phieu dự giờ
PHIEU DU GIO CHUAN
... A.Các chi tiết đánh giá CÁC CÁC YÊU CẦU MẶT Nội Dung xác,khoa học (khoa học môn,quan điểm tư tưởng,lập trường trò) 2.đảm bảo tính hệ thống,đủ nội dung,làm rỏ trọng tâm ĐIỂM 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 ... NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ DUYỆT CỦA BGH CÁCH XẾP LỌAI a Lọai Giỏi : C Lọai trung bình: + Điểm tổng cộng từ 17-20 điểm +...
- 2
- 2,639
- 36
MẨU PHIẾU DỰ GIỜ
... NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ DUYỆT CỦA BGH ...
- 5
- 7,774
- 38
Phieu du gio
... CÁC MẶT Nội Dung Phương pháp Phương tiện Tổ chức Kết CÁC YÊU CẦU xác,khoa học (khoa học môn,quan điểm tư tưởng,lập trường trò) 2.đảm bảo tính hệ thống,đủ nội dung,làm rỏ trọng tâm...
- 5
- 1,128
- 0
PHIEU DU GIO DANH GIA TIET DAY_BAI38_VA CHAM DAN HOI VA KHONG DAN HOI
... +Thời gian: ngắn (10-3s) +Lực tương tác lớn +Ngay sau va chạm vị trí chưa biến đồi vận tốc vật thay đổi -Có áp dụng định luật bảo toàn động lượng không?_có, xét va chạm hệ kín a .Va chạm đàn hồi (va ... va chạm viên bi có vận tốc nào? -Động thay đổi nào? Chú ý: +Hai vật chuyển động đường thẳng nối liền hai tâm vật (chuyển động xuyên tâm) +Tổng động vật trước va chạm tổng động sau va chạm b .Va ... va chạm, để áp dụng giải tập -Câu dẫn chuyển ý: “Khi học định luật bảo toàn động lượng toán đặt tìm 1vận tốc sau va chạm với giả thuyết cho vận tốc đầu vật, khối lượng vật, vận tốc sau biết va...
- 4
- 4,233
- 31
Phiếu dự giờ
... NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHIẾU DỰ GIỜ MÔN THỂ DỤC I/ PHẦN LƯỢT THUẬT GIỜ DẠY: ( Gồm cột ) • Cột 1: Ghi lại phần nội dung tiết dạy ...
- 4
- 2,142
- 0
phiếu du gio
... Ghi chép trình dự Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung kiến thức Phiếu đánh giá tiết dạy THCS Họ tên ngời dạy:: Tên dạy: ... tiết dạy Các mặt Các yêu cầu Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ với thực tế ( có ), có tính giáo dục Nội Dung Chính xác, Khoa học ( khoa học môn quan điểm t tởng, lập ... phù hợp với đặc trng môn,với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp tốt phơng pháp hoạt động dạy học Sử dụng kết hợp tốt phơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung kiểu lên lớp Trình bày bảng...
- 4
- 1,169
- 3
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết dạy
... …………………………………………………………………………………………………………………… Xếp loại tiết dạy : ………………………………………………… ………… ……… , ngày …… tháng ……… năm 200… NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) ... có), có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn, với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp phương pháp hoạt động giảng dạy Sử dụng kết hơp tốt phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp ... đạt từ 10-12.5 b/ Các yêu cầu 1, phải đạt điểm a/ Điểm tổng cộng đạt từ 9.5 trở xuống NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CHUNG …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………...
- 2
- 5,898
- 34
mau phieu du gio
... Nội dung Phương pháp Nhận xét Ưu điểm Hạn chế ...
- 2
- 5,034
- 29
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết Thể dục
... phối thời gian hợp lý ( ± phút) TỔNG CỘNG : …….……… điểm KẾT LUẬN : Tiết dạy xếp loại …………………… HƯỚNG DẪN : - Tổng điểm 100 điểm Tiết dạy xếp theo loại : + Loại XUẤT SẮC : từ 95 điểm trở lên Mục ... …………………………… .…… …………………………… .…… …………………………… * NHẬN XÉT CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ người dự : .…… .…… …………………………… .…… …………………………… ... …………………………… .…… …………………………… .…… …………………………… HIỆU TRƯỞNG NGUỜI DẠY NGƯỜI DỰ (Ký tên đóng dấu) (Ghi rõ họ tên) (Ghi rõ họ tên) ...
- 2
- 2,776
- 22
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết Thể dục
... phối thời gian hợp lý ( ± phút) TỔNG CỘNG : …….……… điểm KẾT LUẬN : Tiết dạy xếp loại …………………… HƯỚNG DẪN : - Tổng điểm 100 điểm Tiết dạy xếp theo loại : + Loại XUẤT SẮC : từ 95 điểm trở lên Mục ... …………………………… .…… …………………………… .…… …………………………… * NHẬN XÉT CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ người dự : .…… .…… …………………………… .…… …………………………… ... …………………………… .…… …………………………… .…… …………………………… HIỆU TRƯỞNG NGUỜI DẠY NGƯỜI DỰ (Ký tên đóng dấu) (Ghi rõ họ tên) (Ghi rõ họ tên) ...
- 2
- 5,704
- 32
phiếu dự giờ
... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY Các mặt Yêu Ưu điểm cầu Nội dung Tồn Điểm Phương pháp Phương tiện Tổ chức Kết 10 Tổng điểm:...
- 2
- 735
- 3
mau PHIEU DU GIO
... chuẩn kiến thức kỹ năng, nội dung bản, trọng tâm dạy 1.2 Giảng dạy kiến thức xác có hệ thống 1.3 Nội dung dạy học đảm bảo GD tồn diện( thái độ, tình cảm, thẩm mỹ) 1.4.Nội dung dạy học cập nhật vấn ... sống xung quanh học sinh 1.5 Nội dung dạy học phù hợp tâm lý lứa tuổi, tác động tới nội dung, kể học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép (nếu có) 1.6 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển lực...
- 2
- 1,819
- 9
Mẫu phiếu dự giờ
... - Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đồng sơn,ngày tháng năm 20 Phiếu đánh giá hiệu sử dụng đdtb tiết dạy Số : /BB - Họ tên ngời dự Hà Thị Bích Liên - Chức vụ Tổ trởng tổ Khoa học tự nhiên - Họ ... kiện Chuẩn bị đầy đủ,chu đáo dụng cụ đồ dùng cho tiết dạy Thời gian phân phối khâu,các phần Xây dựng đợc mối liên hệ thầy-trò trò với trò Nội dung dạy sinh động hấp dẫn dễ hiểu Học sinh chủ động ... tốt : điểm Loại : 6,5 điểm Loại TB : điểm Loại yếu : < điểm ý kiến ngời dạy Họ tên,chữ ký ngời dự (Họ tên,chữ ký) Hà Thị Bích Liên ...
- 2
- 4,348
- 14
Mau phieu du gio, kiem tra chuyen mon
... trường Nội trò ) dung 2.Bảo đảm tính hệ thống,đủ nội dung,làm rõ trọng tâm 3.Liên hệ với thực tế(nếu có); có tính giáo dục 4.Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn,với nội dung kiểu Phương ... * Nhận xét chung nội dung phương pháp : ... phương pháp hoạt động dạy học 6.Sử dụng kết hợp tốt phương tiện,thiết bò dạy học phù hợp với nội dung Phương kiểu lên lớp tiện 7.Trình bày bảng hợp lý ,chữ viết ,hình vẽ ,lời nói rõ ràng,chuẩn...
- 2
- 1,789
- 20
phieu du gio
...
- 3
- 431
- 0
Từ khóa: mẫu phiếu dự giờ tiểu học mớimẫu phiếu dự giờ ở tiểu họcmẫu phiếu dự giờ cấp tiểu họcmẫu phiếu dự giờ tiểu họcphiếu dự giờphieu du giophieu du gio sinh hoạtphieu du gio thuc tapmẫu phiếu dự giờmẫu phiếu dự giò thcs 2014mẫu phiếu dự giờ thcs 2014 thái nguyênmẫu phiếu dự giờ đánh giá giờ tiếng anh ở tiểu họcphiếu dự giờ cấp thcsphiếu dự giờ thcsphiếu dự giờ đg gv tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ