394 Vấn đề nguồn nhân lực của đất nước trong quá trình CNH-HĐH ở Việt Nam
394 Vấn đề nguồn nhân lực của đất nước trong quá trình CNH-HĐH ở Việt Nam
... Thanh Hà-TKT48 Trong sự hiểu biết của mình, em xin trình bày về vấn đề nguồn nhân lực của đất nớc trongquá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam. Em mong nhận đợc sự góp ý của thầy để ... Chính những điều này đã làm ảnh h ởng rất nhiều đến chất lợng của nguồn nhân lực của chúng ta. III. Giải pháp của vấn đề phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam Để thực hiện thành công sự nghiệp ... ở Việt Nam đối với thế giới. 4. Những hạn chế còn gặp phải Nhng bên cạnh những thành công mà nhà nớc đã đạt đợc trong việc xây dng nguồn nhân lực thì bản thân nguồn nhân lực Việt Nam có những...
- 16
- 483
- 1
Thực trạng chính sách phát triển nguồn nhân lực của đất nước ta.
... đại hoá của đất nước. 3. Nhiệm vụ của đề tài Để tiến hành đề tài này tôi tiến hành giải quyết 3 nhiệm vụ sau: 3.1 Xác định cơ sở lý luận và pháp lý của việc xây dựng kế hoạch năm học của cán ... nhuần vào đời sống của mỗi người dân Việt Nam đặc biệt là những Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam. Mặt khác đất nước ta đang thực hiện mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, có nhiều chuyển ... tiền đề tâm lý cần thiết cho hoạt động nhận thức của học sinh. Sự phát triển giáo dục có thể được đánh giá thông qua trình độ sử dụng trang thiết bị dạy học trong suốt quá trình giảng dạy của...
- 21
- 1,002
- 3
264 Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH ở Việt Nam
... - hiện đại hoá ở Việt Nam. 1. Thực trạng nguồn nhân lực nớc ta. a. Số lợng (quy mô) Nguồn nhân lực Việt Nam. Quy mô nguồn nhân lực Việt Nam. 9 Việt Nam là một trong những nớc ... trách nhiệm cá nhân thấp ảnh hởng đến cạnh tranh của nguồn nhân lực Việt Nam khi hoà nhập vào thị trờng nhân lực tiên tiến của thế giới. Hiện nay, nguồn nhân lực đồi dào, giá nhân công rẻ, về ... hàng hàng năm của thời kỳ này là 1,5% một năm. Quy mô nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam và việc sử dụng nguồn nhân lực này. Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao...
- 26
- 572
- 0
216 Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng Công ty Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam
... tạo và phát triển nguồn nhân lực của tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam Mục đích của đề tài Đề tài làm rõ thực trạng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của tổng công ty.Từ ... triển nguồn nhân lực của tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam Kết luận 2 Chơng I : Những lý luận chung về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 1.Các khái niệm 1. 1Nguồn nhân lực Nguồn ... thể hiện ở quá trình biến nguồn lực con ngời thành vốn con ngời Nguồn nhân lực là thuật ngữ dùng để chỉ nguồn lực con ngời bao gồm cả số lợng và chất lợng .Về số lợng ,nguồn nhân lực là nơi...
- 34
- 495
- 1
công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của tổng công ty công nghiệp tàu thủy Việt Nam
... phát triển nguồn nhân lực 1.Các khái niệm 1. 1Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực đợc xem xét dới hai góc độ: năng lực xã hội và tính năng động sáng tạo của con ngời Năng lực xã hội :Nguồn nhân lực là ... tạo và phát triển nguồn nhân lực của tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam Mục đích của đề tài Đề tài làm rõ thực trạng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của tổng công ty.Từ ... nguồn nhân lực. Về chất lợng, nguồn nhân lực đợc biểu hện qua các chỉ tiêu : tình trạng sức khoẻ, trình độ văn hoá, trình độ chuyên môn, năng lực, kinh nghiệm và phẩm chất của ngời lao động .Nguồn...
- 34
- 338
- 0
QUản trị nhân lực đào tạo và phát triển nguồn nhân lực con người Liên hệ với thực tiễn ở Việt Nam..doc
... nhân lực”Đầu năm 2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam đã trình lên Thủ tướng Chính phủ Việt Nam dự án đào tạo 20 nghìn tiến sĩ trong giai đoạn 2007-2020 ở cả trong nước và ngoài nước. Nhà nước ... “Quản trị nhân lực”Bên cạnh nguồn nhân lực là công nhân, nguồn nhân lực là công chức, viên chức công tác tại các ngành của đất nước cũng tăng nhanh: - Tổng số công chức, viên chức trong toàn ... tạo hợp lý. Khi nói đến nguồn nhân lực là nói đến nguồn nhân lực lãnh đạo và nguồn nhân lực làm chuyên môn, do đó kế hoạch đào tạo phải đáp ứng đầy đủ cả hai nguồn nhân lực này. Kế hoạch đào tạo...
- 15
- 744
- 5
769 Thực trạng nguồn nhân lực phục vụ cho ngành dịch vụ logistics ở Việt Nam
... ngoài trong xu thế hội nhập của Việt Nam, đặc biệt khi Việt Nam là thành viên của WTO. 3.2. Phạm vi nghiên cứu: Đề án tập trung nghiên cứu tình hình phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam kể ... đích nghiên cứu của đề án là nghiên cứu một cách sâu rộng thực trạng nguồn nhân lực phục vụ ngành dịch vụ logistic ở Việt Nam và từ đó đưa ra định hướng để phát triển nguồn nhân lực ngành dịch ... Phần 2 : Tình hình phát triển của ngành dịch vụ Logistics ở Việt Nam thời gian qua và thực trạng nguồn nhân lực phục vụ cho ngành dịch vụ logistics ở Việt Nam ...
- 105
- 1,192
- 13
Thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại khu công nghiệp bắc thăng long và nam thăng long cơ sở xây dựng chương trình phát triển nguồn nhân lực toàn diện cho các khu công nghiệp ở việt nam
... Thang Long and Nam Thang Long industrial Park in Hanoi City. - Develop a comprehensive HRD program for industrial parks in Vietnam based on HRD practices of Bac Thang Long and Nam Thang Long ... IN VIETNAM A Research Proposal Presented to the Faculty of Graduate School Southern Luzon State University, The Philippines and Thai Nguyen University, Socialist Republic of Vietnam ... human resources of Vietnam today is low; the percentage of trained labor reaches only a bout 38%." Therefore, if it would be trained that will be the resources with strong impact on growth...
- 79
- 868
- 3
độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là sự lựa chọn duy nhất đúng đắn của đảng và nhân dân ta”.hãy phân tích cơ sở khách quan và chứng minh luận điểm đó của đảng ta trong quá trình cách mạng việt nam
... dân Việt Nam; và xétvề mặt xã hội, đó là một hệ giá trị cơ bản nhất quyết định sự phát triển của đất nước Việt Nam ta hôm nay và mai sau.Có thể khẳng định như vậy bởi vì việc giải quyết vấn đề ... qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng ta, đã làm nêncốt cách Việt Nam, bản lĩnh Việt Nam và vị thế Việt Nam trước thế giới.Hay nói theo cách khác, tiến trình cách mạng Việt Nam từ khi có Đảnglà một ... thế lực tư sản khi đó đều khônggiải quyết được vấn đề độc lập dân tộc ở nước ta. Trong bối cảnh đó, chưa bao giờ như lúc bấy giờ, độc lập dân tộc càng trởnên là yêu cầu cơ bản, khách quan của...
- 8
- 7,768
- 139
độc lập tư do gắn liền với chủ nghĩa xã hội là sự lựa chọn duy nhất, đúng đắn của đảng và nhân dân ta. đồng chí hãy phân tích cơ sở khách quan và chứng minh luận điểm đó của đảng ta trong quá trình cách mạng việt nam
... chọn duy nhất,đúng đắn của Đảng và nhân dân ta. Đồng chí hãy phân tích cơ sở kháchquan và chứng minh luận điểm đó của Đảng ta trong quá trình cách mạng Việt Nam Dõn tc Vit Nam di s lónh o ca ng ... dân Việt Nam; và xét về mặt xã hội, đó là một hệ giátrị cơ bản nhất quyết định sự phát triển của đất nước Việt Nam ta hôm nay vàmai sau. Có thể khẳng định như vậy bởi vì việc giải quyết vấn đề ... trở thành hệ giá trị phát triển của Việt Nam, dưới ngọn cờ của Đảng, trong thời đại ngày nay. Đó cũng chính là cái lôgíc phát triển lịch sử của dân tộc Việt Nam, 78 năm qua, dưới sự lãnh đạo của...
- 12
- 4,156
- 8
Từ khóa: chính sách phát triển nguồn nhân lực của nhà nướckinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực của các nướcsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chươngmột số vấn đề về đổi mới và thi hành án dân 22 sự ở việt nam hiện nayđặc trưng của nhà nước xã hội chủ nghĩa ở việt namvận dụng quan điểm phát huy nguồn lực của đảng trong thời kỳ đổi mới trong việc phát huy nguồn nhân lực của một doanh nghiệp cụ thểMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ