c u - Nghiên c u ng d ng c a công th c Viète chương trình toán ph thông - H th ng phân lo i m t s toán có th ng d ng công th c Viète ... n ñ tài Đa th c, phương trình nh ng khái ni m b n quan tr ng chương trình toán Trung h c ph thông Bài toán tìm nghi m c a ña th c, c a phương trình ñ i s ñã ñư c nhà toán h c quan tâm nghiên...
  • 26
  • 958
  • 1
Ứng dụng hệ thức Viet vào giải toán

Ứng dụng hệ thức Viet vào giải toán

... V y A = v i m i m ≠ m ≥ Do bi u th c A không ph thu c vào m Nh n xét: - Lưu ý u ki n cho tham s đ phương trình cho có nghi m - Sau d a vào h th c VI-ÉT rút tham s theo t ng nghi m, theo tích ... 11x + 30 = ⇔   x2 = V y n u a = b = ; n u a = b = IV TÍNH GIÁ TR C A CÁC BI U TH C NGHI M Đ i toán d ng u quan tr ng nh t ph i bi t bi n đ i bi u th c nghi m cho v bi u th c có ch a t ng nghi ... HAI NGHI M C A PHƯƠNG TRÌNH SAO CHO HAI NGHI M NÀY KHÔNG PH THU C (HAY Đ C L P) V I THAM S Đ làm toán lo i này, ta làm l n lư t theo bư c sau: - Đ t u ki n cho tham s đ phương trình cho có hai...
  • 13
  • 545
  • 5
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH Y LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN

XÂY DỰNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH Y LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN MINH TÂN X Y DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ D Y HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO ... học cần thiết Vì trên, lựa chọn đề tài: X y dựng sử dụng tài liệu điện tử “Các phương pháp thuật vật ứng dụng y học , hỗ trợ d y học môn sinh y học cho SV ngành y Mục đích nghiên ... phương pháp kỹ thuật vật ứng dụng y học 81 2.3 Sử dụng tài liệu điện tử “Các phương pháp kỹ thuật vật ứng dụng y học bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên 83 2.3.1 Tiến trình sử dụng...
  • 145
  • 962
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm các phương pháp và kỹ thuật giải phương trình nghiệm nguyên

sáng kiến kinh nghiệm các phương pháp kỹ thuật giải phương trình nghiệm nguyên

... II.2.1 Các phơng pháp thuật tìm nghiệm nguyên phơng trình II.2.2 áp dụng phơng pháp thuật giải vào dạng phơng trình nghiệm nguyên II.2.3 Tìm điều kiện để phơng trình nghiệm nguyên II.2.4 Các ... ứng dụng phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyên vào 1số dạng phơng trình nghiệm nguyên Tìm điều kiện tham số có phơng trình cho nghiệm pt số nguyên Vận dụng phơng pháp giải vào toán có liên ... giới thiệu số kĩ thuậtvà phơng pháp thờng dùng để giải phơng trình nghiệm nguyên chơng trình bồi dỡng học sinh khá, giỏi * Kỹ thuật sử dụng tính chia hết * Kỹ thuật xét số vế * Kỹ thuật dùng bất...
  • 22
  • 855
  • 2
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT ĐIỂN HÌNH TÌM NGUYÊN HÀM – TÍCH PHÂN

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP THUẬT ĐIỂN HÌNH TÌM NGUYÊN HÀM – TÍCH PHÂN

... ngun hàm tích phân D3 Một số kinh nghiệm thực nhằm phát triển lực Tốn học dạy học phương pháp thuật điển hình tìm ngun hàm tích phân Q trình dạy học phương pháp thuật tìm ngun hàm tích ... chung lực Tốn học khả phát triển lực Tốn học qua dạy học nội dung phương pháp thuật điển hình tìm ngun hàm tích phân • Ba phương pháp tìm ngun hàm tích phân Một số thuật điển hình tìm ... triển lực Tốn học dạy học phương pháp thuật điển hình tìm ngun hàm tích phân Theo quan điểm chủ quan tác giả, có điểm sau cần lưu ý nhằm phát triển lực Tốn học thực dạy học phương pháp thuật...
  • 112
  • 1,063
  • 5
CHUYÊN ĐỀ gdcd TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG THÔNG QUA CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

CHUYÊN ĐỀ gdcd TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG THÔNG QUA CÁC PHƯƠNG PHÁP THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

... SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Một số PPDH tích cực - Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp giải vấn đề (xử lí tình huống) Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình Phương pháp ... Một số thuật dạy học tích cực • • • • • • • • • • • • thuật động não (công não) x thuật khăn trải bàn x thuật phòng tranh thuật hỏi trả lời thuật công đoạn thuật “Hỏi chuyên ... Lớp Về kiến thức Hiểu khoan dung Những nguyên tắc định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDPT thông qua phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực a/ Phải vào chuẩn kiến thức, định...
  • 20
  • 958
  • 0
skkn ứng dụng nhị thức newton để nâng cao kĩ năng, hiệu quả giải một số dạng bài tập xác suất trong môn sinh học thpt

skkn ứng dụng nhị thức newton để nâng cao kĩ năng, hiệu quả giải một số dạng bài tập xác suất trong môn sinh học thpt

... tăng hiệu quả, tăng độ xác, giúp HS vận dụng tốt nhị thức Newton việc giải số dạng tập chọn đề tài : Ứng dụng nhị thức Newton để nâng cao năng, hiệu giải số dạng tập xác suất môn sinh học sinh ... làm kết cách xác sử dụng biện pháp thay “Vận dụng nhị thức Newton để nâng cao năng, hiệu giải số dạng tập xác suất sinh học Chương II Giải pháp tổ chức thực 2.1 Ứng dụng nhị thức Newton thành ... học sinh học THPT Giới hạn đề tài - Xây dựng công thức để giúp học sinh giải nhanh xác số dạng tập xác suất sinh học - Do giới hạn khuôn SKKN nên đề tài tập trung khai thác số dạng tập phần quy...
  • 20
  • 1,321
  • 0
Ung dung pp toa do vao giai toan so cap potx

Ung dung pp toa do vao giai toan so cap potx

... cứu - Nhắc lại kết PPTĐ - Xây dựng quy trình giải toán hình học phẳng PPTĐ - Thực hành V.Phơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận - Tổng kết kinh nghiệm - Thực nghiệm Nội dung Chơng : Kiến thức ... độ điểm hình H M thuộc hinh H II Hớng dẫn học sinh giải toán PPTĐ Với toán hình học phẳng có chứa quan hệ hình học : thẳng hàng, song song, vuông góc hay có chứa yếu tố khoảng cách, tính góc, ... tập PPTĐ đòi hỏi học sinh phải đợc luyện tập vận dụng tổng hợp kiến thức liên quan Học sinh cần nắm đợc quy trình : - Chọn hệ trục toạ độ thích hợp ( vấn đề mấu chốt toán, chọn thích hợp toan...
  • 17
  • 402
  • 0
khóa luận tốt nghiệp ứng dụng phép nghịch đảo vào giải toán hình học

khóa luận tốt nghiệp ứng dụng phép nghịch đảo vào giải toán hình học

... luận - Hệ thống lý thuyết phân dạng ứng dụng phép nghịch đảo giải toán hình học - Giúp học sinh giáo viên dạy toán có thêm tài liệu để nghiên cứu ứng dụng phép nghịch đảo Cấu trúc khóa luận tốt ... 2: “Một số ứng dụng phép nghịch đảo giải toán hình học ” Đây nội dung khóa luận, trình phương pháp sử dụng phép nghịch đảo để chứng minh hệ thức hình học, toán tìm quỹ tích, chứng minh thẳng ... 2.6 Sử dụng phép nghịch đảo giải toán dựn g hình Phương pháp: Sử dụng phép nghịch đảo để thay dựng hình theo yêu cầu ta dựng ảnh qua phép nghịch đảo sau từ tính chất phép nghịch đảo ta dựng hình...
  • 54
  • 696
  • 0
Ứng dụng tam thức bậc 2 giải toán

Ứng dụng tam thức bậc 2 giải toán

... (a2 + b2 - c2)x + b2 = (4) vụ nghim Tht vy: D = (a2 + b2 - c2 )2 - 4a2b2 = (a2 + b2 - c2 - 2ab)( a2 + b2 - c2 + 2ab) = [(a - b )2 - c2 ][(a + b )2 - c2] = (a - b - c)(a - b + c)(a + b - c)(a + b + ... > (1) 2 2 2 Chng minh: (p - a - b )(q - c - d ) Ê (pq - ac - bd )2 (2) Vỡ (1) nờn: (p2 - a2 - b2) + (q2 - c2 - d2) > ị $ s hng khỏc v dng Khụng mt tớnh tng quỏt, gi s: p2 - a2 - b2 > Xột tam thc: ... x + a2x + b2 = (2) cú nghim Gii: D1 = a 12 - 4b1 ; D = a - 4b2 Do ú: D1 + D2 = a 12 + a 22 - 4(b1 + b2 ) a 12 + a - 2a1 a ộD1 ịờ ị DPCM ởD VD14: Chng minh rng: Trong phng trỡnh sau: x2 + 2ax+...
  • 19
  • 323
  • 1
16 phương pháp và kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm và các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học

16 phương pháp kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học

... Phơng pháp 4: Phơng pháp Bảo toàn điện tích 40 Phơng pháp 5: Phơng pháp Bảo toàn electron 46 Phơng pháp 6: Phơng pháp trung bình 62 Phơng pháp 7: Phơng pháp quy đổi 77 Phơng pháp 8: Phơng pháp ... pháp 13: Phơng pháp chia hỗn hợp thành hai phần không 145 Phơng pháp 14: Phơng pháp mối quan hệ đại lợng 150 Phơng pháp 15: Phơng pháp chọn đại lợng thích hợp 160 Phơng pháp 16: Phơng pháp chọn đại ... thích hợp 170 Phơng pháp 16+ : Phơng pháp sử dụng công thức kinh nghiệm 178 Phơng pháp 12: 2 PH N II: CC CễNG TH C GI I NHANH TR C NGHI M HểA H C 185 CHNG I: CC CễNG TH C GI I NHANH TRONG HểA H...
  • 236
  • 21,567
  • 1,360

Xem thêm

Từ khóa: những nguyên tắc định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình gdpt thông qua các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cựcứng dụng nhị thức newton để tính tổng16 phương pháp và kỹ thuật giải nhanh bài toán hóa họccác phương pháp dạy học giáo dục môi trường nội dung của phương pháp và kỹ thuật thực hiện16 phương pháp và kỹ thuật giải nhanh16 phương pháp và kỹ thuật giải nhanh hóa học16 phương pháp và kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệmthiết kế phương pháp và kỹ thuật dạy học môn toán tiểu học16 phương pháp và kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học16 phương pháp và kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa phạm hữu bằng chủ biên16 phương pháp và kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóatoán về nhị thức newton lời giảiung dung cua dao dao de giai toan thptứng dụng của tin học vào giải tríáp dụng nhị thức newton để tính tổngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP